目前，廣大考生還在考研英語基礎復習階段徘徊，有的考生更是覺得現在才五月份，考研復習還有很長的時間，不著急！在此我們要提醒各位考生，時間一旦進入十月，就如白駒過隙，倏然不見，為了保證以后的復習按部就班，不至于手忙腳亂，考生最好在前期做好準備，抓緊時間打基礎。目前考研教育網強化班近期開課，針對強化班中的英語閱讀、翻譯，我們前段時間都做過相應的文章進行指導，今天我們來看看寫作，這個占有30%成績的龐然大物歷年都很難取得理想的成績，原因何在呢？

　　通過對考研教育網考生練習題的抽樣調查，以及全國考生普遍意義上存在的缺陷，丟分原因有以下幾點：

　　一、不會審題 偏離主題

　　很多考生在著手做寫作題時并無審題和構思的概念，有的擔心時間不夠，有的則是無從下筆，如果不是文不對題就是時間已過半，只好草草收場。這種原因是最常見的，也和廣大考生在考場上安排時間不好有關，這點是考研教育網學員最常見的失誤。

　　二、用漢語思維 逐字翻譯

　　有的考生對英語遣詞造句無把握，便用漢語構思文章，時不時將漢語句子硬譯成英語，結果是非驢非馬，無法理解。這點在英語基礎薄弱的在職考生中最為常見，放下英語多年，突然要寫出流利的英語真的是一個難題。

　　三、用詞搭配不當

　　英語語言的一大特點是其豐富的習慣用語和固定搭配，包括動詞短語、介詞短語、形容詞短語，例如：花費很多時間做某事。spend much time in…不能改成take much time in…。詞與詞之間的固定搭配是由歷史形成的，有的看起來不符合邏輯，但卻是地道用法。

　　四、詞匯量小 表達困難 拼寫錯誤

　　部分學生能在寫作中運用量太少，有的知道用法但又拼寫不出來，結果只能用中文取而代之，成績自然不會理想。

　　五、句子邏輯關系混亂

　　分考生因受漢語結構的影響，對句子中主謂語及狀語之間的位置安排不妥，造成邏輯混亂。例如：Our Ebglish class often told stories。應改為：We often told stories in our English class。

　　六、不會運用關聯詞轉承上下句子和段落

　　聯詞即過渡詞使上下句子和段落合理銜接。承上啟下，使表達合乎邏輯，同時結構嚴謹，文章緊湊。例：

　　Peolp learn English to use it, somelearn it to study or work abroad. Other learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners。

　　采用適當關聯詞，改進為：People learn English for practical purpose:some learn it to study or work aborad, while others learn it to read or communicate in English。

　　七、語法錯誤

　　語法錯誤主要表現為：

　　1、分不清及物與不及物動詞，例如：rise和raise;hear和listen等；

　　2、被動語態與主動語態的誤用，例如等interesting和interested;speaking和spoken等；

　　3、詞類混淆，將動詞或形容詞誤作名詞用，將名詞或動詞誤作形容詞用等。例如benefit和beneficial;difficult和difficulty;pleasure和pleased等；

　　4、混淆可數名詞與不可數名詞，例如family,practice等；

　　5、冠詞、情態動詞、介詞、代詞等方面的錯誤，例如：a English book,should did,must done等。

　　考研英語寫作不是一件一蹴而就的事情，沒有嚴格的鍛煉就寫不出好文章，也拿不到高分，這樣對考研英語的成績就有非常明顯的影響，歷年考研英語分數低也就成了一個事實。但是考研教育網相信，只要大家勤奮努力，結合良好的復習方法和技巧，考研英語寫作高分并不是夢。祝大家考研成功！