二、非選擇題：41-46小題，共70分，把答案寫在答題卡相應題號后。

　　41、閱讀材料，回答問題。(11分)

　　材料

　　公元前1046年，活動于關中渭水流域的周族在武王姬發統帥下，東進滅商，建立周朝，史稱西周。西周初年，廣建封國，拱衛王室，擴展疆域，“立國七十一，姬姓獨居五十三人”，圖4為西周分封示意圖。

　　概述西周分封制的內容和作用。

　　答案：內容：將王族、功臣和先代貴族分封到各地，建立諸侯國;諸侯要服從周王的命令，納貢，派兵隨從作戰。

　　作用：鞏固了國家政權;西周成為一個疆域空前廣大的國家。

　　【名師解析】此題雖為材料題，實際上就是回答教材上分封制的內容，將教材上完整自然段答在這兒就可以。

　　【名師點評】這個題作為材料題出現，但不如選擇題20題那樣需要將教材與材料相結合。難度不大。且保過班講義P65頁例題與此題類似。

　　42、閱讀材料，回答問題。(12分)

　　材料

　　紅軍長征從被動到主動，踏上勝利道路，轉折點是遵義會議。遵義會議確定了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領導地位，開始確立了以毛澤東同志為代表的黨中央的正確路線，使紅軍和黨中央得以在極其危急的情況下保存下來，為我們黨從挫折走向勝利提供了重要保證。這是我們黨走向成熟的重要標志。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體逐步形成，是我們黨在領導中國革命的實踐中，經過勝利和失敗的長期比較作出歷史性選擇。

　　--胡錦濤：《在紀念紅軍長征勝利70周年大會上的講話》

　　概述遵義會議的內容和意義

　　答案：

　　內容：結束了王明“左”傾錯誤在黨中央的統治，肯定了毛澤東的正確主張，確立了毛澤東在中央的領導地位。

　　意義：在最危急的關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命;是黨走向成熟的重要標志。

　　解析與【名師點評】

　　此題和41一樣，只要將教材上的完整自然段答在這兒就得滿分，雖為材料題，但不許材料提供的“東西”來組織答案。題的難度不大。相關知識：保過班講義P35。

　　43、回答問題。(12分)

　　在1929-1933年資本主義世界經濟危機空前嚴重的背景下，美國羅斯福政府推行新政改革。概述羅斯福新政在財政金融、工業、農業、社會保障領域的主要內容及新政的作用。

　　答案：

　　內容：整頓財政金融，恢復銀行信用;布國家工業復興法，整頓工業企業;整農業，鼓勵農民縮減生產規模;大社會福利，興辦公共工程 。

　　作用：減輕了經濟危機危害，促進了社會生產力的恢復，緩和了社會矛盾;創了資本主義國家干預經濟的模式。

　　【名師解析】

　　這個題回答的時候按照教材來表述即可，但在此應該注意題詩怎么問的：新政的作用。回答這點時，主要是指新政采取的措施帶來的影響，不用去評價：沒有根本上找到解決經濟危機的出路，只是緩和了矛盾。

　　【名師點評】

　　此題出的是緊扣時代脈搏，這就要求大家在學習歷史的時候，不要只是將歷史看做過去的事情，要與時代與社會問題結合在一起：當今是金融危機的時期。

　　2010年成人高考歷史總結及以后復習建議

　　2010年的成人高考試題與往年相比，總體難度變化不大，難易度適中，完全按照成人高考大綱的說明進行命題，無極其偏頗與難的題。但今年的考題有一個顯著的特點，就是考察的知識點在強調基礎之上，具有專門系統的味道，比如中國古代史中的

　　第3題 西漢時期，確立“罷黜百家，獨尊儒術”政策的皇帝是

　　A、漢高祖 B、漢文帝 C、漢景帝 D、漢武帝。

　　第5題：于北宋王安石變法內容的是

　　A、兩稅法 B、方田均稅法 C、一條鞭法 D、攤丁入畝

　　第6題：清代，雍正帝為加強皇權而采取的重大措施是

　　A、設三公九卿 B、設立行省 C、廢除丞相 D、設立軍機處

　　上述三個題，在基礎知識上面，考察了罷黜百家獨尊儒術，王安石變法與清代的軍機處。完全是按照考試大綱的要求進行的考察，但選項之中的備選項，具有很強的干擾性，幾乎把教材上屬于同一個知識系類的知識點都列出，第3中的漢代皇帝，第5題的中國古代賦稅制度，第6題中加強君主專制的措施，一一列出后讓你選擇正確的答案，這使得只是流于表面形式的同學，做起來看著每個答案都正確，不知道選哪一個。這種現象在中國近現代史，也比比皆是，如第11、12、13題。這就要求我們在以后的復習之中，不要只是按照教材的章節進行復習，應該在教材基礎掌握的基礎上，進行專門系統的訓練。也就是說把教材上的知識點分門別類的進行整理，如：中國古代生產工具，科技成就(其中可分天文、學術、醫學等)，中國近現代的條約(可分：賠款數目、割地、開放通商口岸等)，世界歷史上的科技革命(第一次與第二次科技革命及其對比)，世界歷史上的工人運動，資產階級革命過程中頒布的著名文件等等。通過這樣分門別類的整理，不但可以鞏固原有的基礎知識，更能在原有基礎之上進一步細化，在對比與分類之中將知識點更牢固的掌握。這是以后大家再復習歷史的時候應該特別注意的問題。尤其是隨著長時間的命題，原先知識點表面化考察的命題會更加側重于如今年一樣的細化命題。這種細化在中國歷史與世界歷史的比較上，中國歷史更為突出，這在今年的命題上也得到反映。對于世界歷史，大家最好從國別的角度去分類整理復習。

　　去年的材料題，比如中國近現代部分的考察，看似簡單，但隱含了中國近代革命的重大理論問題，相對于成考而言有些偏難。材料題自去年回復后雖依舊保持此題型，但難度大大下降，完全是按照考試大綱進行命題。唯一一點不足的就是，雖是材料題，但所給材料只是作為擺設，或者作為一個引子來考察教材上的基礎知識。同時，羅斯福新政命題的出現，又與現實緊密結合，使得歷史不只是背背過去的事件問題，而應與現實結合。大家以后在復習的時候也應注意此點，

　　總之，今年的命題，在選擇題上出現了細化的傾向，這種傾向會越來越明顯，大家在以后的學習之中，在掌握基礎知識的基礎上，要進一步分門別類的復習。非選擇題之中，也應該緊扣大綱，以基礎知識的掌握為核心，不必盲目的做過多的習題，也更不要盲目的相信什么押寶題，以基礎、系統為原則在教材上進行非選擇題的準備。