小編將二建學員吐血整理二級建造師考試學習方法整理如下：

　　我認為，要想取得施工企業重要的執業資格證書---“建造師”，那就需要“戰略+毅力+魄力”，我理解中的“戰略”：借鑒別人的學習經驗，結合自己的工作、生活等實際情況，制定出一套屬于自己的學習方法;“毅力”：排除雜念，堅持執行自己的學習計劃;“魄力”：堅信“天生我才必有用”，自己并非池中之物，我們要把一級建造師作為重點目標，把二級建造師作為一個過渡。

　　一、二級建造師的作用：

　　1、在我看來，二級建造師是贏得同行人尊重的一個重要條件。誰都知道，在建筑行業里，大多數人都是注重經驗，講求實際操作，而我們這些剛出社會不久的，經驗尚淺，在工地里，一般干的都是最基層，最繁瑣的小事，那么，我們得展現出我們的理論水平、獨一無二的本事，才能在工地里占據一席之位，贏得大家的尊重，取得建造師證書就是最據說服力的證明。

　　2、對于建筑行業，想必大家都知道它并非一份穩定的工作，特別是在現場的項目部工作的，一個項目三、四年下來完成了，要么被調到另一個項目部，要么就得另找工作，對于渴望穩定的人來說，是特別煩惱的事。倘若考取了建造師，我們有很大的可能性能居于主動地位，對于找建筑行業的工作成功性更高。

　　3、隨著時代的發展，我們越來越趨向于追求高品質、高質量的生活，一份工作基本很難滿足自己的開支，而證書帶來的效益能在很大程度上減輕我們的負擔。

　　二、學習戰略：要按照“實務、管理、法規”的順序進行復習，只有考過了實務，其他二科的復習才顯得有意義。

　　1、提前做好復習的準備：

　　首先，我們復習不僅僅只依靠自己摸索出來的方法，更要懂得借鑒別人的經驗，這樣才能少走彎路，高效備考。選擇一個好的學習機構對于二建考試顯得尤為重要。我了解過不少培訓機構，還是喜歡環球網校。他們的老師都是建筑界有名的大伽，例如王樹京、蔡恒、王麗雪等等。我很喜歡他們的精講班，每一個知識點都圖文并茂，講解得非常詳細，特別適合沒有基礎的學員，還能讓我們在孤燥無味的書本中，跟著老師的步伐輕松備考。

　　其次，我們要制定我們的學習戰略，明白自己每一步的計劃。我個人認為，花一年的時間進行備考最為理想。因為我們總會有很多阻礙備考的時間，例如，有很大一部分時間在工作，又有一小部分時間在過節，還有各種各樣開心、不開心的時候，都會導致自己沒辦法集中精神備考，我初步統計過，在制定一年的學習計劃里，最多只有半年的時間完全融入備考當中。因此，我們得有一種“緊張感”，不要老抱著備考時間很充足的幻想。

　　2、實務的備考方法：

　　備考方法：“教材+精講班+題庫+總結”四部并齊走，共分為四個階段：

　　第一階段：精講班+第一遍教材

　　(較快的時間內完成，以50個課件為例，20天完成)

　　教材結合精講班粗略看，把教材不明白的專業術語先弄明白，記下老師舉的教材上沒有的例子和輔助性筆記，只要求做到理解教材的每一句話，不要求背下里面的內容。例如：“APP改性瀝青防水卷材，有坡度的鋪設順序應從下往上鋪”，很多對現場不熟悉的同學，就應該先弄清楚兩句話，APP改性瀝青防水卷材是什么樣子的，還有為什么要從下往上鋪，知道APP改性瀝青防水卷材的樣子，是為了我們對卷材有一個實物的認識，增加印象;要從下往上鋪，是因為搭接處的卷材，上面的蓋住下面的，順著水流的方向往下排，達到防水的效果。這些知識點，老師們一定會講得很詳細，所以看視頻時，我們要在書本詳細記錄下來，一來，防止忘記，二來，為我們下一階段的復習做好鋪墊。

　　第二階段：精講班+第二遍教材+題庫+總結

　　(花最多的時間完成，以50個課件為例，40天完成)

　　在看完第一遍書的基礎上學習，這時候再看教材和精講班，已經明顯和第一遍書有巨大的差別了，雖然知識點還是記不住，但是，教材已經不再是聽不懂，會有一個熟悉感，和第一遍的區別在于，我們分章節進行總結。

　　我們可以看到，第一章是2A310000“建筑工程施工技術”分為兩個小節：“2A311000建筑工程技術要求”和“2A312000建筑工程專業施工技術”，而“2A311000建筑工程技術要求”分為三個知識小點，“2A312000建筑工程專業施工技術”分為六個知識小點，而我們的環球題庫也是對應教材這樣分的，所以我們在第二階段備考的時候，就需要把知識點逐一擊破，再根據考試要點進行總結。現在就第一章 第二節 第三個知識小點“主體結構工程施工技術”進行舉例：我們在看完“主體結構工程施工技術”這個小點的精講班視頻后，馬上到題庫里，完成相對應的“主體結構工程施工技術”的習題，因為里面的習題要么是往年真題考過的，要么就是潛在的出題方向和高頻考法，我們根據習題里面的出題點對教材進行第一次總結，把教材變“薄”的過程中，加深對知識考點的理解。以下就是我當時結合了“精講班+第二遍教材+題庫”做出的第一次總結：(詳見附件1)

　　附件1

　　2A312030 主體結構工程施工技術

　　2A312031鋼筋混凝土結構工程施工技術

　　一、模板工程：

　　1、模板工程應編制專項施工方案：

　　a模板及支架的類型

　　b模板及支架的材料要求

　　c模板及支架的計算書和施工圖

　　d模板及支架安裝、拆除相關技術措施

　　e施工安全和應該措施(預案)

　　f文明施工、環境保護等技術要求

　　g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的專項施工方案，應進行技術論證。

　　總結：此知識點多數考案例，不要求全部答出，起碼記住4點以上，只記后面關鍵詞(類型、材料要求、計算書和施工圖等)。

　　2、常見模板體系及其特性

　　a木模板體系：

　　優(制作拼裝靈活適用于外形復雜及冬季施工)缺(制作量大、木材資料浪費大)

　　b組合鋼模板體系：

　　優(通用性強，周轉率高)缺(接縫多，成型觀感差)

　　c鋼框膠合板模板體系：

　　與上面比，特點是自重輕，用鋼少，接縫少

　　d大模板體系：開間、進深、層高。

　　優(整體性好，抗震性強、無拼縫)缺(模板重量大、靠起重機械吊運)

　　e散支散拆膠合板模板體系：

　　采用高耐候、耐水性的木膠合板，施工方便。

　　f早拆模板體系：周轉快，節約成本

　　總結：此知識點并非常考點，只需簡單了解。

　　3、模板工程設計的主要原則：

　　實用性、安全性(強度、剛度、穩定性)、經濟性

　　總結：高頻考點，常出選擇題。

　　4、模板及支架設計主要內容：

　　a選型及構造設計

　　b荷載及其效應計算

　　c承載力、剛度驗算

　　d抗傾覆驗算

　　e繪制模板及支架施工圖

　　總結：此知識點多數考案例，不要求全部答出，起碼答出4點，可選擇好記的進行記憶。

　　5、模板工程按照要點

　　對跨度不小于4m的現澆混凝土梁、板，其模板應按設計要求起哄;當設計無具體要求時，起拱高度應為跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)

　　木桿、鋼管、門架等支架立柱不得混用。當層間高度大于5m時，應選用桁架支模或鋼管立柱支模。當層間高度小于等于5m時，可采用木立柱支模

　　總結：此知識點多數考案例，一般以不妥之處出題，只要求記憶關鍵詞，例如“不小于4m”，“跨度的1/1000~3/1000”“大于5m，用桁架或鋼管”“小于等于5m，用木立柱”。

　　以上“藍色”字體代表知識小點，“紅色”字體代表對知識點的出題方向，做到對知識點有一個總體的把握。其他每一個知識小點，都可以以這種“精講班+第二遍教材+題庫+第一次總結”的方法進行學習，對于知識的一個整體體系有很大的幫助，在總結的過程中，把別人編制課本的思路，變成了自己習慣的一種的思路，記憶起來特別管用。

　　第三階段：把每一個零散的知識點總結進行歸類。

　　還是以模板工程為例，教材的57~60，141~142，177~180，258，282，均有講到模板工程的知識點，分別是在質量、安全、驗收等方面講解，我們可以在第二階段的基礎上，把以上篇幅的總結進行匯總，使知識點更加集中，以下就是我當時做的一次知識點匯總，已經把關于模板工程會出案例題的都做了總結，還從做題庫中總結出考試的形式(詳見附件2)，這樣一來，不管怎么樣，都能做到心里有底。最后，我把模板會考案例題的知識點列出來(詳見附件3)，每一天隨機默寫，這樣備考案例題會更有把握。

　　附件2

　　模板工程

　　一、會出案例題的知識點

　　1、模板工程應編制專項施工方案：

　　a模板及支架的類型

　　b模板及支架的材料要求

　　c模板及支架的計算書和施工圖

　　d模板及支架安裝、拆除相關技術措施

　　e施工安全和應該措施(預案)

　　f文明施工、環境保護等技術要求

　　g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的專項施工方案，應進行技術論證。

　　總結：此知識點可以出案例，不要求全部答出，起碼記住4點以上，只記后面關鍵詞(類型、材料要求、計算書和施工圖等)

　　2、模板及支架設計主要內容：

　　a選型及構造設計

　　b荷載及其效應計算

　　c承載力、剛度驗算

　　d抗傾覆驗算

　　e繪制模板及支架施工圖

　　總結：此知識點可以出案例，不要求全部答出，起碼答出4點，可選擇好記的進行記憶。

　　3、模板方案審查驗證內容：

　　a模板設計中的各項安全措施是否齊全

　　b模板設計圖設計是否安全合理，圖紙是否齊全。

　　c模板結構設計計算書的荷載取值是否符合工程實際，計算方法是否正確，審核手續是否齊全。

　　總結：此知識點可以出案例，記憶較難，不必花太多時間。

　　4、零散知識點：

　　a對跨度不小于4m的現澆混凝土梁、板，其模板應按設計要求起哄;當設計無具體要求時，起拱高度應為跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)

　　總結：給出一個5米，說模板裝的很平整

　　b木桿、鋼管、門架等支架立柱不得混用。當層間高度大于5m時，應選用桁架支模或鋼管立柱支模。當層間高度小于等于5m時，可采用木立柱支模

　　總結：給出一個6米，說用木立柱支模

　　c后澆帶的模板及支架應獨立設置

　　總結：說有后澆帶的地下室模板一起搭設

　　d拆除底模及支架應根據同條件養護試件的混凝土抗壓強度

　　總結：說根據標養試件進行拆模

　　e在已澆筑的混凝土強度未達到1.2N/mm2以前，不得在其上踩踏、堆放荷載或安裝模板及支架

　　總結：說今晚澆筑混凝土后，第二天早上開始放線

　　f模板及其支架拆除：先支的后拆，后支的先拆，先拆非承重部位，后拆承重部位。

　　總結：把順序說反

　　二、模板工程安全管理

　　1、零散知識點

　　a架體穩定性的主要因素：立桿間距(接長)、水平桿的步距、連墻桿的連接、扣件的緊固程度。

　　總結：問架體穩定性的主要因素有那些

　　b采用多層支模，上下層立桿要保持垂直，且在同一垂直線上。

　　總結：說上下層立桿錯開布置

　　c層高8~20m，最頂步距兩水平拉桿中間應加設一道水平拉桿，層高大于20m時，最頂兩步距水平拉桿中間應分別增加一道水平拉桿，所有水平拉桿的端部均應與四周建筑物頂緊頂牢，無處可頂時，應于水平拉桿端部和中部沿豎向設置連續式剪刀撐

　　總結：案例的高頻考點，一定要全背下來。

　　d拆模之前必須辦理拆模申請手續，在同條件養護試塊強度記錄達到規定要求時，技術負責人方可批準拆模。

　　總結：施工單位自行拆模或標養拆模或施工員批準

　　e搭設高度5m及以上;搭設寬度10m及以上;施工總荷載10KN/m2及以上;集中線荷載15KN/m及以上

　　需編制專項施工方案。

　　搭設高度8m及以上;搭設寬度18m及以上;施工總荷載15KN/m2及以上;集中線荷載20KN/m及以上需組織專家論證

　　總結：案例的高頻考點，一定要全背下來。

　　2、常見模板體系及其特性

　　木模板體系：優(制作拼裝靈活適用于外形復雜及冬季施工)缺(制作量大、木材資料浪費大)

　　組合鋼模板體系：優(通用性強，周轉率高)缺(接縫多，成型觀感差)

　　鋼框膠合板模板體系：與上面比，特點是自重輕，用鋼少，接縫少

　　大模板體系：開間、進深、層高。優(整體性好，抗震性強、無拼縫)缺(模板重量大、靠起重機械吊運)

　　散支散拆膠合板模板體系：采用高耐候、耐水性的木膠合板，施工方便。

　　早拆模板體系：周轉快，節約成本

　　總結：此知識點并非常考點，只需簡單了解

　　3、主要原則：實用性、安全性(強度、剛度、穩定性)、經濟性

　　總結：高頻考點，常出選擇題

　　附件3

　　1、模板的專項施工方案及專家論證;

　　2、模板工程的設計內容;

　　3、模板工程的主要原則;

　　4、模板工程的跨度要求;

　　5、模板工程的立柱要求;

　　6、高大模板的要求;

　　7、模板拆除的要求;

　　8、模板設計依據;

　　9、模板工程的審查驗證;

　　10、架體的穩定性因素;

　　11、模板安裝要點。

　　第四階段：題海戰略+真題研究

　　第一二三階段學習完，無論是對課本，還是對題庫，理解起來，都會很輕松，這時候，每做一份模擬題，都會有很大的信心。至于對真題的研究，更是至關重要。歷年的真題往往集中了出題人的命題方向和出題習慣，大家都知道，玩游戲都有相應的“游戲規則”，那么，考試也一樣，也有其相應的規則，我們應根據各階段的總結對應真題出題、答題的方向進行一次“應試總結”，那么，考試的時候就會胸有成竹。

　　3、以下對實務考題題型做一個大體的說明：

　　一、選擇題

　　單選題：

　　1、必須圈出題干的“關鍵詞”及“問題形式”(準確找到考點)。

　　2、必須每個答案分析對錯，先用排除法排除錯誤答案(命中率更高)。

　　3、每做完一道題，必須對照所填答案與所選答案是否一致。

　　多選題：

　　1、當能確定三個答案一定為正確答案，另一個不能確定時，不選，可得1.5分。

　　2、當能確定二個答案一定為正確答案，另一個不能確定時，不選，可得1分。

　　3、當能確定一個答案一定為正確答案，其他均不能確定時，再蒙一個，也許得1分或2分。(即就算此題不會，也需要選二個答案)

　　二、案例題

　　1、一句話可能字字錯或不同意思錯，一般錯單位、錯時間、錯條件、錯結果。

　　2、找準主語，例如砌體中，首先要搞清楚是磚砌體，還是混凝土小型空心砌塊還是填充墻，主體不同，答案差別巨大，又例如混凝土，有普通混凝土、也有大體積混凝土。

　　3、先看問題、回到背景、粗略作答，再結合背景，補充答案(在草稿紙上寫完答案再抄至答題卡)

　　盡量多花時間審題與起稿，因為考試時間充足，回答完一問，盡量留二橫出來，方便改卷老師改卷及補充答案。

　　4、若為找錯題，先找出錯誤的地方，再說明理由。如使用循環水攪拌混凝土，就回答應用符合規范要求的水攪拌混凝土(按有關規定進行)，盡量回答多幾個小點，因為答對得分，答錯不扣分。

　　5、每個小點的回答間距一般錯開小于200mm。

　　案例題一(進度計劃為主)

　　第一小問：

　　(一)編制、審批(誰主持誰編制，誰審批)施組為項目經理主持，卻寫為項目技術負責人

　　(二)組織驗收(誰組織、誰參加)分部驗收為總監理工程師，卻寫為項目經理。

　　第二小問：

　　不妥之處和正確做法：

　　(一)誰組織錯了(主語問題)分部驗收為總監理工程師，卻寫為項目經理。

　　(二)漏了誰參加：基礎分部驗收應由勘察設計等單位的，卻只寫監理、施工單位

　　第三小問：

　　工期計算：只要有工期，必須用六時標計算，易檢查，明確總時差與自由時差，關鍵線路和關鍵節點。

　　第四小問：

　　索賠(工期、費用)

　　(一)工期：先考慮有沒有超過總時差

　　(二)費用：先考慮是不是非施工方原因(例如監理重新檢查)

　　例如有分包單位的，分包單位向建設單位索賠

　　案例題二及三(專業問題為主)

　　案例題四(招投標)

　　4、管理、法規的備考方法：

　　《建設工程施工管理》教材分為七章、《建設工程法規及相關知識》教材分為八章，這兩科考的內容全部以選擇題的方式出題，往年考核的知識點都比較集中，重點章節還是作為重點章節，高頻考點還是作為高頻考點。我們先備考管理，再備考法規，因為管理和實務有很多相同的知識點，知識點之間的關聯性也更強。

　　首先我認為最重要的還是要把書本看透，我們大部分的時間都在備考實務，所以我們在備考管理和法規的時候，一定要有效率。

　　第一階段：就是熟透書本。只有熟透書本了，后期的備考才輕松，管理和法規沒有實務那么多要推導及記憶數據的東西，故公共科不必像實務哪樣進行知識點總結。

　　第二階段：題庫戰略

　　公共科考試的特點就是，對往年考過的真題知識點的重考率非常高，我們可以對歷年的真題出過的知識點進行歸類匯總，把知識點舉一反三，做一道題，需要對全部選項進行判別，錯的錯在哪里，對的可以怎么出錯，這樣一來，就能從一道題中推導出一個知識點各種不同的出題方向。例如以下這道題：

　　我們做題時，不僅僅是把這道題完成，我們還需要對應教材相應的地方，把原話再進行溫習(已經很熟悉除外)，再把cde選項的內容看一遍，把其關鍵的要點寫在選項的隔壁，每一道題都如此，考試的時候就會發現，每一道題目都做過，每一個選項基本上都見過。公共科的備考最關鍵就是筆記，因為我們的習慣性思維，對的還是容易做對，錯的還是容易做錯，所以平時要習慣做筆記，臨考前把易錯題看一遍，考試的時候，會避免丟掉很多不應該的分數。

　　其實書本上大多數內容都是別人的思路，我覺得最好的方法就是按照自己的思路總結和習慣性思維去梳理一遍教材，做好筆記，這樣后期復習起來會更直接明了，能節省下更多的時間做大量的習題和背誦押題資料。

　　我們都生活在一個十分重視教育的年代，大多數人都受過高等教育，也學習過系統的建筑理論知識，所以對于考取二級建造師難度小、優勢大。要相信自己必行，制定出有效的學習計劃，然后堅定不移地為之奮斗。相信二級建造師，甚至一級建造師都能很快被我們拿下。

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