2016年考研真題及答案專題※ 關注微信 對答案 ※ 考研題庫估分

　　縱觀考研英語(二)小作文的考查情況，我們發現英語二小作文考查的題型都是更為復雜和靈活的。2010年考查的是感謝信，但還要求在文中表達歡迎對方在適當的時候來中國;2011年同時考查了祝賀信和建議信，需要考生將兩種書信的思路結合起來進行寫作;2012年考查的是投訴信;2013年考查的是邀請信，然而邀請對象是集體而非個人，實際上屬于漢語中的倡議信，但可以借鑒邀請信的寫作思路;2014年考查的是咨詢信，但對學生來說，寫作時如何將題干中的兩點要求結合起來仍是有點困難;2015年考查的是招募通知，但還有介紹夏令營活動的要求。2016年英語二的小作文仍延續了這種風格，與2011年類似，同時考查了感謝信和建議信。

　　要準確地判斷出需要寫作的屬性類型，考生們必須要正確理解句子結構和句意，而不能像練習其他比較簡單的小作文真題一樣，只看題干中的關鍵詞。這是因為題干中同時出現了“congratulate、ask for advice、thank和give your advice”這些關鍵詞，這些關鍵詞分別提示我們要寫“祝賀信、咨詢信、感謝信和建議信”，這樣大家就會覺得非常混亂，不知道到底該寫哪種書信。那么怎么樣準確地判斷出我們要寫的是感謝信和建議信的共同體呢?這就需要大家去理解題干中敘述的寫作背景了，即理解題干中的第一句話。該句意為：假如你贏得了翻譯競賽，你的朋友Jack給你寫了一封電子郵件來祝賀你，并詢問關于翻譯方面的建議。后面第二句話才是對于各位考生的真正要求：給Jack寫一封回信，首先要感謝他，其次要給他一些建議。弄懂了題干中這兩句話的意思，我們也就能夠判斷出需要寫作的書信類型了，即要將感謝信和建議信結合起來寫作。

　　這樣就可以把感謝信和建議信各自的寫作思路結合起來，梳理出新的寫作思路。感謝信的思路為：1)表達情感，簡述事由;2)具體幫助，自身感受;3)再表情感，表示期待。建議信的寫作思路：1)自我介紹，表示相關;先表揚，后建議;2)具體建議，附加原因;3)表示期待。下一步我們就要根據背景情況從兩種書信的思路中選取必要的要點，刪除不需要的要點。整體考量之后，我們基本可以梳理出該題的寫作思路：1)表達情感，簡述事由;具體幫助，自身感受;具體建議，附加原因(需要把兩者第二段的思路都包含進去，各寫一個要點);3)再表情感，表示期待(期待對方啊采納建議)。

　　梳理清楚了寫作思路，再運用一些模板語言，大家在寫作時就會覺得比較容易了。

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