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　　1、整體性和系統性學習的觀念是錯誤的，造價工程師考試形式實質上是一個考察分散性知識點記憶與辨別的模式，學員不宜在學習時總是強迫自己頭腦中形成一個章節或課本知識點的系統。應該強調記憶各“點”而不是“面”。由點到面，從細節入手，當你掌握好每一個知識點之后，就會形成一個系統，這時候如果可以系統的再梳理一遍學過的知識點，肯定會得到事半功倍的效果。

　　2、沒有針對性地做題不可取，大多數考生在復習時新題舊題全作，其實這樣做不僅浪費大量的時間，造成其他科目特別是案例沒有時間做練習。應該有針對性地選擇題集來做。每個學員對知識的掌握程度是不一樣的，所以要通過做題來提升自己對知識的鞏固。掌握的知識適當做題鞏固，不熟悉的要通過做題強化，發現學習中的薄弱項，有針對性的學習知識。

　　3、單純反復看書沒效果。看教材一定要結合習題來看，單純的看教材不能夠采集考試趨向的知識點和考點。細心的學員肯定會發現，很多教材都是講授完每一個章節之后，會有相應的練習題。這樣做是有科學的道理的，一是做練習會強化你所學的這個章節的知識，二是能夠及時發現章節里面的漏掉的知識。

　　4、反復做大量重復的題目是無用功。有些考生把一本題集反復地作，會不會都反復地作，很浪費時間。應該把不會的標記后，隔一段時間后再作這些不會的題，然后再標記再作，會節省時間，而且更高效。

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