在與許多同學接觸的過程中，小編發現許多同學其實有比較好的英語基礎，但是在用口語表達自己的時候，中間喜歡出現呃…啊…這樣的停頓，這樣會導致讓導師認為你的英語表達能力比較欠缺，并且無法自如的跟別人用英語進行交流。但在這里同學們一定要注意在復試的時候考查英語的面試，本質上就是導師在為將來選舉能否帶出去進行學術交流的同學的，所以同學們在這方面的能力上務必重視。那如果你發現自己說英語確實是會有許多停頓一下，就愣在原地，不知道該說什么，老師在這里也想告訴大家一個小技巧，你可以刻意訓練自己，將這些停頓時的呃…啊…用一些很自然的英語口語進行填充，例如well，you know，I mean，speaking of that等。許多這樣的類似口語，都可以在你不知道接下來該說什么的時候，拿出來讓整個句子聽起來更加流暢自然，同時還有更重要的一點是，它可以幫助你爭取到思考的時間，你在說這些詞的時候，就在腦子里快速檢索老師問你的問題，假設他問你對疫情有什么看法?如果準備的時間不夠，那么你就可以邊說邊在腦子里快速構建框架，說出來123點。

　　當然還有很重要的一點是，同學們肯定不能在去面試的時候僅僅靠臨場發揮，一定需要先去了解一下院校常問的一些英語口語的問題，在這些大類上好好進行準備，只有充分準備好腦袋里有許多問題的答案，把表達也積累到位，同學們在面試的時候才能從心態上保證冷靜應對。當然準備一個非常充分的自我介紹是非常重要的，不過同學們一定要注意，到時候考場上許多學校考察的形式不一樣，小編之前了解過，也有一半的學校不讓學生進行自我介紹，直接進行問答，所以同學們一定要提前了解清楚，有許多學校在自我介紹這一環節也規定了時限，例如只有兩分鐘或者三分鐘，那同學們其實可以靈活的利用這兩三分鐘的自我介紹，設置一些興趣點來引導導師接下來對你的問答的方向，這樣你可以準備的問題就更準確了。例如跨專業考研的同學可以在自我介紹中提到你是跨專業的學生，并且用比較強調的語氣說出來，這樣就可以引導導師對你在換專業方面進行提問，例如會問why do you change your major?所以自我介紹一定是同學們要好好準備的內容。英語的自我介紹不需要太長，首先可以快速的告知你的名字來自哪里，畢業院校以及專業;其次可以非常簡略的告知一下老師，你是一個什么樣性格的人，以及你在大學中獲得過哪些獎項，有過什么樣特別出彩的實踐經歷;最后可以進行總結說非常感謝，能得到這次面試的機會。準備好文稿后要背的滾瓜爛熟，在這一環節一定要出彩。

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