三、選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)、院校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(一)選擇專(zhuān)業(yè)及院校
考生在報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)應(yīng)該從自己的實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確地為自己定位。部分專(zhuān)業(yè)總體的報(bào)考人數(shù)很多，但并非所有學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，考生應(yīng)該全面分析，不宜僅以報(bào)考人數(shù)來(lái)判斷專(zhuān)業(yè)的冷熱程度和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。而且不應(yīng)該盲目地跟從大眾的潮流，報(bào)考所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該從自己的實(shí)際出發(fā)，量體裁衣，準(zhǔn)確地為自己定位。
首先，應(yīng)選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)。研究生階段的研究方向可能將決定一生所從事的職業(yè)。再者，盡量選擇本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)打下的良好基礎(chǔ)，將有助于研究生階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。最后，清醒地認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力。只有既認(rèn)清形勢(shì)，又認(rèn)識(shí)自身實(shí)力，才能做出理性的選擇，使自己的成功概率最大化。如果感覺(jué)自己的基礎(chǔ)很扎實(shí)，而且很早就有換專(zhuān)業(yè)的打算和準(zhǔn)備，可以考慮換一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。跨專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)應(yīng)更早做準(zhǔn)備，以保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)楦鱾�(gè)專(zhuān)業(yè)有自己的學(xué)科范疇，不同專(zhuān)業(yè)之間的學(xué)生在知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)上存在著較大差異，因此需要在專(zhuān)業(yè)上面投入比較多的時(shí)間和精力。
碩士研究生招生單位包括兩大系統(tǒng)，一是高等院校，二是專(zhuān)業(yè)研究單位。高等院校大致分為幾個(gè)檔次：第一類(lèi)，名校。定位為國(guó)際知名的院校。如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等等。第二類(lèi)，重點(diǎn)高校，即34所自主劃院校。第三類(lèi)，“211工程”和教育部直屬的高校(除上面所提到的學(xué)校)。
選擇研究單位時(shí)主要參照自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，另外再結(jié)合其它一些因素，例如單位所在地等等。選擇招生單位時(shí)一方面要完全清楚自己的需要，另一方面需完全了解招生單位以下情況：1.學(xué)術(shù)地位。 2.就業(yè)計(jì)劃、畢業(yè)分配去向等。3.生活條件、校園環(huán)境等。4.學(xué)費(fèi)
(二)選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
參加考研輔導(dǎo)班的主要目的在于：1.使復(fù)習(xí)更有條理，更有重點(diǎn)，更有計(jì)劃；2.參加輔導(dǎo)班可以強(qiáng)制帶動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，提高效率，避免學(xué)習(xí)低谷。但并非所有的考研輔導(dǎo)班都可以上，還是要有所選擇。目前社會(huì)上開(kāi)設(shè)考研輔導(dǎo)班的機(jī)構(gòu)較多，那么，如何選擇適合自己的考研學(xué)校和輔導(dǎo)班呢？有關(guān)專(zhuān)家為考生提供如下判斷標(biāo)準(zhǔn)：
1.口碑好不好。多搜集一些考研過(guò)來(lái)人對(duì)各個(gè)輔導(dǎo)班的評(píng)價(jià)，可以避免金錢(qián)與時(shí)間的多重浪費(fèi)。
2.資料全不全。全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。
3.師資強(qiáng)不強(qiáng)。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。
4.服務(wù)好不好。權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅辦班，同時(shí)還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，對(duì)考生幫助越大。
5.規(guī)模大不大。規(guī)模一定程度上代表了過(guò)去的輔導(dǎo)成績(jī)，代表了公眾的認(rèn)可程度。
