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(四)新聞與傳播業務
業務帶給我的不確定性的感覺更大。我就畫了一個表格,橫向是歷年業務涉及的真題的學科類別,比如新聞學,傳播學,心理學,經濟學,法律、新媒體概念、中國傳統文化等;縱向是時間,從01年到08年,然后就將名詞解釋和簡答分類,找出規律,順藤摸瓜,根據出的概念,知道了老師關注的焦點,再去找到相關的概念復習。比如我發現清華愛出榮格心理學,我就準備了一些。還買了一本程裕楨的《中國文化要覽》,找出考過的概念,然后看看概念所在的章節,比如石鼓文、程朱理學、天人合一等。復習經濟類的方法也是如此,總之就是以真題為綱進行拓展。
下面集中說說我看過的參考書,及其學習辦法和收獲。
《新聞學概論》、《新聞傳播應試精要》劉建明。兩本書配套使用,每個章節至少看了三遍。基本思路就是微觀上把握每個概念及其間的對比,宏觀上把握全書的知識框架構成,既讀進去又走出來。用哲學理論去指導新聞學的學習,我覺得劉建明老師的學術研究的思路也是這樣的,就是一種馬克思主義新聞觀的套路,用哲學方法指導具體學科的研究。對于《概論》,我先讀,然后按照自己的思路摘錄要點,整理筆記,對于個別問題有自己看法的,就大膽寫出來,就寫在筆記上,學習知識不要見外,就把它當成自己的。復習到有關聯的概念時,就前后翻翻書,比較比較。宏觀上,我經常拿著目錄看,看看這本書總體是怎么架構的,章節內容是怎么排列的,每章都包含哪些內容,試著背目錄,在腦海中建立一個框架。《應試精要》前面的前言對于我答題方法有很大幫助,每次對新聞學的答題方法特別困惑的時候我就讀一遍前言,并用其中提到的答題方法指導平時的學習。比如學習到新聞真實性問題,我就想這個題出論述,我要答哪些內容,怎么組織,要出簡答,怎么答,要出名解,又要摘取哪些關鍵點作答。如何在答案中體現邏輯性。我答題時盡量按分析框架或某種層次去展開,比如09年分析人肉搜索,我就以5W為綱展開。
《傳播學概論:起源、方法和應用》坦卡德。認真學習每章,做筆記。我覺得傳播學關鍵是厘清傳播學的基本知識框架。按照傳播學說史的順序,用活頁筆記整理各個理論,最后按一定順序組裝在一起,我是11月中旬完成這個工作的,當時就覺得豁然開朗,也倍添自信。筆記不在身邊,記得不是很準確。我大致說說我總結的分析框架。首先分為批判學派和經驗學派,先對比這兩個學派的基本立場、觀點、研究方法的異同,李彬老師《傳播學引論》提供很好的比較。然后看批判學派包含哪些流派,比如傳播政治經濟學,文化研究等;經驗學派總結主要看傳播學說發展史,強效果理論,有限效果論,適度效果論等,這是最基本的,還有待按照自己的想法去總結。
《中國新聞傳播事業史》方漢奇。第一遍看得很仔細,第二遍、第三遍基本就是看網上買的縮略的筆記,下載的框架,背時間地點人物這些關鍵詞。我覺得背新聞史就是把它當做故事去看待,帶著好奇的心情去了解新聞界前輩都做了些什么,怎么做的,這樣饒有興味的去了解,自然就記住了,我沒有感到絲毫的枯燥。
《全球新聞傳播事業史》李彬。這本書讀來就更有意思了,但要是答題要適當簡化或做筆記,我后來把本章摘要復印下來,再進行補充,我覺得時間充足的話做做筆記還是很好的。爭取把書中提到的每個概念聯系業務的真題都掌握。進行適度擴展,比如埃米爾•涂爾干,書中提到過,再比如FCC管制原則,書中略提,沒有展開,自己展開。
《關鍵概念:文化研究辭典》費克斯編著,李彬譯。02、03年的業務好多概念這里都有,08年的刻板印象,這里都有,我覺得這本書提供了一些概念的解釋,還是非常好的。以真題為綱,把握其中的核心概念,對業務的名解幫助很大。
《傳播學引論(增補版)》李彬。李彬老師的書都通俗易懂,這個作為入門讀物很好,其中有批判和經驗學派的比較,以及傳播學的研究方法,值得好好閱讀,做筆記。其中也涉及,完型心理學等內容,對完整自己的傳播學框架很有幫助,我的框架就是從李彬老師的目錄中借鑒很多。
《中國文化要覽》程裕楨,圈出主要相關章節學習,08年出徐光啟,是中國農學的代表人物,我當時就把醫學的代表人物也看了。哲學那塊,用這本書提綱挈領的復習一下,不錯。
《理解傳媒經濟學》吉莉安•道爾。全書就用規模經濟和范圍經濟統籌,我是復試前的看的,也不錯,是尹鴻老師作序。
《傳播學概論》郭慶光,我最初是看人大專業課時認真看過,做了筆記,答09年庫利的鏡中我理論,也并不陌生。很好的,知識體例完整有序的傳播學教材。
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