案例分析題目特點(diǎn)

　　二級(jí)建造師考試中的案例分析題相對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，是有一定的難度的。首先案例題的題型設(shè)置比公共科目要多，公共科目只有選擇題，實(shí)務(wù)科目除了選擇題還有案例分析題;

　　并且案例分析題考試綜合性比較強(qiáng)，有很大的靈活性，單純的掌握考點(diǎn)未必能考得高分，備考實(shí)務(wù)的時(shí)候要求考生有比較強(qiáng)的歸納、推理、分析能力。

　　案例怎么復(fù)習(xí)?

　　1)了解案例題

　　① 題量大。

　　② 覆蓋面寬。涵蓋進(jìn)度管理與控制、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理、招標(biāo)投標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)管理等。每個(gè)小題之間的聯(lián)系不大，涉及的考點(diǎn)不一樣，要求考生對(duì)教材有全面的了解。

　　③ 題型多。有比較單一的案例，也有比較綜合的案例;有問(wèn)題改正、原因分析、計(jì)算回答等各種類(lèi)型的設(shè)問(wèn)方式。

　　2) 打牢基礎(chǔ)，了解考核形式

　　掌握基本知識(shí)是答好案例題的前提，考生在復(fù)習(xí)時(shí)基本知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，不要模棱兩可。在打基礎(chǔ)階段，考生可根據(jù)真題，了解知識(shí)點(diǎn)的考核形式。二建常見(jiàn)的案例題型有計(jì)算型案例分析、理解型案例分析、記憶型案例分析等。

　　3) 掌握規(guī)律，研究考點(diǎn)變化

　　二建考試出題是有一定的規(guī)律的，這些規(guī)律就是我們常說(shuō)的“套路”，大家在平常復(fù)習(xí)的時(shí)候可以總結(jié)梳理一下，懂套路，考場(chǎng)上才能不被套路。

　　4) 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，摸清自己水平

　　案例分析題的復(fù)習(xí)一定是要持續(xù)的，要有固定的復(fù)習(xí)時(shí)間，案例題練習(xí)最忌眼高手低，平時(shí)要多練習(xí)多寫(xiě)，看到題目知道答案還不行，要看到題目直接能寫(xiě)出答案，這樣實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)才算是下夠功夫了。

　　考前的一段備考時(shí)間里，大家可以拿幾套題練練手，嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)做，可以檢測(cè)自己當(dāng)前的復(fù)習(xí)水平。

　　案例答題思路

　　1) 案例分析內(nèi)容：背景、問(wèn)題、分析與解答。

　　2) 分析步驟是：

　　初看背景→細(xì)看問(wèn)題→對(duì)照問(wèn)題反過(guò)來(lái)細(xì)看背景中的條件→自己作答→對(duì)照分析與答案→總結(jié)對(duì)錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)。

　　3) 每一步要點(diǎn)如下：

　　① 初看背景。

　　仔細(xì)看題目背景，初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否，重點(diǎn)是什么問(wèn)題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場(chǎng)等)，分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。

　　② 對(duì)照問(wèn)題再看背景。

　　有哪些條件可用，有哪些是已知的，據(jù)此回答所問(wèn)，分層次的解答問(wèn)題，注意問(wèn)題的問(wèn)法、問(wèn)什么答什么。答題時(shí)首先回答正確或不正確，再回答理由或原因，把正確的做法寫(xiě)出來(lái)，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容要完整。指明對(duì)錯(cuò)、理由、正確做法三個(gè)方面。

　　③ 將自己答案與書(shū)上答案對(duì)照。

　　若一致，則可通過(guò);若不一致，則須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié)，加深理解。

　　案例題答題技巧

　　1) 不一定要按試卷上的順序答題，一般先答容易的、自己有把握的題，在考前要對(duì)模擬試卷的結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)好好琢磨，考試要順著出題的思路答題。

　　2) 考試要注意背景材料的描述，抓住要點(diǎn)，注意有問(wèn)必答，答要所問(wèn)，每一個(gè)帶疑問(wèn)的地方都要回答，因?yàn)槎际遣煞贮c(diǎn)。

　　3) 答題要簡(jiǎn)潔明了，答到考點(diǎn)即可，不能洋洋灑灑，否則答題會(huì)來(lái)不及的，尤其對(duì)那些寫(xiě)字慢的考生，這點(diǎn)尤應(yīng)注意。

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