一、2012年考研心理學大綱變化綜述

　　1、大綱結構沒有變化

　　(1)考試科目不變。仍然是基本的6門科目：心理學導論、發展心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統計和心理測量。

　　(2)傳統的題型不變。即單項選擇題、多項選擇題、簡答題、綜合題，每門科目所占的分值比例仍保持不變。

　　(3)考察的目標不變。要求考生系統掌握心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學基本理論和、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。

　　2、考試的整體難度變化不大

　　大綱知識點考察內容變動很小，因此整體難度應該與去年保持一致。

　　3、心理學考研的實用性更加突出

　　從不多的變動之處可以發現，心理學考研越來越趨向實用性了。一些概念和理論性的知識點開始慢慢減少，越來越注重心理學知識在實際生活當中的應用。

　　二、2012年考研心理學學科考試特點

　　心理學是一門中間學科，既具有自然科學的性質又具有社會科學的性質，涉及的內容分為兩大部分：理論研究(心理學導論，發展心理學與教育心理學)和方法研究(實驗心理學，心理統計與測量)。

　　考研心理學考察的6門科目中，心理學導論、發展心理學與教育心理學主要考查對基本事實、基本概念和基本理論等內容的掌握。而實驗心理學、心理統計和測量偏重考查對各種研究方法和技術的掌握。雖說考察的內容差異很大，但也有相同之處，即都需要理論聯系實際，與現實生活密切聯系起來進行理解和運用。而且各科目之間也是相互關聯的，聯系起來學習會事半功倍。

　　心理學導論、發展心理學與教育心理學這三門課程理論體系龐雜，各種理論觀點和流派繁多，識記的內容偏多，因此在復習的時候，大家要注重理解地記憶，多歸納總結，同時把理論與現實生活聯系起來，這樣能大大提高復習效率。實驗心理學、心理統計和測量是大家普遍認為較難的部分，尤其對于文科類跨專業的考生來說更是比較頭疼。要想學好這三門課程，其策略就是先把理論研究透，熟練掌握各種研究方法，再多做題進行訓練，注重培養自己的邏輯思維能力和動手能力。

　　考試大綱是研究生入學考試的綱領，有些考生對大綱的重視度不夠，認為它幾乎涵蓋了書中的所有知識點，沒有重點和非重點的區分，其實不然。畢竟心理學考察的科目有6門，知識點無數，如果不按照大綱來進行復習，那么就會浪費大量的時間。每年心理學考試的出題范圍一定不會超出大綱，因此大家只要把大綱所列的知識點掌握了，考試就一定沒有問題。因此大綱中的考查目標大家一定要仔細研讀，帶著思考和問題去復習每一個知識點，結合考查目標，同時研究歷年真題的出題規律，預測可能出題的角度，就一定會達到事半功倍的效果。

　　三、2012年考研心理學大綱特點

　　1、考查目標

　　要求考生系統掌握心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學基本理論和、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。

　　2、考試形式

　　答題形式是閉卷、筆試。

　　試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

　　3、試卷內容結構

　　心理學導論 約100分

　　發展與教育心理學 約70分

　　實驗心理學 約60分

　　心理統計與測量 約70分

　　4、試卷題型結構

　　單項選擇題(65小題，每小題2分，共130分);

　　多項選擇題(10小題，每小題15分，共45分);

　　簡答題(5小題，每小題10分，共50分);

　　綜合題(3小題，每小題30分，共90分)。

　　5、試卷總題量

　　共83道題目。

　　四、2012年考研心理學考試范圍變化

　　心理學導論部分 第十三章社會心理部分，去掉了“(一)社會化”，包括“社會化的含義、社會化的影響因素、社會化的理論”。

　　實驗心理學“二、心理學實驗的變量與設計”中的“(三)心理學實驗中的變量及其控制”改成了“(三)心理學實驗中的變量”，下面的內容由“1.自變量的種類與控制 2.因變量的種類與控制 3.額外變量及其控制”改成了“1.自變量及其操縱2.因變量及其觀測3.額外變量及其控制”。

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