• Scientists in the developing countries, in active dialog with other elements such as government, community and industry, can identify and prioritize problems and develop a practical situation.

　　(5) The problem of internal “technology transfer” will require for each country or region a suitable number of trained scientific specialists; means for maintaining the competency of these leaders will need to be developed by each nation or region.

　　參考譯文

　　1.“技術轉讓”的基本設想是：發達國家利用新發現開發技術會給發展中國家帶來適用的成果。

　　2.問題在于：這種結果是不是轉讓過程中不可避免的、固有的;是不是僅僅反映了資源的缺乏和管理不當。

　　3.這種殖民主義方式不考慮其發展過程是否能被“技術轉讓”接受國的人們執行。“技術轉讓”始于培訓，終于應用，其哲學基礎是由制度化的科學結構內的一整套社會文化和經濟所決定的價值觀所構成的。這些價值觀選擇那些被認為有意義的問題，決定優先的研究計劃，評估所取得的成果的意義。

　　4.這種情況必須用一種新的方法予以取代，作為發展中國家前沿科學發展的一部分。這種方法即所謂的“基礎知識轉讓”。

　　5.內部的“技術轉讓”要求每個國家或地區有一定數量的訓練有素的科學家;每個國家和地區都需要創造方式，以保持帶頭人能始終勝任工作。

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