(二)詞匯

　　詞匯是表達思想的最基本要素。根據《大綱》精神，“英語知識運用”不但要求考生掌握所規定的詞匯，而且要求考生在實踐中運用恰當的詞匯，選擇準確的詞匯。這就是說，學習詞匯不能只記詞義，更重要的是學會恰當地運用。詞匯考查的重點是近義詞的辨析以及固定詞組和習慣搭配。根據對近十年英語知識運用題的統計分析，詞匯題平均約占英語知識運用試題總題量的70%，是考試命題的重點。其中動詞和名詞是歷年考查的重中之重。我們把近十年的英語知識運用中的詞匯考查點整理如下，供考生參考。

　　從上表可知，掌握好詞匯知識對于考生做好“英語知識運用”這部分考題十分重要。而根據歷年考生的反饋，英語知識運用部分之所以一直是考生的弱項，很大原因在于，考生對詞匯的掌握不夠扎實，沒有達到《大綱》對能力考核的目標。這主要是考生在詞匯學習的觀念上，受到社會上一些“速成”、“速記”法的影響，對詞匯的掌握僅僅局限于機械地背誦詞匯表，只記憶詞的一兩個意思，至于這個詞的其他語意和用法并不了解和掌握，造成考生對詞匯的掌握是只知其一不知其二。恰恰是這個誤區，導致了考生在做“英語知識運用”部分試題時出現很多“拿不準”的現象，在考場上由于時間緊迫就盲目地選了一個，造成不必要的失分。詞匯學習的目標是要達到能夠正確、恰當地運用詞匯，記住詞義只是達到這一目標的前提。所以在這里我們建議考生養成良好的學習習慣，從詞匯運用的高級層次上來學習英語。

　　在解答此類題時，著眼點主要有以下兩個：

　　1�备鶕�上下文語義做出選擇

　　Example 1

　　Many professions are associated with a particular stereotype. The 1 -looking person, locked in an attic, writing 3 furiously for days 4 . image of a writer, for instance, is 2 a slightly crazy

　　1�� [A]historic [B]antique [C]senior [D]classic

　　2��*[A]in [B]of [C]with [D]for

　　3�� [A]away [B]off *[C]on [D]down

　　4�� [A]on finish [B]on final [C]on end [D]on stop

　　此例中的第1題的正確答案是D。題中第一句中的a particular stereotype和人們對作家的印象的描述a slightly crazy-looking person, locked in an attic, writing 3 furiously for days 4 為選擇答案提供了依據。這是一種 “classic(典型的)”作家形象。

　　再看第4題。首先選項A、D被排除，因為沒有此詞組。那我們是選擇B項on final (最后)，還是C項on end (連續)呢?根據上文語境，作家把自己鎖在閣樓里，日復一日地寫(writing 3 所以這個動作應該是不停地，連續地，此題選C。 furiously for days ),

　　從詞義方面著眼，在幾個考查方式中，特別提醒考生注意的是常用詞的偏用義的考查。命題者有時會用常見詞匯的生僻意思來設計考題，如1999年完型填空的第2題和第3題，請詳見歷年真題解析部分。因此，在學習詞匯時，尤其是一些常用詞匯，要盡量記住它的各種含義，而且最好是記住該詞的英文解釋。

　　2�� 根據固定搭配做出選擇

　　Example 2

　　This constant need to prove that one is as good as, 1 not better than, one’s fellow-competitor creates constant 2 and stress, the 3 causes of unhappiness and illness.

　　1�� [A]while *[B]if [C]when [D]lest

　　2�� [A]casualty [B]fatality [C]concern [D]anxiety

　　3��*[A]very [B]suitable [C]one [D]multiple

　　第2題考查詞義及搭配。正確答案是D。這句話的大意是：他們需要不斷地證明自己與其競爭者一樣優秀，因而造成了持續的緊張與焦慮，這也正是他們的苦惱與疾病的根源。A. 傷亡，B. 不幸，天命，C. 關心，關注，D. 焦慮，這四個選項中只有anxiety符合上下文語意，并且stress通常與anxiety搭配使用。

　　Example 3

　　...in that year, over a million couples 1 their marriages dissolved, often at high financial and social2.

　　1.[A]let [B]wanted [C]wished *[D]had

　　2.[A]fare [B]duty [C]charge [D]cost

　　此題考查考生對固定搭配的掌握程度。線索詞是at，只有cost可與at搭配，所以此題選D。duty與on, in, off搭配;charge的搭配是in (the) charge of, under the charge of。

　　總的來說，熟記和掌握常用詞組及習慣搭配，熟悉詞匯的意義并掌握其用法，是做好此題的關鍵。