2011年英語考研大綱已公布，呈現出大體穩定、局部微調的趨勢。下面的老師就結合最新大綱，深度分析考研英語的命題方向和趨勢，幫助考生更加清楚地了解考題特點，準確把握2011年的備考方向。

　　一、詞匯和語法

　　《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》對詞匯的評價目標是：“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

　　在考研的整個復習過程中，詞匯應該始終是重點，甚至在考研前夕，仍需要對薄弱環節的單詞進行瀏覽和回憶。所以建議考生每天都能花一點時間放在單詞復習上。只有深入細致和反復的單詞復習，才能打下堅實的詞匯基礎。要熟練掌握大綱里面高頻出現的核心詞匯，最好能把詞匯放在適合于考研難度的語言信息、文章中去記憶，同時要引申到每個單詞的同義反義，各種詞性的形式以及所含詞綴等，這樣不僅記憶了詞匯的含義，而且掌握了詞匯的用法，對詞匯才會有全面深入的把握。

　　關于語法，2011考研英語大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，只是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。考研雖然沒有專門的題型考查語法，但實際上任何題型都要涉及語法，完形填空要求掌握一定的語法知識、句式結構;閱讀文章無時無刻不滲透對句式復雜的長難句的理解;翻譯題這幾年的趨向更是越來越側重考核結構偏長偏難的句子，這說明如果對語法結構的掌握不夠熟悉，就難以達到考研要求，難以在考試中取得好成績。所以在復習中應當注重語法的學習。其實高中英語已經覆蓋了基本的語法知識，后期只要在復習考研各種題型時對語法查漏補缺進一步融會貫通，就可以達到考研語法的要求。

　　二、英語知識運用

　　英語知識運用作為試題里的第一種考試題型，主要“考查考生綜合運用所學詞匯和語法知識的能力”。 綜合分析近年的完形填空試題，不難發現，完形填空所選的短文多是觀點鮮明、條理清楚的說明文或議論文，所涉及的多是科普、經濟、歷史、社會、文化、教育等領域，具有一定時代感、現實性或科學性。同時，完形填空的難度大大提高了，在短短的文章中，長難句增多，缺省內容難度比如說邏輯銜接題比重加大。06年文章談論的是美國無家可歸者問題的解決。07年談論的是西班牙和葡萄牙前殖民地解放問題。08年文章主要介紹了人類某一族群的高智商與遺傳疾病的關系。09年是有關動物智力話題的文章。10年文章是有關霍桑效應的批判和反思。從06到07年，難度逐年增加，07年完形填空是最難的一次。08年、09年、10年相對比較簡單。完形中20道題中詞匯考查占60%，邏輯考查占40%，因此考生備考完型時一定要把重點放在詞匯的應用和搭配、段落結構的把握以及篇章的邏輯關系上。具體詳見高教出版社出版的《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第二節。

　　三、閱讀理解

　　閱讀理解A部分主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。四篇文章難度一般呈現遞增式的現象。前兩篇比較簡單，后兩篇相對較難。因此考生在考場的時間分配上可以依循前兩篇15分鐘后兩篇20分鐘的原則。文章在選材上以社會科學、熱點事件為主，絕大部分選自西方的報刊雜志，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，閱讀文章涉及最多的是英語國家尤其是美國的社會(法律、倫理)、經濟、科技(網絡)、醫療衛生、生物、教育、文化等方面的狀況，近幾年也越來越重視對人文科學的考查，因此應該多讀一些此類文章。《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第三節對此部分內容進行了詳解，考生可以參考。

　　近幾年閱讀理解文章難度，整體上趨于平穩。從06年到10年，非答案項的干擾性有所增強，即文章似乎讀懂了，選擇答案卻沒把握。考研的英語，有時文章不一定會特別難，但是題目會出的稍微拐的彎多一些。閱讀中有些題在設計過程中確實是有些難度的。近幾年考研閱讀的難度系數比較穩定，一般是在5道左右。06到10年閱讀題都是5道左右。

　　四、新題型

　　新題型即閱讀理解B部分主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。其出題形式有四種，根據段落選標題和根據標題選段落最簡單，七選五難度適中，排序題難度最大。05年第一次出現新題型，考查“七選五”，平均分4.16分，06年依然考查“七選五”，難度比上一年度略低，平均分4.52分。07年考查根據段落選標題，難度很小，平均分竟然達到6.38分。08、09年題型回歸到“七選五”，難度介于06年和07年所考查的新題型之間，命題比前幾年更加成熟。10年出現了比較不常見的排序題，排序題在題型上和傳統的排序題還有所差別，題目要求中明確指出，需要從A到G的7個段落中選取最合適的段落組成一篇連貫的文章，其中E段(倒數第二段，非首段)的位置已經給出，有一個段落是干擾項。事實上，新題型看似很難，但并不可怕，掌握了各個段落中的關聯特征(包括指代關聯、轉承關聯、詞義關聯、數字關聯等)，讀懂幾個關鍵點的句子(重點是首末句，帶有轉承關系的句子，帶有特殊標點的句子等)，即使讀不懂全文，也能順利解決問題，重點在于做題步驟和方法。《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱配套強化指導》第二章第四節部分對此題型進行了綜合指導。