工作了6年的李浩給本報(bào)編輯部打來(lái)電話，說(shuō)自己英語(yǔ)扔的時(shí)間太長(zhǎng)了，復(fù)習(xí)起來(lái)越學(xué)越緊張。記者總結(jié)歸納了部分考研同學(xué)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)困惑，采訪了北京新東方學(xué)校國(guó)內(nèi)部主任

　　問(wèn)題一：現(xiàn)階段，考研復(fù)習(xí)中最重要的問(wèn)題是什么？

　　周雷：是信心！考研就像一場(chǎng)艱苦的馬拉松比賽，起跑、甚至前半程的領(lǐng)先不能說(shuō)明任何問(wèn)題，真正有實(shí)力的選手，一般賽道過(guò)半才會(huì)發(fā)力，把競(jìng)爭(zhēng)者拋在身后。跑過(guò)長(zhǎng)跑的同學(xué)都有這樣的體會(huì)：此時(shí)是體力透支最嚴(yán)重，最需要堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的時(shí)候。對(duì)應(yīng)于考研復(fù)習(xí)，10月到11月無(wú)疑是最黑暗的時(shí)刻，沖過(guò)去，就能殺出個(gè)黎明，倒下來(lái)，就宣告了半年的心血付之流水。我們一定要堅(jiān)定自己的信心，相信自己的實(shí)力，無(wú)論前面的復(fù)習(xí)進(jìn)行的怎樣，都應(yīng)該充滿自信地投入到下一階段的復(fù)習(xí)中去。

　　問(wèn)題二：在日常復(fù)習(xí)過(guò)程中，要特別注意哪些方面？

　　周雷：總結(jié)同學(xué)們的不同情況，個(gè)人認(rèn)為有三個(gè)問(wèn)題最值得關(guān)注：第一，冷靜清醒的自我定位。記得在高考復(fù)習(xí)時(shí)，我書(shū)桌的玻璃板下壓著摘自《老子》的一句話：“知不知，上，不知知，病”。這句話有不同的理解，但是對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備考試的學(xué)生而言，其中宣揚(yáng)的冷靜自我定位精神最能發(fā)人耳聵。我們每個(gè)人要“知”自己“不知”之處，同時(shí)也要“知”自己所“知”之處。第二，切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一談到學(xué)習(xí)計(jì)劃，很多同學(xué)都喜歡制定一些強(qiáng)度極高、任務(wù)繁重、充滿著不可能完成任務(wù)的魔鬼訓(xùn)練計(jì)劃。而這些計(jì)劃的執(zhí)行，不是半途而廢，就是無(wú)疾而終。長(zhǎng)此以往，習(xí)慣性的假大空計(jì)劃和未完成使命就會(huì)形成惡性循環(huán)，惟一的結(jié)果是打擊我們殘存的自信心。計(jì)劃不在難，能執(zhí)行得好就行。良好的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程對(duì)考研復(fù)習(xí)的成功至關(guān)重要。第三，堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力。毅力的重要性不言自明。那么在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們可以通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)自我獎(jiǎng)勵(lì)，未完成目標(biāo)自我懲罰等手段來(lái)訓(xùn)練自己的毅力。習(xí)慣成自然，當(dāng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏以后，所謂的毅力就成為了一種自然而然的習(xí)慣了。

　　問(wèn)題三：英語(yǔ)復(fù)習(xí)的計(jì)劃應(yīng)怎樣設(shè)定？

　　周雷：考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始就進(jìn)入了關(guān)鍵的沖刺階段，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以制定一個(gè)兩步走的計(jì)劃。第一步，從現(xiàn)在到明年一月初，第二步從明年一月初到考試。在第一步驟，應(yīng)該特別注意真題的解析、詞匯在閱讀寫(xiě)作中的應(yīng)用、模擬題的錯(cuò)誤分析這三個(gè)重點(diǎn)，而在第二步驟，寫(xiě)作訓(xùn)練和考試心理狀態(tài)調(diào)整無(wú)疑是最值得關(guān)注的。