主持人：我們也知道墨老師一直在萬學海文從事英語輔導，我們也知道考研英語試卷上細分就是知識的應用，翻譯、寫作等題型，關于閱讀理解、寫作占其他的小分值的資料是相對少的，就這種怎樣提高一下，比如說閱讀理解和寫作有關資料的方面怎么提高一下，而且我覺得分值也確實占的挺高的，我想英語考高分確實應該注重這方面，對于這方面您跟我們具體說說日常生活中我們怎樣提高英語這方面得分的能力?

　　墨東博：兩個層面，首先，因為現在已經是快9月份了，時間比較緊迫，我希望大家今年我們做完直播聽我們這個直播的網友，尤其是明年考研的，很多同學做閱讀有一個誤區，太過于在文章上下工夫，太過于去分析文章的寫法。應不應該去分析文章的寫法?應該，但是我們應該把目標傾向在題上。我老是講，文章是英美人寫的，一般轉自英國的經濟學人還有美國的新聞周刊，但題是咱們中國人出的，我老是講中國人出的英語題全球是最難的，第一個層面，我建議大家從今天開始以后把重心放在研究題干和選項上，就是讀一道題下來，不僅要明白這個題干是什么意思，更要明白教育部那些命題人給你什么任務，讓你文章中去做什么、找什么，這個要清楚。而現在同學太多的把精力放在文章中，往往造成文章讀懂了，題做不對，或者文章讀懂了上了考場沒有時間去做題了，所以我希望大家把這個糾正一下，文章要重視，題和題干更要重視，畢竟是中國人出的。

　　第二個層面，要多研究一下題型，我個人見解，我也是海文暑期班剛結束，閱讀題就大類，一個是推論題、細節題，推論題只關心作者的觀點，不關心別人的，我在課堂上也提過這個理論，讀者作為考研人上了考場，你是什么身份，你跟作者是什么關系，你就是作者的代言人，言外之意作者喜歡誰你就喜歡誰，作者認為哪個正確的你就認為正確的，所以推論題就關心作者的。細節題不僅關心作者的，也要關注別人的，所以細節題要把推論題難一些。

　　第二個層面，我對真題研究過，我發現有一個情況，今天借搜狐這個平臺給大家講一講，考研的偶數年比較好考推論題，08年20道題，第4篇文章5道就考了3道推論題，09年的20道閱讀題才考了2道推論題，所以我就可以大膽的預估，明年2010年考的推論題會很多，所以我建議大家，在這個時候應該偏重一下推論題，也就是關心作者觀點的這種題，細節題也不要放松，兩手都要硬，但是偏重一下推論題，偶數年和奇數年確實有這個規律。

　　主持人：比如有一篇文章，關于您所說的推論題，我怎樣把握這個情況，有沒有一定的技巧在這里面?

　　墨東博：舉個例子，首先要認識什么是推論題，題干有這樣的單詞，比如題干里有infer，像題干出現這種詞就是推論題，就關心作者的觀點，但推論題比較復雜，分四種，第一叫段落推論題我只關心一個段的推論，第二種叫多段落推論題，第三種，全文推論題，最后一個是是非推論題。

　　段落推論題，比如有一個題干問你“通過第一段我們可以得知”，同學們就應該明白這個道理，像這種題的答案就會在第一段，如果問你“通過最后一段得知”，答案也一定是在最后一段，首先要明白這個道理。我們同學有的時候滿世界找答案，說句實在話時間是有限的，往往開始蒙了。第二個問題你要知道，這個推論題其實答案跟原文就是四個字，叫同意改寫，就是那個選項能作為答案的正確選項，要跟原文是一個意思，不能變，但是必須經過改寫，那個改寫就用近義詞，所以我四個字叫“同意改寫”，只要考生牢牢把握這個“同意改寫”就能把握住這個題。

　　主持人：對推論題說了一下大家知道很多，我們也知道一般推論和細節分析，你就把我們另外一個板塊細節分析也講一下。

　　墨東博：細節題難在兩個位置上，第一，很多同學細節題不細，首先就搞不清楚這道題是問作者的還是問張三的，如果張三和作者是一路人，如果張三和作者是一路人，沒有問題，也是問作者的，但是問題既然張三在文章中是作者批判地靶子，往往大家張冠李戴，這就是審題不細。第二，細節題還有一個難點，不好定位，題干就能看到答案在哪個地方，但是細節題不是。比如細節題有一些特征，有一些專業的名詞、有一些專業的術語，包括具體年代，就可以通過這些專有的名詞，年代、年輕、地點了。舉個例子，像99年的第5篇文章的第1道題，題干有一個我們早就知道的偉大的物理學家牛頓，就可以通過牛頓這個名字去給文章定位，這就是細節題兩個難點，一個是定位問題，一個是誰的觀點問題，很多人搞不清楚，這兩關是難關，這兩關過了可以說細節題一馬平川。