《諫逐客書》

　　第一項 作家、作品

　　《諫逐客書》選自《史記》“李斯列傳”。李斯，戰國時楚國上蔡人。戰國末入秦，為秦王迎政的客卿，后來官至丞相，始皇死后被殺。是秦代著明的政治家、散文家，代表作《諫逐客書》、李斯的碑文有、《泰山刻石文》、《瑯玡臺刻石文》等。歌頌秦朝的功德，對后代的碑志銘文有影響。

　　第二項 文體知識《諫逐課書》，書指上書，奏章。是古代臣子向君主陳述政見的一種文體。是古代最優秀的一篇公文，也是一篇議論文。李斯的議論文犀利深刻、論辨雄健，富有氣勢。

　　第三項 主旨勸諫秦王不要驅逐客卿，認為驅逐客卿是錯誤的。文中以前歷史上的四位君王，用客卿而成帝業為據，說明客卿之功又舉了大量事實，說明英主不應重物輕人，繼而從理論上說明驅客與納客的利害，最后指出逐客必到秦之危與開頭的中心論點呼應。

　　全文中心論點是：臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

　　第四項 層次段落

　　全文共五段，圍繞中心論點展開議論。

　　第一段：提出中心論點，指出驅逐客卿是錯誤的。

　　第二段：舉出秦國歷史上四位君主而成帝業的歷史事實，說明客卿不可磨滅的功績。

　　第三段：舉出生活中的現實事例，說明秦王喜用別國的珍寶、音樂、美色。而在用人問題上排斥別國的客卿，這重物輕人的做法與秦王想統一天的目的是相違背的。

　　第四段：對比分析，接納客卿和驅逐客卿對秦國的利害關系。

　　第五段：總結全文，得出結論。驅逐客卿將遭之秦國危亡。

　　本文層次清楚，結構嚴密，無懈可擊。

　　第五項 寫作特點

　　1.論點鮮明。開門見山，使文章一開頭就簡明扼要地提出自己的觀點，干凈利落，毫不隱諱。

　　2.論據充足。論據有歷史事實，現實事例，理論佐證。

　　(1)歷史事實。本文第二段，舉出秦國歷史上四位君主，因得客卿之利而成帝業，即秦穆公廣納賢才，稱霸西戎;孝公用商鞅變法而強盛。惠王用張儀瓦解了六國的“合縱”;昭王用范睢打擊豪門貴族，奠定帝業基礎。

　　此四君者皆以客之功。然后作者歸納：

　　1)歸納一段得出結論，緊扣中心論點。提出：“由此觀之，客何負于秦哉?向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也”。

　　李斯以大量的歷史事實證明客卿不負于秦國，沒有客卿秦國就不能強大，那么為什么要驅逐客卿呢?驅逐客卿是毫無道理的，是完全錯誤的，自然扣緊了中心論點。

　　2)現實事例。第三段先極力鋪張秦王所愛之珍寶、美女、音樂，但都非秦國之產，秦王“今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛》，退彈箏而取《韶虞》，若是者何也?只是快意當前，適觀而已矣”。這就指出這種做法只是快意當前實在是眼光太短淺了，不僅如此，對任用人才則相反，“今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐”。兩相比較則“所重者，在乎色、樂、珠、玉，而所輕者，在乎民人也。”最后深化得出結論：“此非所以跨海內、制諸侯之術也”。切重要害的指出，這決不是秦王想統一天下制服諸侯的辦法。