翻譯的評價標準，自古就爭論不休，最有名的莫過于嚴復的“信達雅”之說。那么，在考驗翻譯中是否也應當以這個標準來要求自己呢？這個想法值得商榷。首先，考研翻譯的文章題材主要是自然科學和社會科學方面的學術論文，以嚴謹準確地表達原意為最高規范，所以對于“雅”是不計分的，如果花費太多時間錘煉字句，性價比并不合算。既然“雅”不算分，那么 “達”呢？當時是一個重要的標準，因為翻譯的本意，就是把別人不能理解東西用他們能夠理解的方式表達出來，所以翻譯的表達是否符合漢語的語言習慣，是一個重要的得分依據。評分標準上明文要求，使用漢語書面語，并對某些漢語錯別字進行重點扣分。例如，2001年真題中的“Built-in chips”，應當翻譯成“內置芯片”，如果把“芯片”寫成了“鋅片”，需扣0.5分，這是考研踩點得分中，對于單個得分點的最高扣分標準。對于翻譯語言順達流暢的要求，體現了出題老師對祖國語言的無比熱愛。但是，考研翻譯的最高標準，并非“達”和“雅”，而是“信”，是忠于原文，下面我們就詳細地談談“信”這個標準。

　　考研翻譯要求盡量直譯，準確表達原文的意思，有以下幾個具體要求和做法：

　　一、 如果句子扭曲原文意思，該句得分最多不超過0.5分。這個標準看似簡單，事實上很容易設置命題陷阱。例如這個句子：The importance of English language in communication cannot be overestimated. 很多同學可能會大筆一揮，翻譯成：“英語語言在交流中的作用不能被過高估計”。其實，這個英語句子本身就是一個歧義句，有兩種截然相反的理解方式，同時根據上下文的提示，這個句子應當標準英語的重要性，所以必須翻譯成：“英語在交流中的重要性，怎么高估也不過分。”所以，翻譯不能扭曲原意，是考研翻譯的基本標準。

　　二、 必須達到足夠的信息覆蓋率，所以為了理順上下文，常常采取只加不減原則。翻譯中為了忠于原文，絕對不能減損意思的表達。例如1994年真題中有這樣一個詞組“great man of genius”，許多同學翻譯成了“天才”或者“偉人”，都被酌情扣分，必須翻譯成“天才(的)偉人”才算忠于原文。又如2001年真題中出現的“doll”，不能翻譯成“玩具”，而必須翻成“玩具娃娃”才能得分。所以，在考研翻譯中，不妨奉行“只加不減原則”，當然也不要加得太多份，把一句簡單的“I can’t sleep.” 翻譯成“長夜漫漫，無心睡眠”就太過分了。但是，如果在文中遇到了省略句，那就必須“只加不減”。例如1998年真題出現的這個句子：“It’s the farthest that the scientists can see into the past.”就必須翻譯成：“這是科學家看到的最遠的過去(的景象)。”所以，為了在保證信息覆蓋率的基礎上，使翻譯的語言通順流暢，符合漢語的表達習慣，一般都采用了“只加不減”原則。

　　三、 直譯為主、輔以意譯、句子直譯、詞組意譯

　　直譯還是意譯？這是一個問題，是一個翻譯思想史上經久不衰的熱門問題。考研翻譯比較折衷地要求我們直譯為主、輔以意譯。具體來說，就是句子直譯、詞組意譯。按照經典的語言學翻譯理論，每一種語法結構都有著相對應的翻譯模式。所謂句子直譯，指的就是嚴格按照語言結構的一一對應關系進行翻譯，英語中的定語、主語、謂語時態和語態等，都有著嚴謹的對應法則，要求同學們按照相應的規則進行翻譯，這就是句子的直譯。但是，詞語詞組的翻譯則應當以適應上下文為主要標準，例如“work”，在考研翻譯中往往不能翻譯成“工作”，而要翻譯成“研究工作”；作為名詞，也不能翻譯成“作品”，而應當翻譯成“研究成果”。這都是考研翻譯的一些具體要求和得分點之所在。

　　考研翻譯作為一門主觀試題，得分率逐年上升，體現了命題組對同學們的關心和熱愛，也希望大家在考研的過程中學得充實，日有所得，不斷積累，必能一鳴驚人。祝大家考研順利！

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