劉艷霞：我剛才基本上給大家簡單的交代了一下，我們2009年的教材是發生了非常大的變化，里邊的內容也是做了一定的調整，在2009年的這套題目當中，我們會發現實際上它重復一年考題，或者是課后題的題目并不算太多，但是相關的考點還是有的，然后有一些新的考點，相應的比較多一些。對于像經濟學、統計，這兩部分往往有比較活的題目，這個題目不是在教材上一翻就可以找到考點的，往往在教材考點的基本理解的基礎之上稍微換一種形式，出題是比較靈活的。2010年的這個題目應該還會遵循2009年的規律，我們雖然教材沒有發生多的變化，2009年本身已經做了很大的調整了，2010年在考試當中還是會有一些比較靈活的題目出現，但是大家不用害怕，如果你把很基礎的知識點把握清楚了，這種靈活的題目也一定會拿到分值。我給大家說一道2009年的題目，你就看一看，感覺一下，雖然它很靈活，但實際上你只要把考點掌握透徹了，肯定沒有問題的，這個題目是這樣說的，“某月內甲商品的替代品和互補品的價格同時上升，引起了甲商品的需求變動量別為50單位和80單位，則在這兩類商品價格變動的共同作用下，該月甲商品的需求量變動情況是什么樣的，你現在一點也沒看教材是不太理解這個題目，我只是讓你看一看它的靈活形式，這個題目實際上考的就是替代品和互補品對于商品需求量的一個影響。我只要隨便給你說一下，像替代品，比如說像電和煤氣，這就屬于替代品，像牛肉和羊肉是屬于替代品，替代品的需求，比如說如果煤氣的價格要上漲，電的需求量應該要上升，電相對于更便宜一些，我一說大家就明白了，稍微舉個例子你就知道什么是替代品。對于互補品是說這兩種商品在使用價值上是相互補充的，比如說汽油和汽車就屬于互補品，沒有汽油汽車當然開不走。如果汽油的價格要上漲，由于使用汽車的成本會上升，汽車的需求量就會有所下降。這個基本的結論教材上給體體現出來了，實際上不考基本結論，考的就是在不基本結論的基礎之上給你延伸了一下，比如說你替代品價格上升的時候，比如就像我剛才說的，如果煤氣的價格上升的話，電的需求量就會上升，這樣說甲商品就是電的話，甲商品的替代品，比如說煤氣的價格要上升了，電的需求量應該是上升的，這50單位應該是上升的。互補品的價格如果要上升的話，像剛才舉的汽油和汽車，汽油的價格上升的話汽車的需求量就應該是下降的，80單位的變化應該是下降的，一個上升了50單位，一個下降了50單位，最終共同的影響當然是下降了30個單位。所以說它是用具體的數值來強調一下我們替代品、互補品對于商品需求量的一個影響，它就是這種靈活的進行考核的，我相信隨著我們考試次數逐漸增加，這種比較靈活的題目越來越多，也會和我們中級考試的水平是相一致的，不管怎么樣，只要大家能夠很努力的把我們教材上的基本知識點，基本考點把握清楚的話，肯定這種靈活的題目也會拿到分值的，萬變不離其中，都是考基本的知識點，所以一定要把基本的知識點先搞清楚了，靈活的題目還是相對比較少的，大家一定要有信心，這個就是基本的情況。

　　主持人：感謝劉老師，剛才聽劉老師講完這道題，能夠感覺到劉老師真的是一個非常資深的講師，您能給大家網絡跟面授的課程各自有什么樣的優勢和特點。劉艷霞：面授和網絡課程是各自都有一些基本的特點，比如說像面授比較大的特點是說學員和考試能夠面對面的交流，我在講課的時候，一看到學生的眼神我立馬就會感覺到，學生對于我剛才講的知識點是不是理解透徹了，如果說目光非常茫然，我就會感覺到我剛才講的知識點他沒有懂，我可能會給大家舉一些例子，或者是強調一下這塊怎么掌握，它掌握到一個什么樣的程度，基本上是能夠給它搞清楚的，有針對性的去講解一些知識。對于網絡課程由于我不能直接和學生面對面的交流，所以大家到底有一個什么樣的基本反應，瞬間的反應是看不到了。網絡教學是新興的教學方式，也是非常好的一種教學方式，這種教學方式能夠使大家跨越了空間和時間的距離。不管是大城市的學員還是小城市的，你能夠上網的話自然就可以學到網絡課程，還可以隨時隨地的聽老師的講解，能夠不斷重復的聽，如果把我們的課件下載成MP3形式的話，在公交車上，在等車的時候就可以聽我們的課程，這樣就有了一個隨時隨地都能夠聽課的優勢，也可以幫助你節省你在上課路上的時間。當然我們網絡教學也是有一定弊端的，主要是說還是剛才強調的，不能面對面的交流，但是實際上如果說你要是有一些疑問，也可以通過我們網絡的平臺，比如說論壇，或者說在線提問，答疑的平臺你都可以進行交流，將來網絡教學應該也是一個越來越好的，面面授補充的一個教學方式，應該說是比較好的一種教學方式。

　　主持人：聽您剛才的介紹，我也覺得在網絡上面學習的確是很好的方式，因為現在很多去參加考試的考生朋友們，他們都還在上班，平時沒有太多的時間去說這種面授的課，現在有一些新的準備參加考試的朋友們您能給大家介紹一下如何結合網絡課程進行復習才能達到最好的效果。

　　劉艷霞：精講班是大家基礎復習的階段，精講班當中會把我們教材上每一章每一節的重點知識和大家來講解和分析，并且要有典型的例題進行講解，力爭通過精講班的學習使大家把我們教材上基本的知識，基本的考點都能夠理清楚，能夠掌握透徹了，對于精講班在學習的時候應該建議，在聽課之前把我們教材的內容通讀一遍，因為網絡教學每一講所涉及到的知識會比較多一些。如果你不提前復習，有可能你在聽課的時候就覺得模棱兩可聽不懂，最好還是通讀一遍教材的內容，看一看章到底是講了哪些基本的知識，然后您再聽老師的講課可能印象會更深刻。聽完了之后還比較說撂下教材就不怕了，聽完課就拉倒了，這不行，聽完了課之后看精講班中的講義，我是精心的給大家設計的，里面的內容是把我們教材上每一章重點的知識提煉出來。而且又用黑體字，或者是紅字，藍字的形式給大家表示出來，脈絡很清晰，而且又給大家整理出來很多比較典型的歷年的考題和例題，這樣也可以幫助大家通過這些題目更好的理解這些基本的知識點，在聽完課之后最好把我們講義的內容瀏覽一遍，對照著講義把教材上的一些重點畫一畫，之后還要做題，我們每一章都是給大家配備了，像我們教材上是有課后練習題的，我們每一章我也會給大家再做一些比較新的題目，做完了一章內容之后可以做一做在線作業里面的一些基本題目，這樣通過題目又能夠把你所學的基本知識又能夠強化一遍。精講班其實就是基礎復習階段，這個階段是最耗費時間和精力的，但是非常重要，學習好的話，以后的班次應該是比較輕松的。

　　第二個是沖刺班，在沖刺班當中老師會給教材上每一章的重點知識再進行一定的強調，并且要結合我們當年考試的一些動態給大家再進行具體的提煉，把這些重點再進一步明確給大家，讓你知道我們考點到底是什么，你應該怎么去進行一定的記憶。沖刺班當中我們除了有這些教材重要考點的講解之外也是給大家配備了一些練習題，另外還有模擬試題，你應該好好的去做一做，聽完課之后做題，做完題之后再把你不太熟悉的地方重新復習一下。

　　最后一個班次是習題班，應該是在我們考前那階段具體操作的，里面給大家涉及了4套模擬試題，這是嚴格按照我們考試的題型題量給大家設計的，模擬題所涉及到的考點基本上涵蓋了教材上很重要的基本的知識點，希望大家一定按照考試所要求的時間獨立去把這些模擬試題做一做，實際上起到了一個查漏補缺的作用，檢測一下以前復習的效果，也能夠練習一下答題的速度和準確率。如果各位學員按照上述的班次來按部就班的學習，你最后肯定會取得一個非常滿意的成績。

　　主持人：感謝劉老師，大家剛才聽了劉老師所講的問題之后對各位的復習一定是有很多幫助的。

　　主持人：感謝劉老師，我們節目的時間已經不多了，最后大家還比較關心的一個問題，就是希望您能夠給大家講一些應試技巧和學習方法?

　　劉艷霞：每個人都有不同的學習方法，我給大家說一個最基本的。不管學什么課程，首先應該制定一個復習計劃，我們常言說，凡是預則利，不預則廢，學習計劃非常關鍵，不同的人由于情況不一樣，他所作的學習計劃也是有各自的不同，基本上都應該是包括三個步驟：第一基礎復習階段。第二初次提高階段：要做一些模擬試題，進行一定的演練，你按照這三個階段來進行學習的話，我相信等到最后，考完了之后由于基礎比較好，就會有一個比較好的成績，肯定要有一個學習計劃，接下來最好還是要參加一下輔導班，聽課、做題、看書要相結合，我們經濟師的學員基本上是拖家帶口的的，年齡也比較大，自學的能力比較差一些，通過老師的講解大家很容易把握教材上每一章的重點知識，不用自己再去進行一定的提煉了。這樣我們老師把一些很重要的知識，典型的題目給大家總結出來之后能夠幫助大家節省學習的時間。如果你要是想做題的話，因為你只有通過做題才能把知識點把握清楚，想做題，如果不去參加一些輔導班自己做題，由于我們歷年考題的確有，但是我們教材已經發生了比較大的變化，你自己不知道怎么篩選，去找一些輔導資料上的一些題目，也和我們考試背離的太遠，可能教材發生了一定的變化，但是題目并沒有做什么樣的調整，這樣大家還要花時間整理一些可考性比較強的題目，這樣可能是比較浪費時間和精力的，我們講課的時候會把很適合的典型題目都給大家提煉出來，在練習題，在講義當中也有一些很典型的例題和歷年的考題，和典型的課后練習題，做這些題目基本上你就能夠把這些很基礎的知識點把握清楚了。

　　如果你自己去學習的時候有的時候看枯燥的教材往往會犯困，要結合老師的課程去聽課，也許可能會感興趣一些。要參加輔導班，要注意聽課，做題相結合，另外使自己對于所學的知識要產生一定的興趣，只有感興趣了才能夠學進去，還要保持比較良好的狀態，心理狀態是比較關鍵的。我們經濟師還是側重于記憶，你要學會怎么樣記憶，這個我在講課之前向我們輔導班里面，精講班里都是進行了交待。我在講課的過程當中對于一些知識點也會告訴大家一些小敲門，你怎么去進行一定的記憶，所以記憶非常關鍵，只要把考點記住了，基本上考試就沒有問題了。至于應試技巧，像我們公共課里是單選題和多選題，單選題是一個題目有4個備選項，這4個備選項有一個是最準確的，正確的答案要挑出來，單選題大家主要是注意，它涉及到面，題目跟多，當然面也會比較廣，但是難度并不是太大，我是建議大家，不管這個題你會還是不會，可能一點也沒見過，根本不知道什么ABCD到底選哪個，你也應該把它選上，因為我強調過，單選題即使不會也會有25%的機率能夠答對的，要蒙，一定要把這個選項選上。多選題一個題目里有5個備選項，多選題一就給分的標準，一定要注意這個技巧，如果你錯選了多選了一分不給，但是你少選了，你選出來的每一個選項給你0.5分，遵循這個原則，大家要適當謹慎，多選題不能蒙了，不能蒙ABCDE，因為5個選項里至少有一個是錯的，里蒙成ABCDE徹底錯了。在蒙的時候應該遵循謹慎性的要求，有把握的選擇出來，沒有把握的盡量不選了，這就是給分的標準我們抓住這種標準，平時在做這種多選題的時候就盡量去控制一下自己，爭取能拿0.5分就拿到0.5分，這些就是應試的一些基本技巧。

　　主持人：感謝劉老師，很高興劉老師今天能來到我們訪談節目，同時希望我們今天訪談所講的內容對于今年參加考試的考生來說有一定的幫助，最后讓我們一起預祝廣大考生朋友們今年順利的通過考試，我們這期的節目到這里就結束了，大家再見!

　　劉艷霞：再見!