看到自己的成績，很欣慰，想想自己兩次考研的經歷，不由感慨，有風雨才能有彩虹。第一次是在大四考的，每天做的就是如何躲避老師點名的厄運，每天生活像賊一樣。無聲無息消失，又重現在圖書館里，偷偷摸摸怕沒上課給老師抓住，因為不想重修。于是每天在魚與熊掌的抉擇中過著日子，上課還是復習，這是個問題！最后弄得焦頭爛額，成績離分數線差了十分，與理想中的學校失之交臂。

　　畢業了原來也可以找份出色的工作，由于我對考研的熱情使我放棄了那種誘惑，而頑強地堅持了自己的選擇。在華師租了一間小的不能再小的房子，每天孤軍奮戰，有時除了在食堂買飯時開口之外，很多天都不說一句話。那種忘我的精神和不甘平凡的心，支撐我忍受著孤獨與寂寞而獨享人世間最遠的快樂。終于功夫不負有心人，第二次考研，我拿到了一個滿意的分數。

　　回憶那段日子，我懷著感激的心情，寫信給我的輔導班老師，我想和他們一同分享我的喜悅和快樂。也深深懷念上輔導班走過的那條短暫卻又漫長的歲月。我數學原來基礎不錯，第一年考研數學101的分數也還可以，但由于整體分數不夠總分要求，我開始擔憂，信心一點一點在喪失。而后來上輔導班，我真誠感謝那些老師的講解和鼓勵，喚起了我心中的信念，讓我堅信我能行。

　　我報的是文都暑期班，李永樂老師主講，六百多人擠在一起，為共同的理想我感覺到前所未有的力量，我自信，我努力。李老師是特別慈祥的一個人，他博學生動的講解，讓我終生難忘。一個個攔路虎排除了，我體驗著勝利的感覺。他不像有些老師那么張揚，夸夸其談，唯我獨尊的樣子，因此，我沒有去選擇陳文登老師的課。我更多從李老師身上學習到做學問和做人都要謙虛謹慎，才能成就人生更大的輝煌！他的風度和態度感染了我，使我靜下心來，踏實系統復習著，迎來了人生的又一場挑戰！我成績的背后與老師輔導是分不開的，終于可以舒一口氣了，但路漫漫其修遠兮，我會牢記李老師的教誨，點滴積累，謙虛學習。

　　把我自己的學習經驗寫出來，希望對大家復習有益。注意在復習中總結自己的方法，相信經歷風雨，生活的彩虹就會發出眩目的光彩！

　　學會放棄。 我放棄了很多，沒有同事、沒有“十一”長假、沒有浪漫的圣誕、沒有的還有很多我們自己不想放棄的。全身心投入到學習中去，一潭死水般對待周圍其他任何事物，除了考研有關的，默然考研以外的生活！

　　忍耐寂寞。 我自認為一群人一起互相援助之義舉并不及自己默默奮斗來得好。這時我們需要的不是溫情，而是靜心。自己要忍受得住孤獨寂寞！

　　充滿信心。 相信自己一定成功，不斷鼓勵自己！

　　制定詳細的計劃。 每天都要明確自己的學習任務目標，并一定要完成！ 

　　衷心祝愿大家，選擇了心中的彩虹，我們就不顧前方風雨兼程！

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