文都第一時間解讀2011考研英語考試大綱

　　在廣大考生和社會各界的熱切期盼中，《2011全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》終于面世了!

　　文都教育根據《2011考研英語大綱》，與《2010年考研英語大綱》做細致比對，第一時間對2011年考研英語大綱的考查權重、比例、知識點進行全方位解析，幫助廣大考生目標明確、有的放矢全面準備2011年考研英語。

　　根據《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》的內容來看，與2010年大綱相比，2011年考研英語大綱非常穩定，基本沒有變化。2011考研英語大綱的細微變化之處在于：最新大綱將之前的“試題類型”改為“考試形式和試卷結構”，“評價目標”改為現在的“考查內容”。

　　一、 詞匯

　　回顧去年的大綱中，研究生考試英語對詞匯的掌握提出了更加具體的要求;

　　考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生產的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。(《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》)

　　這種具體要求加強了對詞匯的微觀掌握和記憶上的要求：詞匯基本知識(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關系(同義詞、反義詞、形近詞，動詞與介詞、動詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關系);詞匯“背景”(詞源、詞根、詞干、詞綴)。對考生說明一定要避免和戒除對單詞的機械記憶，要用科學和活學活用的態度學習單詞。確實如此，每年在真題中遇到的不少生詞可以通過詞根、詞綴和合成詞猜測詞義。

　　在考研文章中出現的專業類詞匯是極少數的，而且往往不會影響對全文的影響。可能很多考生都會因為這些詞匯的出現，而認定考研的高難度詞匯很多。其實，《2011全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》依然著重強調：廣大復習備考的考生朋友們一定要著力提高“大綱核心”詞匯水平。通過“核心”詞匯、專業詞匯、和個人興趣詞匯這三個維度，讓自己掌握的詞匯表逐漸變成一個距離不等、錯落有致、彼此關聯的單詞網絡系統。每一個單詞或短語為我們發揮著不同的作用，但我們的“核心詞匯”則始終發揮著核心和骨干的作用，而且幫助我們聯系這外圍的詞匯和短語。(詳見文都《考研英語詞匯速記寶典》第三部分——考研核心詞匯真題語境詳解)

　　根據《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》，與2010年大綱相比，就語言技能而言，大綱沒有任何變化，繼續突出閱讀和寫作的重要性!關于閱讀，強調“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;關于寫作，強調考生“應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(應用文和漫畫作文)”。語言知識和語言技能仍然是研究生入學英語考試的主要測評目標。

　　完形填空

　　完形填空主要測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構，語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關系。考生可從歷年真題中按照這幾大重點去準備和復習有關考研完形填空方面的知識點。

　　完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配進行持續不斷地積累。

　　通過考查近年的完形填空真題，完形填空的詞匯要求主要是對詞匯深度的掌握，而閱讀理解是對詞匯廣度掌握的要求。考生需要做的是對基礎詞匯的深度理解和使用。另外，學會尋找線索也是一個非常重要的技能。從某種角度上說，尋找已知線索是完形填空解題的關鍵之所在。但考生往往認為，完形填空什么技巧都用不上，因為他們往往做題的時候，一片茫然，看解析一目了然，等自己再做題還是一片茫然。出現這種情況的主要原因就是考生認為完形填空沒有技巧和規律。現代語言學告訴我們任何語感的培養，都必須依靠集中、刻意、有指向性的練習。所以考生必須摒棄那種完形填空聽天由命的想法，而是應主動地進行大量練習。每做完一篇完形填空真題，切不要對完答案就了事，而要重點分析每一個空格所依據的線索。這樣堅持不懈的練習下去，就能獲得考試中所需要的語感。