記得那個春意盎然的四月，我幸運地成了所有收獲者中的一員�；厥走^去走過的一年，交織著絢麗與晦暗，溫暖與孤單，精彩與艱難，在所有的風風雨雨過后，我終于迎來了四月最明媚的陽光。我愿意跟大家一起分享我的喜悅，也愿跟家一起分享我考研路上的點點滴滴。

　　從準備考研開始，那時候是寒假，我主要做的是心態上的調整，看了看我最喜歡的作家的作品，并大致制定了一整年的復習計劃。我的時間是大致是這樣分配的：

　　第一輪復習：2月——8月

　　因為我是跨專業，第一輪復習我重點放在專業課上，熟悉文學史，對著文學史看作品，�，F在想起來，當時能把作品放在那么重要的位置是很正確的，只有自己有了閱讀體驗，才能真正有自己的想法，才能有那種很踏實的感覺。

　　綜合我是6月份聽鄒老師的課才知道我們這一年要考綜合的，在此之前我一直做的是文學理論與西方文論的復習，所以在暑假我的重點就放在古代文學史與外國文學史上了，主要是看教材，擴大知識量。

　　這一階段英語也應該帶著，我主要是背單詞，看新概念3，有時間的話做一些基礎性訓練的閱讀，聽力也可以在這一階段就開始。

　　第二輪復習：9月——12月20日左右

　　專業課：看近年的《人大復印資料》《現代文學研究叢刊》等學術期刊以及一些重要的學術專著，邊看書邊做讀書筆記，并整理以前的聽課筆記。

　　綜合：分科目歸納整理知識重點，做作品分析的訓練。

　　公共課：英語大量做閱讀，11月下旬開始做模擬題;9月份開始復習政治

　　第三輪復習：12月20日——1月5日

　　專業課：認真看第一、第二輪復習做的讀書筆記和聽課筆記，加深印象，試著自己給自己出題，想想該怎么答，訓練一下解題思路。

　　公共課：重點是政治，該背的一定要背了，英語可以看一看以前做過的題中的錯題，分析一下錯誤的原因，真正理解消化，有時間的話再看看單詞。

　　第四輪復習：1月6日——考試

　　調整心態，準備應考。政治英語可以再試著做一套模擬題，時間上與考試時間一致，主要是模擬一下氛圍，訓練一下進入考試的狀態。

　　二、專業課——現當代文學的復習：

　　1、關于文學史

　　我們上課的時候用的是郭志剛、孫中田的《中國現代文學史》，我覺得可以做參考的還有錢理群主編的《中國現代文學三十年》和人大版的《中國現代文學史》，這兩本書當時老師肯定也作為參考書目給大家提過。這三套書是各有特色，綜合起來用可以相互補充，相得益彰。郭老師的書史料非常詳實，在史的方面是做得很出色的，容量很大，像文學社團方面的介紹就非常全面。錢老師的書則線索非常明晰，他將三個十年分別分為小說詩歌散文戲劇來介紹，從中可以清晰地看出文學史發展的脈絡，對于我們從總體上把握中國現代文學是不無裨益的。人大版的差不多是最新的文學史，就像書中序言所說的，編寫的老師都是在90年代獲得博士學位并在各自的學術領域取得了一定成績的，所以這本文學史更切近當下的學術界的一些認識評價。

　　2、 重視文學作品

　　上課的時候我們肯定都讀過一部分作品，所以第一個階段讀作品，主要就是補。我當時是參照文學史，對著謝冕、錢理群主編的《百年中國文學經典》一篇一篇看的，一套八本，我都讀下來了�！督浀洹返母采w面是相當大的，把這些作品看一遍基本上就差不多了。其中有一些長篇小說只是存目，對于復習而言，長篇小說我們可能沒有那么多的時間去看，我的方法是看看開頭結尾看看文學史中介紹的比較精彩的章節，主要感受一下作家的寫作特色。

　　3、 利用課堂資源

　　文學史我們都是大一的時候學的，那個時候還小，我們可能并沒有想到兩年以后會考研，但是肯定聽過課的，肯定有聽課筆記的，筆記是非常有用的，一方面可以幫我們理清復習的線索與重點——老師講課的重點當然是重點，另一方面也可以幫我們回憶起最初學習的場景，有利于我們的強化記憶。

　　到了大三大四現當代文學專業會相應地會有一些選修課，這些選修課是在文學史基礎上的進一步拓展，帶有一些研究的性質，建議大家有時間都去聽一聽，當時我是所有老師的課都有上過。這些選修課可以很好地補充我們文學史學習上的欠缺。我學文學史的時候，戲劇是最糟糕的一塊，后來選了鄒老師的現當代戲劇研究，補到了很多關于戲劇的知識，像戲劇理論方面的知識，平時看文學史上文學史都是很難遇到的;鄒老師的課上還會放一些話劇的片子，給平時接觸戲劇不多的我們提供了很好的感受話劇的機會。除了擴充知識，選修課上我們還應該學學老師分析問題思考問題的方法：楊老師在現代小說研究課上講林紓時，她就給我們講了最初林紓是怎樣引起她的興趣的;黃老師在講周作人的時候也參照魯迅講了他做周作人研究的機緣。老師的這些經驗，其實是以一種非常感性的方式告訴我們如何進入我們將來的研究領域，這種思維方式無論是對我們考研還是以后作研究都是很有好處的。

　　另外，現當代的老師上課還有一個很大的特點就是知識量非常大，經常會在講課的時候遷移到相關的研究情況，可能有些研究情況老師并沒有時間在課堂上講得很詳細，但老師一般會告訴我們在那些地方可以查到這些資料，既然我們有機會知道這些信息，我們就一定要好好利用這些信息，對于老師提到的研究者提到的文章與著作，課余時間我們可以自己找來看一看。把課堂用好用足，絕不僅僅局限在課堂本身。而學會聽課，正是我們本系本校學生的優勢所在。

　　4、 瀏覽與專業相關的期刊

　　面對考研，僅僅是文學史和文學作品是不夠的，我們還要看看別人是怎么分析怎樣評價的。而且既然選擇了上研究生，我們對自己所選擇的領域的學術現狀也應該有相應的了解。我�？吹挠小度舜髲陀≠Y料》和《現代文學研究叢刊》，基本上從2003——2000年都翻過一遍，一邊看一邊做筆記。說到做讀書筆記，學了三年中文，我們每個人都會有自己的經驗與技巧，我想說的是記讀書筆記切忌大段大段地抄別人的東西，我一般是找關鍵句與關鍵詞，通過這些能夠很清楚地看到作者的思路，論述問題的角度，另外，文章用的史料也是我比較關注的，比較新鮮的史料我一般會記清楚來源。做讀書筆記最好還注明文章的出處，這樣以后查起原文來也比較方便，這樣的積累對寫畢業論文也是很有好處的。

　　最后，希望所有考研人都能如愿，相信付出總有回報，堅定信念，期待屬于自己的絢麗曙光。