小羅是清華大學化學系2007年畢業的碩士，拿到了斯坦福PHD的全額獎學金。記者通過網絡采訪到了美國硅谷的小羅，他是彈性學制的受益者，主動選擇了延期畢業，把兩年制的研究生變成了三年。

　　小羅在清華讀研時，碩士研究生早已改成兩年制，但為了申請到名校的PHD，比如斯坦福，他選擇了延期畢業，期間經歷了一番痛苦的抉擇。他說：“我當年是從地方高校考入清華的，剛去的時候覺得自己挺厲害的，但是沒過一個月，我的那股囂張勁就沒了。清華的同學，牛人一籮筐，不少人本科畢業就申請到了名校的PHD，很多人只是因為種種原因暫時沒有出國而已，我很快就感覺到了壓力，也開始為自己的將來感到焦慮和不安，最后，我還是覺得自己適合做學問，所以決定申請美國的PHD。”

　　決定下來了，可是困難也來了。小羅發覺自己有太多知識需要彌補。幸運的是小羅碰到了一個有經驗的師兄，“他告訴我其實不用像別人那樣忙著兩年畢業，現在的學制可以延期一年來為申請贏得更充足的時間。”真是“一語點醒夢中人”，從此小羅就有了對自己的明確規劃。

　　小羅在研一為自己定下的目標是結合自己所學的課程，把將來申請的PAPER的基本構架和內容定下來。為此，他在學習上付出的時間和精力都是別人的數倍，至于學校里面流行的各類公司實習之類，他根本無暇顧及。到了研二，在大多數人忙于找工作，或者遠赴重洋之時，小羅用了大概8個月的時間考完了GRE和TOEFL。他說，由于GRE比較難，研一課程緊張沒法專心考。要考個好成績就一定要利用好這段時間，因為按照時間安排只能考這一次。接下來就開始準備各類申請文書，選校，選專業，真是千頭萬緒，絲毫馬虎不得。讓小羅感到慶幸的是，自己研一時準備的PAPER為這段時間的申請幫了大忙。

　　在各方面準備妥當之后，小羅終于陸續寄出了申請文書，這時已經是研三了。他并沒有松懈，又開始準備Interview。就這樣，小羅利用彈性學制主動選擇了三年研究生生活，達成了自己的目標。

　　“彈性學制助我實現博士夢”

　　小高2008年剛考上了人大國學院博士生，他本科是在一所二本院校讀的，研究生是在一所普通院校上的。他的讀研經歷可以說是典型的“三級跳”，通過他不斷的努力實現了自己的學術夢想和名校情結。

　　“讀研的時候，我就下決心要考人大的博士，要把自己的學問做得足夠踏實，讓老師們覺得錄取我是值得的。”小高一臉嚴肅地說：“那個時候，身邊的同學都急著實習、找工作，人心惶惶，沒有人能靜下來讀書，幾乎所有同學都覺得研究生學制越短越好，恨不得壓縮成一年。但是我認為自己的學問基礎還不夠扎實，讀的書還太少，離我的目標還有很大的距離，于是我決定延期畢業(即讀研究生三年)。”小高說，對于一心想做學問的碩士生們，要靜下心來好好讀點書，做點研究，別急著畢業，最好讀三年，否則碩士就白讀了。

　　小高為自己三年的研究生生活制定了嚴格的閱讀和研究計劃，以實現自己的博士夢。第一年雖然課程很多，但是打定主意要考博的小高卻把大量的時間都花在自習室或者圖書館里讀書，他為自己列了一個長長的書目，除了經史子集等經典作品之外，還包括了不少對中國影響巨大的西方經典。小高研二時就來到了人大，參加文史哲的研究生課程和各式各樣的讀書班。一年間，小高在人大的學習收益頗豐。到了研三，小高集中精力準備考試，把大部分精力花在補習英文上。工夫不負有心人，合理規劃、主動出擊的小高終于在2008年實現了自己的夢想。

　　專家建言：找好定位，合理規劃

　　對于學制的選擇，某著名人力資源咨詢公司的資深顧問幺女士認為，首先需要明確自己是研究性人才，還是事務性人才。從該咨詢公司為國內眾多企業、機構做的人力資源能力模型來看，研究性強的職位對研究的經歷和能力要求比較高，所以三年制的研究生由于項目經歷豐富會有一定優勢。而對一般性職位而言，幾乎所有新招聘的人員都要經過入職培訓(特別是培訓體系完善的外企)，因為學校里學的知識和實際業務有一定差距，所以，兩年制畢業的研究生由于相對年輕，轉換發展方向的機會成本相對小，可塑性較強，更受用人單位的青睞。

　　對于適合于研究的學生，不妨多花點時間在學術研究上，在報考前最好先做個三年的學習規劃，充分展示自己在這方面的潛力，很多一流企業偏向于錄用在研究項目中表現出色的學生來做核心的技術研發。

　　而對于大多數不太適合做研究性工作的學生而言，緊湊的“兩年制”學習規劃是比較合理的，對求職者而言，一年的工作經歷比多一年的學校經歷更有說服力。

　　研究生們在報考研究生的時候就應該考慮清楚自己的職業發展規劃，找到自己與眾不同的地方，以便在將來畢業時讓真正需要你的企業在看到你的時候眼前一亮：“這就是我們需要的人”。比如想要在金融領域發展的學生，在報考前就應該好好地了解數學、學好數學，讀研期間盡力爭取到一流的金融單位去實習，積累實戰經驗，這樣才能讓HR們在數以千計的簡歷中將你篩選出來。

　　提示：改革之后部分高校研究生學制的格局

　　北京大學

　　新聞與傳播學院、國際關系學院、經濟學院、光華管理學院、法學院(除法律碩士)、信息管理系、政府管理學院、馬克思主義學院碩士生的基本學習年限為2年。其他院系、學科、專業，除專業目錄特殊說明外，基本學習年限為3年。

　　清華大學

　　一直采用彈性學制，可以用2到3年完成研究生學習。如果論文、學術水平達到碩士要求，可以在2年時間畢業;如果有進一步學習要求可以再讀1年。學校比較鼓勵在2年時間修完學業。事實上，自2005年起，除部分專業碩士學位外，清華大學各學科由過去以3年為基本學制制定培養方案，調整為按2年為基本學制制定培養方案。

　　中國人民大學

　　碩士生的基本學制為2-3年。經濟學、法學、教育學、管理學等學科和新聞傳播學一級學科的碩士生基本學制為2年;哲學、史學、文學(除新聞傳播學一級學科)、理學、工學學科的碩士生的基本學制為2-3年，培養方案按3年設計。

　　復旦大學

　　碩士3年，碩博連讀5年，如果特別優秀可提前畢業。

　　武漢大學

　　培養方案上的基本學制是3年，然而有不少學生可選擇2年畢業。

　　中國傳媒大學

　　廣播電視藝術學、戲劇戲曲學、音樂學、電影學、美術學、藝術學等6個專業學制從原來的2年重新變更為3年。現在學校實行的是彈性學制，如果學生很優秀，可以申請提前畢業;如果學生覺得學時不夠，也可以申請將學制延長至4年。

　　浙江大學

　　實行以2年制為基礎，2-3年的彈性學制。

　　中南財經政法大學

　　從2007年起取消兩年制碩士研究生，全面改回三年制，特別優秀者仍可2年畢業。

　　哈爾濱工業大學

　　入學起就將學生分為應用型和研究型，在航天學院控制科學與工程學科、力學學科、機電學院和管理學院試點，從本人意愿、學科設置、就業形勢和研究生培養條件等方面確定類型。

　　昆明理工大學

　　2008年，該校全日制碩士研究生的學習年限為2-4年，基本學制為兩年半，部分學科、專業的基本學制定為兩年。

　　云南大學

　　原則上規定專業成績、學位英語、論文篇數等達到規定要求的優秀研究生，可提前半年或一年畢業，全校每年約有10人左右。

　　云南師范大學

　　對于考上博士研究生的碩士研究生，可給予提前畢業，每年大概有10人左右。從以上資料可以看出，各個學校的研究生學制并沒有統一的標準，各校根據各自的情況和專業的特點來設置了不同的學制，根據教育部人士的說法，我國規定的研究生學制是2-3年，各個高校可根據情況來自主設置。

　　文章來源《求學·考研》