4、考研翻譯英漢對(duì)比

　　要解決翻譯中的難題，一個(gè)很關(guān)鍵的步驟是了解英語(yǔ)跟漢語(yǔ)之間的區(qū)別。英漢兩種語(yǔ)言分屬兩大不同的語(yǔ)系，其思維方式、行文特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣可以說(shuō)是千差萬(wàn)別，如：英語(yǔ)重結(jié)構(gòu)、漢語(yǔ)重語(yǔ)意；英語(yǔ)多長(zhǎng)句，漢語(yǔ)多短句；英語(yǔ)多代詞，漢語(yǔ)多名詞；英語(yǔ)多被動(dòng)，漢語(yǔ)多主動(dòng)；英語(yǔ)多抽象，漢語(yǔ)多具體等。因此在英譯漢時(shí)常常需要打破原文的句式結(jié)構(gòu)，對(duì)譯文進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，以符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

　　我們知道，漢語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)習(xí)慣于由面及點(diǎn)，由大到小，由遠(yuǎn)及近，由重到輕，由強(qiáng)到弱；可是英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣是恰恰相反的。因此，英譯漢時(shí)需要考生按照漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，使譯文符合漢語(yǔ)表達(dá)。下面筆者將以考研真題為例說(shuō)明這一點(diǎn)：

　　(1) Additional social stresses may also occur because of the population explosion or problems arising from mass migration movements—themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport. (2000)

　　由人口猛增或大量人口流動(dòng)(現(xiàn)代交通工具使這種方式相對(duì)容易)造成的種種問(wèn)題也會(huì)對(duì)社會(huì)造成額外的壓力。(本句按照漢語(yǔ)的“由于－因此”表達(dá)習(xí)慣，對(duì)句子的語(yǔ)序進(jìn)行了調(diào)整。)

　　(2) Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed—and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe. (2005)

　　電視是引發(fā)和傳遞這些感受的手段之——在歐洲近來(lái)發(fā)生的事件中，它把不同的民族和國(guó)家連到一起，作用之大，恐怕前所未有。(譯文中將never before句另起一句，調(diào)整到了句末，這是符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣的。)

　　三、寫(xiě)作

　　關(guān)于寫(xiě)作，我們都知道，在考場(chǎng)上時(shí)間是非常寶貴、十分有限的，這就需要考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫(xiě)作進(jìn)程的好習(xí)慣。每個(gè)人都有不同的寫(xiě)作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫(xiě)出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫(xiě)下草稿后再抄寫(xiě)在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫(xiě)。但不管怎樣，一定要首先計(jì)劃安排好時(shí)間。

　　通常情況下，可以在動(dòng)筆之前花5分鐘左右的時(shí)間構(gòu)思并寫(xiě)出提綱，然后用大約30分鐘的時(shí)間把短文寫(xiě)好；對(duì)于習(xí)慣于打草稿的考生，可以用20分鐘的時(shí)間寫(xiě)草稿，然后再用10分鐘左右的時(shí)間把草稿謄寫(xiě)在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔；最后還有大約5分鐘的時(shí)間來(lái)檢查，通過(guò)通讀全文查漏補(bǔ)缺。在平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候就要嚴(yán)格要求自己，按照考試的要求操練。

　　1、審清題型題意

　　在考場(chǎng)上有些考生往往擔(dān)心沒(méi)有足夠的時(shí)間，看完題目就動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，結(jié)果是寫(xiě)了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。筆者在閱卷的過(guò)程中曾發(fā)現(xiàn)很多寫(xiě)跑題的文章，盡管文字優(yōu)美，卻沒(méi)有拿到分?jǐn)?shù)，很是遺憾。為了避免這種情況，考生首先要認(rèn)真審題，在審題期間需要解決兩個(gè)問(wèn)題，即：分清題型和揣摩題意。

　　① 分清題型。拿到題后，首先要對(duì)該題目進(jìn)行分析。分析歷年的小作文真題，所考的內(nèi)容全部都是應(yīng)用性的文體，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、便條、摘要、通知、報(bào)告等，要求字?jǐn)?shù)在100詞左右。而大作文則不外乎以下幾種形式：關(guān)鍵詞、段首句(或主題句)、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖表、漫畫(huà)或卡通畫(huà)。給出寫(xiě)作提綱的題型在這幾種形式中屬于難度最小的，體現(xiàn)不出考生水平的差異，現(xiàn)在出現(xiàn)的較少；圖表式的題型在1997年和1999年均出現(xiàn)過(guò)，但它的難度是最大的，考生的得分率也是最低的，平均分不足9分，所以此類(lèi)寫(xiě)作的題型出現(xiàn)的幾率也是在減小的。今年來(lái)常考的形式是漫畫(huà)和卡通畫(huà)，屬于論說(shuō)文，即結(jié)合了議論與說(shuō)明。所以，考生應(yīng)該先分清不同的題型，大腦中對(duì)采用什么風(fēng)格和方法寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，在此基礎(chǔ)上使用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和寫(xiě)作方法進(jìn)行寫(xiě)作。例如：如果是書(shū)信體，就必須注意使用書(shū)信的格式，用誠(chéng)懇生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)讀者；如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分而恰當(dāng)?shù)睦�證來(lái)說(shuō)理，證明自己觀點(diǎn)的正確性和合理性。

　　② 揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息或畫(huà)面信息來(lái)確定文章的主題，限定寫(xiě)作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個(gè)詞可以確定，這篇作文的主題應(yīng)該是健康，而不是娛樂(lè)或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的“good”這個(gè)詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫(xiě)作思路和范圍。再比如，近幾年常考漫畫(huà)作文，2004年考研英語(yǔ)作文也是一篇漫畫(huà)式作文，題目是《終點(diǎn)又是新起點(diǎn)》。許多考生在看到這個(gè)題目之后感覺(jué)不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫(xiě)些什么。首先我們要縮小話(huà)題范圍或者說(shuō)是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結(jié)合大到社會(huì)問(wèn)題、小到個(gè)人情況來(lái)展開(kāi)話(huà)題。比如說(shuō)：為了申辦奧運(yùn)會(huì)，我們中國(guó)人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。但同時(shí)這也是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們又必須著手準(zhǔn)備2008年的奧運(yùn)會(huì)了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場(chǎng)可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過(guò)幾個(gè)月全社會(huì)齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個(gè)惡魔。這是一個(gè)終點(diǎn)，同時(shí)它也是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)需要人們改變不健康的生活方式的新起點(diǎn)，一個(gè)人類(lèi)維護(hù)生態(tài)平衡的新起點(diǎn)。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個(gè)終點(diǎn)，是我們進(jìn)入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。這是人生中的一個(gè)岔路口，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，是莘莘學(xué)子或繼續(xù)深造或步入社會(huì)的新起點(diǎn)。這樣，我們縮小了話(huà)題范圍之后就比較容易下筆了。類(lèi)似的，2007年的考研英語(yǔ)作文也是一篇漫畫(huà)式作文，通過(guò)圖中守門(mén)員和射門(mén)員在自己的位置和角度看到的足球的形象可以看出此漫畫(huà)想表達(dá)的內(nèi)容是，不論位置如何都切勿自卑，無(wú)須“滅自己志氣，長(zhǎng)他人威風(fēng)”，也就是說(shuō)在任何情況下都要自信。相信所有的考生都能夠圍繞“自信”這一話(huà)題想出很多可寫(xiě)的內(nèi)容。