提出這個(gè)問(wèn)題，相信很多同學(xué)都會(huì)很不屑的說(shuō)，這個(gè)誰(shuí)不會(huì)?那我們這里想問(wèn)問(wèn)，目前為止，你背過(guò)幾遍單詞書?完整的背完過(guò)一次沒有?到底掌握了多少詞匯?對(duì)背單詞是不是充滿了恐懼?如果你的答案連自己都說(shuō)服不了，你敢說(shuō)自己會(huì)背單詞?

　　從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)開始，我們就背單詞，但是隨著英語(yǔ)課程越來(lái)越多，單詞越背越多，懊惱的發(fā)現(xiàn)，最熟悉的還是最初的那些!單詞背了忘，忘了背，尤其是到了大學(xué)，平時(shí)課本上學(xué)，考試前突擊，四六級(jí)有詞匯掌握要求，考研有大綱詞匯，背單詞真的成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。那么，如何有效甚至高效的背單詞呢?

　　這次真的下定決心。

　　我們都經(jīng)歷過(guò)這樣的情況，每次都信誓旦旦的說(shuō)這次我一定要好好背單詞，我一定要把這本單詞書從頭看到尾，我一定要怎樣怎樣，但是結(jié)果呢，很多時(shí)候都是半途而廢。這次，我們說(shuō)，一定不要食言，我們就背水一戰(zhàn)，看看到底能不能過(guò)了單詞這一關(guān)!我們都知道，背單詞是一件很累的事情，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。很多單詞書會(huì)說(shuō)：使用本書，你將很easy地背下多少多少詞匯，輕松搞定英語(yǔ)四六級(jí)考研。許多人剛開始被這些話語(yǔ)打動(dòng)了，雄心勃勃地要背單詞。到了中段，有很多堅(jiān)持不下去，紛紛放棄。最終記住的只有a篇的單詞，而最熟的永遠(yuǎn)是：abandon。所以，從開始就不要心存僥幸，不要相信捷徑。只有做好了充分的心理準(zhǔn)備，下定決心，攻堅(jiān)克難，一路堅(jiān)持，才會(huì)有收獲。

　　選擇合適的單詞書。

　　為什么很多同學(xué)背了很多遍單詞，但是熟悉的可能永遠(yuǎn)是a、b、c開頭的單詞，或者是z回過(guò)頭來(lái)的詞量很少的單詞呢?主要是現(xiàn)在市面上出售的很多按字母順序排列的單詞書的誤導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話，很難背!同學(xué)們不容易堅(jiān)持下來(lái)。這里建議選擇以詞根詞綴來(lái)編排的單詞書。但初學(xué)者不宜過(guò)分依賴對(duì)詞根詞綴的分析，只能當(dāng)作輔助手段。當(dāng)你的單詞量有了一定程度了以后，你自然會(huì)自如的運(yùn)用詞根詞綴來(lái)擴(kuò)大你的詞匯量。就像學(xué)中文，你只有掌握了一定的中文字，你才能去了解偏旁部首。同時(shí)，無(wú)論你選擇哪一本詞匯書，你都應(yīng)該買磁帶，它會(huì)讓你在比較短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)單詞，又可以讓你熟悉美式發(fā)音，對(duì)參加聽力的考試有好處。

　　怎樣開始背單詞?

　　由少到多!最開始背單詞的時(shí)候，由于對(duì)這個(gè)還不太適應(yīng)，可能快不起來(lái)，而且記不住。這個(gè)時(shí)候，完全可以背少一點(diǎn)。不要看其他人每天背幾百個(gè)單詞，也想學(xué)他們那樣狂背。如果你今天的目標(biāo)是背500個(gè)單詞，卻只背下了50個(gè)，你的痛苦將大于你成功的喜悅。但背了一段時(shí)間，你背單詞的速度必須加快。背單詞，要一鼓作氣，否則再而衰，三而竭。我們都知道單詞容易忘，那么背過(guò)之后，就需要我們及時(shí)復(fù)習(xí)來(lái)鞏固，。根據(jù)專家的意見，一般是第1天背完，第2，4，8，15天就要復(fù)習(xí)。同時(shí)也要做題，尤其是閱讀。

　　見縫插針背單詞。

　　很多同學(xué)拿出大段大段的時(shí)間背單詞，其實(shí)沒有必要，而且往往效果不好，這里的建議是隨時(shí)。你可以睡覺之前和起來(lái)之后背，平時(shí)沒事的時(shí)候隨便看看，比如寫一些記憶卡片之類的擺放在任何自己能夠隨處可見的地方，比如在逛街或者看電影等時(shí)候有意識(shí)的注意這些，看似零零碎碎的時(shí)間，其實(shí)對(duì)于英語(yǔ)單詞的記憶有著神奇的效果，不妨試試。

　　不要過(guò)多依賴單詞。

　　背多少單詞足夠?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然是越多越好，但不能太依賴詞匯。背單詞可以提升你的英語(yǔ)能力，但并不能解決你的全部問(wèn)題。在閱讀的時(shí)候，你同樣會(huì)遇到很多生詞。還有，不要以為背了單詞就等于流利的口語(yǔ)。很多學(xué)生往往詞匯量巨大，卻說(shuō)不出幾句完整的話。其實(shí)美國(guó)文化程度低的人，可能就認(rèn)識(shí)幾百個(gè)單詞，但他們將單詞用得很靈活。所以說(shuō)，同學(xué)們?cè)谡莆樟艘欢�量的詞匯基礎(chǔ)上，也要重視語(yǔ)感語(yǔ)境的培養(yǎng)，讓英語(yǔ)真的是說(shuō)出來(lái)的，而不僅僅停留在看與寫。

　　最后，借用海天宮東風(fēng)老師的一句話與廣大學(xué)子共勉：I believe I can fly,I can touch the sky!