強烈的動力迫使你輕松的記住信息

　　舉個例子：如果有人告訴你，“明天記得給我帶一瓶水”，你可能會記住也有可能會忘記明天需要給對方帶一瓶水。如果換種方法說“如果明天記得給我帶水，我會給你10000元”，你肯定會記得給對方帶水的。大多數情況下，我們記不住某件事情，問題不在記憶力而是注意力。如果你真的想提高初級會計考試學習過程中的記憶力，那么只要是你想記住的內容，你就應該集中注意力的去記住它。

　　 給想記憶的內容附加參照物

　　如果我們能在試圖記憶的的事情上附加一個參照點，那么記住這件事情的概率就會增加。舉個例子：比如記住某人是教師遠比記住某人的名字李明要容易得多。當別人告訴你照片中的人是一位教師時，你的腦海中會呈現關于教師的很多信息，比如教師上課的畫面、批改作業的畫面、帶著一個黑框眼鏡等。但李明這個名字只能與人們對面孔的記憶聯系在一起，這種聯系是脆弱的。所以在記憶的時候，創造聯系把需要記憶的內容與我們自己關聯起來，可以極大地提升我們在學習初級會計考試的記憶力。

　　視覺記憶極其強大

　　構建故事描述畫面，而不僅僅是閱讀講述故事的文字，就可以更深刻地記住故事內容。思考也可以通過使用畫面實現。現在做個練習：想一想你家的廚房。你可以看到什么?你可能看到了整齊排列的餐具、紅色的高壓鍋、白色的盤子、晶瑩剔透的杯子。在你的腦海里出現的不是“白色的盤子”，也不是“晶瑩剔透的杯子”這些文字，出現的是他們的畫面。這就是你大腦思維的方式。

　　聯想是學習的關鍵

　　有沒有一首歌，能讓你想起某個人?這段記憶就是一種聯想。有沒有一種味道，能讓你想起童年的時光?這段記憶也是一種聯想，為什么不利用這種方法，通過有意識的聯想，讓記憶和學習更加高效呢?每時每刻，你的大腦都在不停的進行聯想，而且大多數是在你沒有意識到的時候完成的。這就是記憶和學習的方式。

　　 情感的加入會讓事情更加難忘

　　信息本身是容易被遺忘的，但是如果信息與情感結合在一起，就能成為長期記憶。你的故事中情感越豐富，越夸張，記憶就會越清晰。

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