1:1.2的差額與不斷加大的復試權重，讓考生們再度陷入焦慮。復試，尤其是面試，是沒有模擬卷的。如果能夠提前感受復試現場氣氛，了解一些新鮮真實的復試場景，也許能增加一些勝算。

　　四月，正是考研學子走向復試考場的時候。雖然經歷了初試緊張激烈的拼搏，不少有機會參加復試的同學心里仍然忐忑不安：我應該以怎樣的心態走向復試考場?在面試中該怎樣作答，才能給老師留下良好的印象?如果導師提出的問題自己一無所知，又該如何應對?

　　俗話說，考場如戰場，“養兵千日，用兵一時”，復試中的每一個細節都可能影響到考研的成敗。今天我們特別邀請了在研究生復試中一舉成功的同學和一些參加復試工作的導師、秘書，以他們親身經歷的現場經驗，教你如何漂亮地打好“復試”這一仗。

　　揭密：走進研究生復試現場

　　實錄一：“面試技巧就是談自己熟悉的東西�！�

　　講述者：劉欣

　　(北京師范大學文學院07級語言文字學碩士研究生，復試成績排名該專業第一)

　　提及復試，很多人都會問“面試有什么訣竅?”“要注意什么技巧?”等問題，其實就我個人經驗而言，并沒有什么太過具體的技巧。我的體會是，考生在回答導師的提問時，應盡量地將話題轉向自己熟悉的領域。比如，在進行自我介紹的時候，往往會談到自己的興趣和愛好，這些愛好一定要是自己所熟悉的，而且是近期經常接觸到的。因為很多老師的提問極有可能根據考生的自我介紹而展開。我學的是漢語言文字學專業，因此在進行自我介紹時，提到自己對古漢語語法非常感興趣，老師便順勢和我談起了《史記》中的一些語法現象，正好這本書是我在復試之前每天必讀的書，對于其中的內容非常熟悉，所以在面試時就回答得比較流暢。

　　面試最忌諱夸夸其談。我曾在面試時碰到過這樣一個考生，他把自己高中、本科期間發表的散文、小說等作品都拿了出來，并用許多溢美之辭來形容自己的寫作能力，然而他在回答關于文字學專業知識的問題時卻啞口無言，前后的表現反差如此之大，自然導致復試失敗。

　　我們學校采取公開面試的方式，所以在面試中，我除了準備自己的發言外，還十分注意聆聽其他同學的回答，看看別人哪些地方發揮得好，哪些地方是我應該特別留心的。我發現老師在面試考生時，還喜歡和周圍其他的學生進行目光交流，如果碰到這種情況，我們要抓住機會加深自己在老師眼中的印象。比如，適當地點一下頭，和老師進行目光接觸等等，都非常有用。有的老師比較幽默，你可以在他說完話后微笑一下，表示對老師幽默之處的理解和贊同。這個方法我在面試的時候就使用過，感覺很好。

　　實錄二：“遇到不懂的問題，要實話實說�！�

　　講述者：吳考

　　(北京航空航天大學電子信息工程專業07級碩士)

　　我們學校的復試很簡單，共15分鐘，先是用英語進行自我介紹，然后回答老師提出的專業問題，既沒有筆試，也沒有要求動手做實驗。但是，我在面試時碰到了大家最擔心的問題——被問到了自己完全不熟悉的問題。

　　進入考場之前，我一點兒也不緊張，因為初試成績很好，我認為自己應該很有把握通過復試，而且我面試前也和導師聯系過，導師對我的科研能力比較認可。然而，當我在面試時被問到一個陌生的問題時，竟然反應不過來!10秒鐘之后我才意識到自己對這個問題一無所知。我有點慌了，但是總不能不回答啊。我記得當時先是謙虛地說了一句“拿不準”，然后簡單地談了一些與這個問題相關的知識，我不敢說多，既怕露了餡，也怕被老師打斷回答。好在之后老師又問了我另外一個問題，而恰巧自己此前曾看過這個問題的一些相關資料，所以回答得很流利。面試出來之后跟別人交流，才知道很多同學都被問到完全不懂的問題，原來大家的情況差不多。

　　事實上，面試時經常會碰到對老師的提問不甚了解的情況，關鍵看你怎么處理。我個人認為，考生可以這樣對老師說：“非常抱歉，我現在對這個領域了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導師的指導下進行更深入的研究，以下是我對這個問題的粗淺認識……”然后可以簡單地談一點相關內容。如果你對這個問題實在是一無所知，那就干脆向老師表明自己不知道，千萬不能讓老師認為你是在“強不知而以為知”。因為面試不僅測試考生的知識面，還測試考生的思維靈活性、應變能力、治學精神等。所以，遇到完全不懂的問題時要實話實說，不要不懂裝懂。

　　實錄三：“事先準備材料，展現科研潛力�！�

　　講述者：郭瑜華

　　(中國科學院信息科學與工程學院電氣工程學專業06級碩士)

　　早就聽人說過，參加中科院的復試，看的就是你有沒有科研潛力，因為他們招的是研究生而不是職員。那么，怎么才能讓老師發現你有做科研的潛力呢?

　　復試之前，我想過很多表現自己的方法，但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10多分鐘時間，想要全方位地表現出自己的能力和思想，實在太難了�？紤]再三，我采取了這樣的方式：面試前，我將自己本科時發表的三四篇小論文做成一個薄薄的冊子，并復印了好幾份，以便復試時給老師人手一份。在進行自我介紹的時候，我適時將這份早已準備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。后來，老師的提問也就隨著其中的一篇論文展開。因為論文是我自己寫的，所以回答起來游刃有余，我還順著論文中的觀點展開思路，提出了論文中沒有涉及的觀點。當我看到主考老師頻頻點頭，我知道自己的回答得到了老師們的好評。后來我才知道，我是我們專業唯一一位事先準備了材料的考生。那本小冊子的原件直到現在我還保存著，因為它對我的復試幫助實在太大了。

　　其實，一個人的研究潛力體現在你對提問的分析和表述中，可能自己意識不到，但老師們卻能慧眼識人才。所以，我們在回答問題時要善于提煉自己思想的閃光點，對于專業學術前沿的東西要有一定的了解。當然，這個過程是要通過平時積累的，不可投機取巧。

　　實錄四：“關注面試老師的研究成果�！�

　　講述者：小胡

　　(湖南大學建筑環境與設備工程專業07級碩士研究生)

　　在我們學校，面試的先后順序是通過抽簽決定的。當時我抽到了第一個面試的簽，我非常意外，不由倒抽了一口冷氣。我想，這回肯定沒戲了，第一個面試的人往往是用來襯托后面的人。但想歸想，我還是硬著頭皮走進了考場。

　　記得考場很大，里面坐了一排老師，都用親切和藹的目光看著我，有一位老師甚至主動對我點頭微笑，我心里暖暖的，懊惱很快就沒了蹤影�！皼]事，我一定會順利通過的!”我暗暗告訴自己，我是第一個向面試老師展現自我的學生，也應該是第一個給老師留下好印象的學生啊。

　　面試的第一步是自我介紹。由于我在復試前早早打好了自我介紹的腹稿，所以我的表達清晰流暢、簡潔扼要，給老師們留下了不錯的第一印象，也使我在接來下的面試中信心倍增。

　　回想我的面試經歷，體會最深的是面試前要做好準備，尤其是要多關注面試老師的研究成果。面試前，我利用網絡關注過所報考學校專業老師的研究成果，同時上中國期刊網瀏覽他們曾經發表的論文，以做到心中有數，對于一些我認為寫得精彩的論文我還特別仔細地進行研讀，對其中的觀點了然于心。讓我沒想到的是，面試時我抽到的題目正好與之前我看到的其中一位老師寫的論文關系密切，于是我便大膽地在回答中引用該老師在論文中所闡述的觀點，同時加入了一些自己的看法，后來我看到那位老師一直在微笑。最后，主考的老師問我，這些看法是你自己的還是從哪里看到的，我便很誠實地回答了。

　　所以，我的經驗說明，即使是作為第一個面試的考生，也千萬不能慌張，大家的機會是均等的，充分展現自我才是最重要的。

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