每個(gè)人有不同的學(xué)習(xí)方法，對于我而言，這個(gè)方法比較適合我。

　　論壇上有很多課件的下載，我下載了專業(yè)課精講班講義，基礎(chǔ)知識部分還未下，決定先看工商管理，因?yàn)楣ど坦芾?個(gè)章節(jié)么，從復(fù)習(xí)進(jìn)度來說，希望先將工商管理專業(yè)課學(xué)完。

　　對于我個(gè)人而言，直接聽老師的mp3，對照著教材一步步走，收獲不是很大，或許和我的理解性比較慢，總感覺一邊聽mp3，一邊看教材或者講義學(xué)習(xí)，有強(qiáng)大的分心感，跟不上授課老師的節(jié)奏。經(jīng)過一個(gè)星期左右的試學(xué)習(xí)，感覺效果不是很明顯。然后我就換了一種學(xué)習(xí)方法。

　　隨后的幾天里，我是這樣做的：

　　1.我嘗試著重點(diǎn)從教材入手，仔細(xì)通讀教材，看教材的時(shí)候不要光看每個(gè)段落的開頭部分(大多數(shù)開頭部分就是一個(gè)段落的關(guān)鍵詞，每個(gè)段落敘述內(nèi)容的總結(jié)，雖然也很重要)，但一定要將每一個(gè)段落的內(nèi)容通讀完整，因?yàn)槎温涞钠渌麅?nèi)容，主要是對每段開頭部分內(nèi)容的解釋，或者說是補(bǔ)充，對理解開頭第一句關(guān)鍵句非常有作用。

　　2：對教材的內(nèi)容仔細(xì)通讀完后，再聽網(wǎng)校的課件，我就就更加好理解和吸收教材的內(nèi)容了，網(wǎng)校的老師通常是用自己的語言對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，而非書本上的東西，所以看過教材后，再聽聽網(wǎng)校老師的講解，就感覺對教材的理解青松好多了，如果反過來先聽網(wǎng)校課件，確實(shí)感覺收獲不大。

　　3.借助輔導(dǎo)書，輔導(dǎo)書的特點(diǎn)就是對各章節(jié)的精華內(nèi)容做個(gè)提煉和總結(jié)，就是將重點(diǎn)的內(nèi)容做了羅列。這本教材我主要是做看完章節(jié)后的回顧復(fù)習(xí)之用，因?yàn)槎际侵攸c(diǎn)，所以復(fù)習(xí)回顧的時(shí)候，直接復(fù)習(xí)要點(diǎn)，把握重點(diǎn)知識的掌握。

　　4：課件的講義部分也起到回顧的功效，通過講義中的紅色部分我在教材中做了重點(diǎn)標(biāo)注。

　　才開始復(fù)習(xí)，看了這么多經(jīng)驗(yàn)交流我覺得最重要的是堅(jiān)持，每天要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還有一定要對學(xué)習(xí)有一個(gè)量化，規(guī)定每天必須完成什么，就一定做到。為2011年的經(jīng)濟(jì)師考試我們共同努力吧!

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