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　　動機

　　要求：

　　1、了解需要和動機的含義與類型。

　　2、理解馬斯洛的需要層次理論、成就動機理論、成敗歸因理論和成就結構理論。

　　3、依據有關學習動機理論，提出激發學習動機的具體措施。

　　(一)需要與動機

　　1、需要

　　(1)什么是需要

　　(2)需要的種類

　　①生理需要和社會需要;②物質需要和精神需要。

　　(3)馬斯洛的需要層次理論

　　生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。

　　2、動機

　　(1)什么是動機

　　(2)動機產生的條件

　　內在條件是需要，外在條件是誘因。

　　(3)動機的功能

　　①啟動機能;②維護功能;③導向功能。

　　(4)動機的分類

　　①生理性動機與社會性動機;②遠景性動機和近景性動機;③主導動機和從屬動機;④內部動機與外在動機。

　　(二)學習需要的培養

　　1、利用學習動機與學習效果的互動關系培養學習需要

　　(1)學習動機通過直接制約學習積極性，影響學習效果

　　(2)由學習效果所產生的成敗體驗，反作用于學習動機

　　(3)掌握評分藝術，使每個學習體驗到成功感

　　(4)使學生掌握扎實的知識技能，獲得真正的成功

　　2、利用直接發生途徑和間接轉化途徑培養學習需要

　　(1)直接發生途徑和間接轉化的含義

　　(2)從直接發生途徑考慮，應盡量使學生原有的學習需要得到滿足

　　(3)從間接轉化途徑考慮，應通過各種活動，滿足學生的其他各種需要和要求

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