請回答：

（1）為何要把教育放在優先發展的戰略地位？需要采取哪些措施？

（2）結合材料分析科教興國戰略與人才強國戰略的關系，以及怎樣實施這兩大戰略？

（3）如何看待當前社會思想呈現出的多樣、多元、多變特點？

（4）怎樣既堅持馬克思主義在意識形態領域的一元化指導又正確引領多樣化？

（5）結合材料3，分析當前我國大力解放和發展文化生產力，促進文化產業發展的重要性和必要性，以及怎樣解放和發展文化生產力？

答案要點：

（1）教育是發展科學技術和培養人才的基礎，是實施科教興國戰略和人才強國戰略的基礎，在現代化建設中具有先導性全局性作用，因此必須放在優先發展的戰略地位。

需要采取的措施有：①堅持教育創新，深化教育改革，全面推進素質教育；②加強教師隊伍建設；③繼續普及九年義務教育，加強職業教育，發展繼續教育，構建終身教育體系；④加大對教育的投入和對農村教育的支持，鼓勵社會辦學；⑤制定科技長遠發展規劃，堅持社會科學和自然科學并重。

（2）人才強國戰略是貫徹科教興國戰略的關鍵所在�？平膛d國戰略在本質上是人才強國戰略。

深入實施科教興國戰略和人才強國戰略：第一，加快科學技術創新和跨越。第二，堅持教育優先發展。第三，加快推進人才強國戰略。樹立人才資源是第一資源的觀念，堅持黨管人才原則，實施人才培養工程，加強黨政人才、企業經營管理人才和專業技術人才三支隊伍建設，營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍。

（3）社會存在決定社會意識。在某種意義上說，社會思想多樣化是一種正常狀態。我國社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的日趨多樣化，決定了社會思想的多樣化。

社會思想的多種多樣，不同觀點的相互切磋，有利于增強人們的自主意識、競爭意識、效率意識、平等意識和民主法治意識，激發創造活力，推動文化、理論等各方面的創新，促進社會的進步。但也不可否認，在這種情況下，難免魚龍混雜，泥沙俱下，一些錯誤的思想觀點甚至反馬克思主義的意識形態也在滋長。這雖然不是主流，但必須引起我們的高度重視，否則會擾亂人們的思想，造成社會思想的混亂，從而影響到改革開放和現代化建設大局。

（4）在社會主義中國，馬克思主義是處于主導地位的意識形態，引領著整個社會思想。這是因為，歷史和現實證明，只有以馬克思主義為指導，革命和建設事業才會興盛；反之，如果放棄馬克思主義的指導地位，不僅我國社會主義意識形態大廈會傾斜，而且必將導致整個社會的思想混亂和政局動蕩。

在意識形態領域，既要堅持馬克思主義的一元化指導又要引領多樣化，二者之間的關系是用一元化引領多樣化。首先，要堅持和發展好馬克思主義。其次，要全面準確地把握社會思想狀況，然后根據其不同的性質采取不同的措施，引導其沿著健康的軌道前進，向著積極的方向的發展。

（5）我國大力解放和發展文化生產力，促進文化產業發展的重要性和必要性在于：一是建設社會主義先進文化的需要；二是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的需要；三是促進人的全面發展的需要；四是促進經濟增長的需要；五是增加我國綜合國力、適應國際競爭的需要。

進一步解放和發展文化生產力，關鍵要靠體制機制改革的催化。只有從根本上破除制約文化局長的體制性障礙，文化生產力才能得到充分的解放和發展。當前文化體制機制改革的重點和難點，就是緊緊圍繞重塑市場主體、完善市場體系、改善宏觀管理、轉變政府職能四個關鍵環節，進一步解放和發展文化生產力。在加快改革的同時，還要牢記文化具有很強的意識形態屬性，無論怎么改，都要有利于加強和改善黨對意識形態領域的領導。

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