是讀研還是工作？幾年前，我也曾為此困惑、迷茫，我象哈姆雷特一樣不斷地追問自己："to be , or not to be ?"

    如今,當我走出了象牙塔，回首來時路，其得失利弊或許對徘徊在校門口的師弟妹們不無啟迪。我認為，討論工作還是讀研這個問題，應該有兩個非常重要卻常被我們忽略了的前提，即個體性差異和專業性差異。 

    個體差異：走向決定工作

    作任何重要決策前我們都少不了對可能影響決策的諸多因素進行理性、全面的綜合分析，主觀的、客觀的、正面的、負面的、當前的、遠期的，如同企業投資時進行嚴謹的可行性論證一樣。經濟學大師亞當o斯密曾說過，一個理性的人是他自己最佳利益的判斷者。也只有基于對自己清醒的認識，我們對自己的定位也才能準確。

    我認為不能由目前的工作來選擇一生的走向，而要由自己擬定的走向來決定工作。比如要想在高校中謀一教職，那就必須讀研，因為這是很多高校的最低入門學歷。而如果要去一些實務部門，如當警察，作中學教師，普通媒體編輯等，那再考慮讀研就不太明智。

    性格也是我們決策的重要參考，如果是那類性格沉穩，靜得下坐得住，又對研究性學習有興趣的人，可以考慮讀研。如果性格非常外向，有良好的協調溝通能力，而坐下來又太困難的人，選擇工作可能收獲就大得多。我有一朋友屬于"陳景潤"型的，讀本科時就有不少高水平的專業論文發表于國家級刊物。他花了三年通過了司法考試，現在做律師，但一直沒有狀態。不是他不優秀，是沒有找準位置。

    專業性差異：別讓理論束縛實踐

    所以，對人潮人海中千差萬別的畢業生來說，工作和考研誰更好，這沒有統一的標準。 另外，專業性因素也應該考慮。一些專業涉及到比較抽象、縱深的理論，如文藝評論、歷史研究或生命信息遺傳工程等當今一些比較前沿的學科，就有讀研的必要。而另外一些實踐性非常強的學科，如新聞、法律以及工商管理等，它們更多地是在實務工作中學到真正的知識。所以，有位著名法學教授提出了法學教育中的游戲規則：實踐指導理論。這也正是一些法學博士、碩士在一些專科生當主任的律師事務所打工的原因。就某些行業某些部門，過于繁瑣、精致的理論往往束縛了行動的手腳。

    學歷、能力和素質是三個要分清的概念。如果你的確又很在意那紙學歷，也好辦啊，先工作，然后讀在職研究生就可以做到魚與熊掌兼得。那樣，你既不必遭受"食無魚、出無車"的窮書生的窘迫，又能因為你的研究生學歷倍受領導青睞而提職漲薪。在行政事業單位，甚至還可能報銷讀研的所有費用。看來有點俗氣，但這是大實話。 

    現在的研究生教育的諸多弊端，為時人所詬病。中國的高校正以流水線的速度批發出量多質次的研究生。研究生的含金量大打折扣，這確是一個不爭的事實。但質量下降并不是妨礙，大家還是會排長隊報考研究生，這個是大環境的原因，且留給學者去評說。朋友你只要向自己弄清這樣一個問題：我真的需要讀研嗎？(作者簡介：劉壽堂，本科畢業于重慶師范大學外語系，后做中學英語教師數年。2002年以371分考入西南政法大學法學理論專業。)