2019年成考專升本《教育理論》習題及答案(3)
1.人的心理就其產生方式而言,都是腦的( )。
A.精神活動
B.意識活動
C.理性活動
D.反射活動
2.下列哪個選項不屬于知覺的基本屬性?( )
A.知覺的選擇性
B.知覺的規律性
C.知覺的理解性
D.知覺的恒常性
3.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶,其效果優于白天,這是因為早上和晚上所受的是哪種抑制的干擾?( )
A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
4.分析問題找出主要矛盾的過程是解決問題的哪個階段?( )
A.提出問題
B.明確問題
C.提出假設
D.驗證假設
5.智力活動轉向頭腦內部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是( )。
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內化
6.一般來說,有利于解決問題的動機強度是( )。
A.強烈
B.較弱
C.微弱
D.中等
7.氣質類型在社會評價上( )。
A.有好壞之分
B.無好壞之分
C.都是好的
D.都是壞的
8.下列誰的理論是人格的類型理論?( )
A.艾森克的特質理論
B.卡特爾的人格特質理論
C.奧爾波特的特質理論
D.霍蘭德的人格理論
9.迷信、巫術的流行,說明下列哪種因素影響社會態度的形成?( )
A.經驗的情緒后果
B.參照群體
C.知識水平
D.文化因素
10.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內容?( )
A.行為矯正療法
B.精神分析療法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法
11.情緒和情感所反映的是( )。
A.客觀事物的本質屬性
B.客觀事物的外部現象
C.客觀事物之間的關系
D.客觀事物與人的需要之間的關系
13.“桃李不言,下自成蹊”,這句話所體現的德育方法是( )
A.說理教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.品德評價
14.“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了對人發展的影響因素之一是( )
A.環境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
15.把“一般發展”作為教學的出發點和歸宿的教育家是( )
A.贊科夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.杜威
16.馬克思主義觀點認為,造成人的片面發展的根本原因是( )
A.生產力水平低下
B.社會舊式分工
C.資本主義制度
D.階級剝削
17.課程可被劃分為國家課程、地方課程和學校課程,其劃分角度是( )
A.學生對課程選擇的自由度
B.課程管理制度角度
C.課程的組織核心
D.課程的存在形式
18.教育者要在兒童發展的關鍵期,施以相應的教育,這是因為人的發展具有( )
A.順序性和階段性
B.不均衡性
C.穩定性和可變性
D.個別差異性
19.我國頒布的第一個現代學制是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
20.實施素質教育的重點是( )
A.加強德育
B.發展智力
C.培養創新精神和實踐能力
D.健康第一
21.教師利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是( )
A.榜樣示范法
B.陶冶教育法
C.說理教育法
D.品德評價法
22.在教育過程中,教師對突發性事件作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動特點的( )
A.復雜性
B.師范性
C.創造性
D.主體性
23.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是( )
A.《新教育大綱》
B.《教育漫話》
C.《教育過程》
D.《論語》
24.課外校外教育活動經常在教室、校園以外進行,目的在于( )
A.實踐課堂所學知識
B.擴大學生生活范圍
C.協調各方面教育力量
D.利用課外教育資源
參考答案及解析:
1.【答案】D
【解析】要掌握反射的概念,同時還要注意與其他概念的區別。
2.【答案】B
3.【答案】C
【解析】把前攝抑制與倒攝抑制的含義理解清楚,此題不難回答。
4.【答案】B
【解析】可以舉一反三,要抓住每個階段的關鍵意思。
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】A
【解析】要把公式記清楚,尤其是后面的百分號的表示。
13.B14.A15.A16.B17.B
18.B19.A20.C21.B22.C
23.A24.B
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