推薦一位復讀成功，最終圓了北大夢的考生，在今年高考前一個月(“五一”期間)寫給復讀班老師的一封信，讀者也許可以從中參省出一些有益的東西。

　　聶老師：

　　猶豫了很久才決定給您寫信，因為我知道您一定是收到信最多的老師，而我最終還是提筆，因為我想說：“做您的學生，是我的幸運！”

　　說實話，當初選擇精華，吸引我的并不只是這里的名師。因為我一直固執地認為，在四中的三年，我已經遇到了這世界上最好的老師，很少有人可以和他們相比了。就在這時，我遇到了您。

　　我永遠不會忘記您第一節課時說過的話，永遠不會忘記那首《carry on》，當看到您真誠地朝我們微笑時，我忽然感到，眼前的這個人能夠讀懂我們的心。對于那時的我，一個仍舊沉浸在從同齡人中的佼佼者變成一個復讀生的巨大落差所帶來的痛苦中不能自拔的人，您的鼓勵、您的信任、您的耐心，使我艱難地重拾自信。

　　您知道嗎？在幾次針對老師的問卷調查中，大家總是齊刷刷地在一個人的名字下面畫上“很滿意”，那個人就是您，而在寫理由時，我們都不約而同地選擇了這三個字“責任心”。也許您覺得，做一份工作就該負責，但我明白認真做到這三個字卻遠不像說起來那樣簡單，它包含了太多的汗水，凝聚著太多的心血。每周二、四早晨，當我踏進班門，總會發現您等在那兒面批作文，解答問題；每次課后，我們出去吃午飯時，您還在那兒答疑；等我們吃完飯回來時，您仍舊在那里。我深深地被那種敬業感動著，我常告訴自己，學不好英語，真的對不起您對我們的付出。正是這點點滴滴的滋潤漸漸地堅定著我繼續努力的決心，我一次又一次驚喜地看到自己的進步，真的很感謝您！

　　讓我感受很深的還有您的踏實與嚴謹。每次上課，總會驚嘆于節奏的緊湊，四節課下來甚至沒有一分鐘是在浪費時間，就連聽力時的倒帶都被精確地把握。我明白，那是源于您課下精心的準備。大到一個階段的規劃，小到一套試卷的頁碼順序，您都一絲不茍地對待。望著桌上厚厚的一摞卷子，我感到了一種踏實，一種一步一個腳印踩過后的踏實。

　　我收獲到的還有學英語的樂趣。記得您曾說過：“學英語是快樂的。”也許在高三以前，感受這句話很容易，而當我們面臨著高考的壓力，特別是失敗后再一次面對的時候，“快樂”離我們似乎已經很遠了。可那一次次的歌聲，那一次次的小型競賽，那一個個節日時的話題卻使我發現：快樂竟如此容易。我又找回了對英語的興趣。我想，這一點對我來說才是最重要的。

　　不得不提的還有您的快樂。無論什么時候，總可以看到您的笑。看得出，那不是故意做給別人看的表情，而是一種內心情感的流露。您真心地熱愛您的事業，熱愛這份繁瑣卻幸福的工作，熱愛您的每一個學生。只有心中充滿愛的人才能得到真正的快樂，只有全身心熱愛一份事業的人才能成為成功者。從您的身上，我讀懂了那份執著，讀懂了那份快樂……

　　轉眼間，一年過去了，我們要再一次面臨挑戰。我說不清現在心里的感受，興奮？忐忑？但我堅信，一年的磨煉使我變得堅強，執著。

　　我無法預測結果，但我可以把握自己。請您相信，我不會讓您失望。今年北大的錄取名單中一定會有我一個。

　　最后想說，您要注意身體，希望無論什么時候見到的您都像如今這樣健康快樂！

　　您的學生王倩　2005.5.1

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　　今年，和王倩一樣，來自師大一附中倪佳偉也從精華高復精粹班圓了北大夢。他在自己的《考后小記》中提到：“(對)外語聶老師，我非常滿意，語法清楚明晰，對同學極為認真負責，對我的鼓勵之辭，言猶在耳……精華復讀班改變了我對民辦學校的看法，不管別人怎么看，復讀精華永遠是我人生中一次充滿價值的經歷。”

　　全國優秀教師聶家明是精華的驕傲。精華為有像聶老師這樣的業務精湛、誘導有方、德高望重、激勵后生的諸多名師而感到自豪。另外，精華還有一批年富力強的各科優秀教師擔任專職班主任和全方位的輔導工作。從每天早7時30分到晚9時30分，輪流值班，對各層次學生進行專業輔導。他們有的曾是省市重點高中的高級教師，也教出過考上北大、清華的學生；有的甚至還是地區單科狀元老師；還有的是教過多屆高三又取得了碩士學位的老師。他們在精華聽特級老師的課，共同研討各科教學方案和落實措施。這種名師+全職優秀教師和全日制+晚自習的教學體制，盡管投入巨大，但能確保提高質量，深受學員歡迎。因此，這種新的辦學模式，讓精華的學員成績能更上一層樓，為更多的復讀學員帶來幫助。