老師：對(duì)。

　　網(wǎng)友：程老師，成考的業(yè)余班都在哪兒報(bào)班呢?

　　老師：現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了，如果明年考的人民大學(xué)、安通學(xué)校或者各個(gè)招生辦公室都辦這樣的班，有的復(fù)習(xí)班很長(zhǎng)20多次，有一些大學(xué)，我們國(guó)家的重點(diǎn)大學(xué)可能都有這樣的輔導(dǎo)班。

　　網(wǎng)友：市面那么多林林總總的輔導(dǎo)班我們?cè)趺催x擇呢?

　　老師：一般輔導(dǎo)班有試聽(tīng)，因?yàn)檩o導(dǎo)班是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，要看實(shí)際情況，離家是否比較近，交通是否方便，要綜合考慮。

　　網(wǎng)友：在老師教授的時(shí)候經(jīng)常有一些答題技巧，比如說(shuō)一步就能做一個(gè)題比別人費(fèi)幾步要節(jié)省時(shí)間，程老師有相關(guān)的技巧可以傳授呢?

　　老師：數(shù)學(xué)是一個(gè)思想科學(xué)，完全靠不太科學(xué)的技巧在初期對(duì)這種技巧一般是避免的。因?yàn)榭荚囈�求�?duì)考生的公平，如果完全靠猜靠蒙獲得高分就失去了考試的價(jià)值。因?yàn)槿珖?guó)的統(tǒng)一命題這種考試題很少有考生有猜的機(jī)會(huì)，還是得老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)才可以。

　　基礎(chǔ)不好的考生要抓基本概念

　　主持人：對(duì)于基礎(chǔ)比較好或基礎(chǔ)比較差的考生，程老師對(duì)于他們的備考有沒(méi)有什么分別的建議嗎?

　　老師：對(duì)基礎(chǔ)比較好的考生要要求高一點(diǎn)兒，基礎(chǔ)不好的同學(xué)對(duì)基本概念要加強(qiáng)理解，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，對(duì)基本概念、基本方法，比如說(shuō)成考數(shù)學(xué)的三大方法，比如說(shuō)配方法、還原法、待定系數(shù)法，在歷年考題里怎么表現(xiàn)，有什么表現(xiàn)稍微研究一下，這樣基本題估計(jì)是八九十分可以得到。

　　網(wǎng)友：我高中畢業(yè)本科沒(méi)有考好，所以我想?yún)⒓映煽迹�不知道高中畢業(yè)直接參加成考數(shù)學(xué)行嗎，我高中數(shù)學(xué)70多分不知道是否有困難。

　　老師：這要看哪個(gè)地區(qū)的高中畢業(yè)，全國(guó)的普通高考有十幾個(gè)不同的試卷，而且考綱也不一樣，今年的高三畢業(yè)的考生，如果做的認(rèn)真一點(diǎn)兒考試成績(jī)不應(yīng)該太次了，成考總體來(lái)說(shuō)比普通高考容易一些，要有信心。無(wú)

　　網(wǎng)友：程老師我的數(shù)學(xué)一直特別差，從來(lái)都不及格，最后這幾天我能用什么辦法讓自己多提一點(diǎn)分呢?

　　老師：認(rèn)真看看近四年的考試題，把里面的題仔細(xì)研究研究，有些題每年都考，比如絕對(duì)值不等式、函數(shù)定義每年都考的題搞清楚了，至少在基本題上能夠得比較多的分，這樣就可以了。因?yàn)槌煽加袝r(shí)候錄取分是很低的。

　　網(wǎng)友：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)每年的考題里面考同樣的題目呢?

　　老師：成人高考偶爾出現(xiàn)這種情況，可能是兩三年，甚至有的過(guò)了十年的題換一個(gè)方式問(wèn)你還是可以出現(xiàn)的。

　　網(wǎng)友：我做了一些最近的模擬沖刺題包括一些押題卷，做完了以后不知如何更好利用這些模擬題。

　　老師：通過(guò)做題要明白在考你什么，這樣你就是懂了，如果你只是做出來(lái)了，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考了什么知識(shí)點(diǎn)，你對(duì)這個(gè)題就是還沒(méi)有弄明白，所以應(yīng)該反復(fù)把這個(gè)題吃透，條件是什么、結(jié)果是什么，在什么條件都清楚就好了。

　　網(wǎng)友：最后這十幾天數(shù)學(xué)上花多少比重比較合適?

　　老師：前五六天多復(fù)習(xí)一些數(shù)學(xué)是比較有益的，因?yàn)槟氵�得花一部分精力背語(yǔ)文、地理、外語(yǔ)單詞，前五六天看看數(shù)學(xué)，備考前再背背數(shù)學(xué)公式比較合理。

　　網(wǎng)友：我是一名在職的員工，我平時(shí)并沒(méi)有太多的時(shí)間復(fù)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)我們這樣的考生有沒(méi)有好的復(fù)習(xí)建議?

　　老師：這種考生復(fù)習(xí)要提高效率，在高度集中下對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)可能更深刻，數(shù)學(xué)并不是靠時(shí)間積累出來(lái)的是靠對(duì)一種科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不見(jiàn)得非要花多長(zhǎng)時(shí)間，只要精神高度集中同樣可以把知識(shí)吃透。

　　選擇成考或自考要看自身情況

　　網(wǎng)友：程老師你好，我自己現(xiàn)在還沒(méi)有決定到底是要考成考還是自考，這兩門(mén)考試有什么不同呢?

　　老師：成考、自考都是國(guó)家命題的，自考可能花的時(shí)間更多一些，自考是沒(méi)有學(xué)校，花的成本相對(duì)比較少，但是時(shí)間比較長(zhǎng)，根據(jù)每個(gè)人的年齡、工作、身體的情況來(lái)不同看待。

　　網(wǎng)友：成考本科的數(shù)學(xué)練習(xí)哪個(gè)出版社的比較權(quán)威一些?

　　老師：目前比較權(quán)威的就是人教社的版本權(quán)威一些，但是它站在角度高一些，有的題目難一些，實(shí)際上和成考試卷是有點(diǎn)距離的，但是它的角度比較高。

　　網(wǎng)友：我特別著急，我是由于化學(xué)的會(huì)考沒(méi)有及格所以沒(méi)有高中畢業(yè)證，但是我有高考準(zhǔn)考證和2001的大專(zhuān)錄取通知書(shū)，這對(duì)報(bào)考成考有影響嗎?

　　老師：沒(méi)有影響，成考是19歲以上考生不要求任何畢業(yè)證。

　　網(wǎng)友：如果我報(bào)成考專(zhuān)升本不需要畢業(yè)證書(shū)嗎?

　　老師：只要滿(mǎn)19歲就不需要了。

　　網(wǎng)友：我現(xiàn)在正在看成考的一些復(fù)習(xí)教材，包括老師講解的數(shù)學(xué)，第一天講的東西我第二天就忘了，不知道怎么回事兒?

　　老師：數(shù)學(xué)的遺忘性多的原因是當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解，對(duì)數(shù)學(xué)的掌握需要對(duì)它的認(rèn)識(shí)、理解、模仿，有一個(gè)過(guò)程如果過(guò)程缺一個(gè)環(huán)節(jié)就可能不好，所以只能勤奮一點(diǎn)兒，從理解到模仿可能有一個(gè)過(guò)程慢一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)系。

　　網(wǎng)友：高中起點(diǎn)的數(shù)學(xué)考試是在什么時(shí)間能具體說(shuō)一下嗎?

　　老師：如果要報(bào)名的話(huà)，準(zhǔn)考證上的時(shí)間比較準(zhǔn)確，每年都有小的調(diào)整，一定要根據(jù)自己的準(zhǔn)考證的時(shí)間考試。

　　網(wǎng)友：程老師你覺(jué)得哪個(gè)學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)比較好一點(diǎn)兒。

　　老師：應(yīng)該是人民大學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是最好的。

　　網(wǎng)友：剛剛老師講了各個(gè)部分的備考知識(shí)，我想問(wèn)問(wèn)關(guān)于幾何方面、關(guān)于排列組合方面，我現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考抓哪些點(diǎn)比較好?

　　老師：排列組合考的題不是特別難，去年考的考的一個(gè)排列的題非常簡(jiǎn)單，一般的復(fù)習(xí)題對(duì)這個(gè)題解釋比較難，實(shí)際上我們要求不那么高，只要排列組合基本方法了解就可以了，它是分類(lèi)和分布的區(qū)別，把歷年的考題做好就可以。幾何是用幾何的思想代數(shù)的方法提出問(wèn)題，這是掌握解析幾何的主要方法。

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