摘要的問題是考研學生們最近很關心的問題，從大綱來分析，2010 年的考試應用文和摘要的可能性是最大的，當然如果是應用文的話基本上會是以考書信為主，如果不考應用文的話，就可能會考摘要了，由于在暑假和秋季班里面沒有涉及到摘要，有必要發一篇文章上來簡單講解一下，希望能有一點幫助。

　　其實所謂摘要就是把一篇文章的要點摘錄出來，獨立成一篇短文，叫做摘要。顧名思義，摘要必須簡明扼要，用詞精確，同時要求對原文內容不加任何解釋和評論，絕對忠實于原文作者的本意和中心思想。寫摘要能訓練學生清楚有效地表達思想，對于思維的一致性和語句的概括性有一定的要求，下面我們簡單講一下寫作的程序：

　　一、閱讀原文

　　1、在閱讀原文的時候，一定要抓住其大意，考生們完全可以將考研閱讀中作主旨題的方法用起來，比如說每段第一句，以及明顯的強轉折句等等，這都是抓一篇文章大意的最快方法。

　　2、為摘要擬定一個題目。最好是用一個單詞或一個短語言簡意賅的表達，這個過程有點像閱讀中的標題題的解法，注意這個單詞最好在原文中就出現，怎么找呢?最簡單的一個方法就是找出本文中的最高頻詞匯，這個單詞就是與本文中關系最密切的單詞了，再接下來的寫作的時候也應該圍繞這個單詞來展開了;或者是力求找出文章中的舉例都是為誰而舉得，這也是找出核心詞的好方法

　　3、找出與原文中心思想關系最密切的部分，作為寫摘要的時候最主要的材料(如何找中心思想我已經講過了)

　　4、讀的時候最好做一些簡單的筆記，把有用的詞匯、數據抄到一張紙上，這個過程也是在為自己列提綱理清思路!

　　二、開始寫作

　　1、一般說來摘要的長度不應超過原文長度的三分之一，需要對文章進行壓縮，用哲學術語簡單的解釋一下就是：去粗取精，去例存旨，去表流里。當然，咱們還是按照考研寫作的要求來，以它的為準，但既然是摘要，字數不要太多，否則就是改寫。壓縮文章的方法要注意一個中心，N個基本點，中心就是要圍繞主旨來寫作，基本點待我一一奉上：

　　a、刪除細節。摘要只取要點，但凡是論據一律干掉。

　　b、消減例子。不用我解釋了吧

　　c、簡化描述。原文中有十個句子在描述一個人或一件事，在摘要中只要保留一句即可。

　　d、壓縮句子。這個待會再說

　　2、要用自己的語言來寫摘要，摘要是一次文字上的再創造，而不是機械重復和簡單堆砌，同學們可以試著將原文中需要寫出來的材料進行改寫，具體有四個方法(當然，僅僅改寫是不夠的，還需要壓縮，這個呆會再說)：

　　a.改動原句中的某些成分的程序，比如狀語的成分，可以放句首句尾，可以用分詞來做，可以做成插入語等等

　　b.改動原句中的一些詞匯的詞性，這個依同學們的能力而為

　　C.可以刪除掉原句中的一些修飾成分如形容詞，副詞，從句甚至是狀語等，同樣可以達到改句子的目的

　　d.改寫同義詞

　　3、最好按照原文的順序來寫，以每段為一個任務來完成，這樣思維更加清楚。