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華南師范大學2017年碩士研究生招生簡章

　　華南師范大學簡介

　　華南師范大學始建于1933年，是一所學科門類齊全的國家“211 工程”重點建設大學、廣東省人民政府和教育部共建學校。學校現有廣州石牌、廣州大學城和南海 3 個校區，占地面積共 3025 畝， 校舍面積共 134萬平方米。校園景色怡人，人文景觀遍布，文化氣息濃厚，為廣大師生提供了良好的學習、工作和生活環境。

　　學校設有28個學院(所)招收碩士研究生。現有教育技術學、發展與教育心理學、光學、體育人文社會學(重點培育)4個國家重點學科，9個國家 “ 211 工程 ”重點建設學科， 22個廣東省重點學科(含5個攀峰重點學科，14個優勢重點學科和3個特色重點學科，共18個一級重點學科和4個二級重點學科)。在教育部第三輪學科評估中，心理學、體育學和教育學3個學科進入全國高校前10%;化學、植物與動物學、工程學和數學4個學科進入 ESI 全球前 1%。學校擁有84個本科專業，32個碩士學位授權一級學科、200多個碩士學位授權點、14個碩士專業學位授權點，15個博士學位授權一級學科、100多個博士學位授權點、1個博士專業學位授權點，17個博士后流動站。學科布局覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學 12個門類。

　　學校教師隊伍結構良好、水平較高，擁有一批在國內外具有一定影響的專家學者。現有專任教師1934人，其中副高級以上1098人，博士、碩士研究生導師1132人，具有博士、碩士學位的1810人。現有院士(含雙聘和外籍)11人，“長江學者”7人，國家杰出青年基金獲得者6名，“千人計劃”入選者9人，“青年千人計劃”入選者6人，“長江學者與創新團隊發展計劃”創新團隊3個，國家教學名師2人，百千萬人才工程國家級人選6人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選20人，“萬人計劃”入選者2人，中宣部“四個一批”人才3人，國家優秀青年基金獲得者1人，廣東省領軍人才8人，廣東省創新科研團隊2個，珠江學者15人，廣東省高等學校“千百十工程”國家級培養對象7名，并有國務院學位委員會學科評議組成員3名，教育部高等學校教學指導委員會成員 13名。

　　學校擁有一批實力較強的實驗室和科研基地。有激光生命科學教育部重點實驗室、環境理論化學教育部重點實驗室、電化學儲能材料與技術教育部工程研究中心、教育部光信息國際合作聯合實驗室、教育部互聯網應用創新開發平臺示范基地、衛生部(中醫藥管理局)中醫藥與光子技術實驗室、教育部部省共建人文社科重點研究基地(心理應用研究中心)、國家體育總局重點研究基地(體育社會科學研究基地)，有6個廣東省重點實驗室、1個廣東工程實驗室、20個廣東省工程技術研究中心、1個廣東國際合作基地、6個廣東省高校科研型重點實驗室、3個廣東省高校工程技術研究中心、7個廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地、2個廣東省普通高校哲學社會科學重點實驗室等。學校還擁有1個國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地、4個國家級實驗教學示范中心，19個廣東省實驗教學示范中心，3個國家級大學生校外實踐教育基地，37個廣東省大學生校外實踐教學基地。此外，廣東省網絡圖書館、廣東高校建筑規劃設計院等機構均設在學校。

　　學校積極廣泛開展對外交流。已與國(境)外130多所高等院校和科研機構建立了合作關系，在引進智力與優質教育資源、人才培養、學術研究、合作辦學、舉辦國際會議、出版學術成果、對外漢語教學等方面開展了實質性的合作。其中，與荷蘭埃因霍溫理工大學、荷蘭特文特大學與瑞典隆德大學等聯合組建的“光信息國際合作聯合實驗室”標志著學校國際化科技進程邁進了新的階段。學校與加拿大卑詩省高貴林市、法國留尼旺大學、拉脫維亞共和國拉脫維亞大學共建了三所孔子學院。

　　學校充分發揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的優勢，努力打造國內一流的教師培養與培訓基地、教育研究與政策咨詢智庫、教師終身學習與資源共享平臺。作為廣東各階段教育的“工作母機”，學校一直承擔著全國高校中最大規模的教師培養與繼續教育任務;是教育部“高等學校繼續教育示范基地”、教育部“國培計劃”教師遠程培訓機構;教育部 “國培計劃”海外培訓項目執行辦公室、教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部全國高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地、廣東省高等學校師資培訓中心、廣東省中小學教師發展中心等先后落戶我校。教育服務范圍輻射全國，并率先持續開展中英、中美中小學校長雙向交流培訓，初步形成了多層次、全方位的教師職后培訓體系。學校依托教育心理等學科優勢，強化教育研究，全力打造南方教育高端智庫，在珠三角、粵東西北努力建立若干教育發展研究院(中心)。學校服務廣東教育綜合改革，與多個地方政府簽署全面戰略合作協議，優質附校資源輻射各地。學校在服務港澳臺教育發展方面具有深厚的歷史基礎和先發優勢，是最早在香港澳門合作辦學的內地高校，被譽為澳門師資三大力量之一。

　　80多年來，學校數易校名，幾度遷徙，雖歷經滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學師范學院“研究高深學術，養成社會之專門人才”的優良傳統，踐行“艱苦奮斗、嚴謹治學、求實創新、為人師表”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學校今天的繁榮與發展。學校堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，立足廣東、輻射港澳、面向世界，致力于培養卓越教師、推動區域教育發展、引領中國南方教師教育，為國家和區域經濟社會發展提供人才支撐、智力支持和文化服務，為建設國內一流、世界知名的綜合性師范大學而努力。

　　2017年碩士研究生招生類型為學術型碩士研究生(全日制)和專業學位碩士研究生(全日制/非全日制)。其中專業學位碩士研究生包括教育、公共管理(MPA)、工商管理(MBA)、法律、藝術、漢語國際教育、體育、工程、應用心理、翻譯、金融、新聞與傳播、旅游管理、工程管理碩士等14個專業學位。

　　我們熱忱歡迎您報考華南師范大學，招生單位代碼10574。

　　一、報考條件

　　(一)報名申請我校推薦免試攻讀碩士研究生的人員，須符合下列條件：

　　1.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法，身心健康。

　　2.申請人必須是具有推薦免試授權高校的應屆本科畢業生，并獲得所在院校推薦免試資格，推薦手續完備，材料齊全。

　　我校接收推免生的具體內容請查閱《華南師范大學2017年接收推薦免試攻讀碩士學位研究生章程》。

　　(二)報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

　　1.中華人民共和國公民。

　　2.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。

　　3.身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

　　4.考生學業水平必須符合下列條件之一：

　　(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生) 及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。

　　(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

　　(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且在復試時必須提交與報考專業相同或相近的5門以上本科專業課主干課程成績單。

　　(4)國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考。

　　(5)已獲碩士、博士學位的人員。

　　在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

　　注意：我校部分招生專業(領域)不接收統考生或同等學力考生報考，請考生報考前務必參閱《華南師范大學2017年碩士研究生招生專業目錄》。

　　(三)報名參加專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合所報專業的報考條件：

　　1.報名參加法律碩士(非法學)專業學位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

　　(1)符合(二)中的各項要求。

　　(2)之前所學專業為非法學專業(普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等不得報考)。

　　2.報名參加法律碩士(法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

　　(1)符合(二)中的各項要求。

　　(2)之前所學專業為法學專業(僅普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等可以報考)。

　　3.報名參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、教育碩士中的教育管理專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

　　(1)符合(二)中第1、2、3各項的要求。

　　(2)大學本科畢業后有3年以上(含3年)工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專學歷后，有5年以上(含5年)工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上(含2年)工作經驗的人員。注意：我校公共管理、教育碩士中的教育管理專業學位碩士不招同等學力考生。

　　(3)我校非全日制教育碩士專業學位碩士生統一安排在寒暑假授課。工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理四個專業學位碩士生安排在周末授課，寒暑假不上課。

　　4.報名參加除法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、教育碩士中的教育管理外的其他專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合(二)中的各項要求。

　　5.報名參加公共管理學院職業技術教育專業的人員，須符合(二)中的各項要求，且前置專業須是與公共管理與服務相關的專業，也包括教育學門類(專業代碼04開頭)。

　　注意事項：

　　全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。

　　非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

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