四、三重需要理論(麥克里蘭)
表1-5三重需要理論
考點 | 內容 | ||
主要內容 | 提出了三重需要理論,認為人有三種重要的需要:成就需要、權力需要和親和需要。(2007-81;2008-69;2009-61) | ||
成就需要 | 概念 | 指追求優越感的驅動力,或者參照某種標準去追求成就感、尋求成功的欲望。(2010-2) | |
特點(2008-61) | ①選擇適度風險 ②有較強的責任感 ③喜歡能夠得到及時的反饋 | ||
權力需要 | 概念 | 指促使別人順從自己意志的欲望。 | |
特點 | ①權力需要高的人喜歡支配、影響別人,喜歡對人“發號施令”,十分重視爭取地位和影響力.(2008-92) | ||
②一個人在組織中的地位越高,其權力需要也越強,越希望得到更高的職位。 | |||
親和需要 | 概念 | 是指尋求與別人建立友善且親近的人際關系的欲望。 | |
特點 | ①在組織中容易與他人形成良好的人際關系,已被人影響,因而在組織中充當被管理者的角色。(2007-83) | ||
②但在管理上過分強調良好關系通常會干擾正常的工作秩序 | |||
在管理上應用 | 成就需要高的個人更希望工作能夠提供個人的責任感、承擔適度的風險以及及時得到工作情況的反饋。(2007-82) |
【例題1-2-5·單選題】(2010年)關于成就需要的說法,錯誤的是( )。
A.成就需要是指個體追求優越感的驅動力
B.成就需要高的人傾向選擇適度的風險
C.成就需要高的人具有較強的責任心和進取意識
D.一般來說,成就需要高的人工作績效較低
【答案】D
【例題1-2-6·案例分析題】(2007年)小張畢業后進入了一家廣告公司,憑著過硬的專業素質和不懈的努力很快成為公司的業務骨干,并被提拔為部門經理。但讓公司領導略感意外的是,小張升為主管后雖然依然工作勤懇,但他所管理的部門的整體業績反而較先前有所下降。通過私下詢問,員工們普遍反映小張對下屬缺乏適當的管理和激勵,他似乎并不關心下屬的工作績效問題。
1.從小張的表現可以看出,他具有較高的( )。
A.親和需要
B.安全需要
C.權力需要
D.成就需要
[答案]D
2.具有小張這種較高需要的入,通常有以下特點( )。
A.責任感較弱
B.希望別人順從自己的意志
C.喜歡得到及時的反饋情況
D.經常選擇做有適度風險的工作
[答案]CD
3.根據麥克里蘭提出的需要理論,親和需求高的人常常( )。
A.不易受他人影響
B.在組織中充當管理者的角色
C.看重能否被他人接受
D.喜歡能體現其地位的場合
[答案]C
五、公平理論(亞·當斯)
表1-6公平理論
考點 | 內容 | |
主要內容 | 觀點 | 1.員工傾向于將自己的產出與投入的比率與他人(成為對照者)的產出與投入的比率相比較,來進行公平判斷。(2006-62)。 (1)投入:員工所受的教育、資歷、工作經驗、忠誠和承諾、時間和努力、創造力、工作績效。(2011-3) (2)產出:直接的工資和獎金、額外福利、工作安全。(2011-3) |
2.員工比較的是:對投入、產出的自我知覺,而非投入、產出的客觀衡量結果。(2009-4) | ||
比較角度 | 1.縱向比較(組織內自我比較+組織外自我比較)(2010-62) 適合人群:薪資水準、教育水平比較低的員工 | |
2.橫向比較(組織內他比+組織外他比)(2009-4) 適合人群:薪資水準、教育水平比較高、視野較為開闊,依據的信息比較全面的員工。 | ||
恢復公平的方法(2004-62) | ①改變自己的投入或產出。 ②改變對照者的投入或產出。。 ③改變對投入或產出的知覺。 ④改變參照對象。 ⑤辭職。(2006-62) | |
在管理上的應用(2006-62;2012-84) | ①根據員工對工作和組織的投入來給予報酬,并確保不同的員工的投入/產出比大致是相同的,以保持員工的公平感。 ②應經常注意了解員工的公平感。 |
【例題1-2-7·單選題】(2011年)公平理論認為,員工會將自己的產出與投入比與別人的產出與投入比進行比較。
這里的“產出”是指( )。
A.工作經驗
B.工作報酬
C.工作績效
D.工作承諾
【答案】B
六、期望理論(弗羅姆)
表1-7期望理論
考點 | 內容 | ||
主要內容 | 1.認為動機是三種因素的產物: ①一個人需要多少報酬(效價); ②個人對努力產生成功績效的概率估計(期望); ③個人對績效與獲得報酬之間關系的估計(工具)。(2006-6) | ||
2.表達式 | 效價×期望×工具=動機(2009-5;2011-4) | ||
①效價 | 指個體對所獲報酬的偏好強度 | ||
②期望 | 指員工對工作努力能夠完成任務的信念強度 | ||
③工具 | 指員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念(2012-2) | ||
3.特色 | 強調情景性 | 認為沒有哪一個單一原則可以用來解釋每一個人的動機 | |
管理上應用 | 產生最強動機的組合是:高的正效價、高期望和高工具 |
【例題1-2-8·單選題】(2012年)根據弗羅姆的期望理論,員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念稱為( )。
A.效價
B.期望
C.工具
D.動機
【答案】C
【例題1-2-9·單選題】(2011年)期望理論可以用( )來加以表述。
A.結果=效價×期望
B.動機=效價×工具
C.動機=效價×期望×工具
D.結果=效價×期望×工具
【答案】C
七、強化理論
表1-8強化理論
考點 | 內容 |
觀點 | 認為行為的結果對行為本身有強化作用,是行為的主要的驅動因素。 |
性質 | 是一種行為主義觀點。 |
特點 | 1.并不考慮人的內在心態,而注重行為和結果。(2007-3) |
2.并不是地道的動機激勵理論 |
【例題1-2-10·單選題】(2007年)在眾多激勵理論中,不考慮人的內在心態,而是注重行為及其結果的理論是( )。
A.目標設置理論
B.強化理論
C.能力與機遇理論
D.認知評價理論
[答案]B
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