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我國現代學制的沿革
1、舊中國的學制
(1)1902年頒布"壬寅學制"(未實行)
(2)1903年頒布"癸卯學制"(實行新學制的開端)
(3)1912年頒布"壬子癸丑學制"
(4)1922年頒布"壬戌學制"(又稱新學制，六三三制，以美國學制為藍本)
2、新中國的學制改革
(1)1951年頒布中華人民共和國新學制
(2)1958年的學制改革
確定了"兩條腿走路"的辦學方針和"三個結合"、"六個并舉"的具體辦學原則。
(3)1985年頒布《中共中央關于教育體制改革的決定》
①改革的根本目的是提高中華民族素質，多出人才，出好人才，②把普及九年制義務教育的責任交給地方，有計劃、有步驟地普及九年制義務教育;③中等教育改革;④高等教育改革;⑤加強領導，保證改革順利進行。
(4)我國學制改革的基本原則
①教育結構必須適應經濟結構和社會結構，以利于國民經濟和社會的發展;②統一性與多樣性相結合;③普及與提高相結合;④穩定性與靈活性相結合。
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