1. 大綱內容

　　考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：

　　1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理安排組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

　　該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。

　　B節：考生根據提示信息寫出一篇160～200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。

　　2.考查重點

　　根據大綱的要求并結合對歷年的分析可知，對于應用文寫作的考查主要側重于三方面：內容完整、語言準確以及格式和語域恰當，因此，考生需要在這三方面有所準備;而相比于應用文寫作，大綱對于短文寫作的考查要求更高些，不僅要求語言的準確性，還明確要求內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯使用的多樣性，因此考生需要掌握較高的英語語言寫作能力，而不僅僅是審題、辯證能力。

　　3. 復習建議

　　1)了解把握考研英語寫作的考查類型和要求

　　A節 應用文寫作

　　英語一大綱中提到，應用文寫作考查形式涵蓋了私人和公務信函、備忘錄、報告等。在歷年寫作中，書信和通知這兩類均有所涉及，其中書信類應用文是主考類型。而近幾年應用文寫作多次考查了混合型書信(如感謝信和建議信的混合)和回復信，因此對于考生而言，備考應用文寫作時，需要對建議信、投訴信、申請信、推薦信、邀請信、感謝信、道歉信、辭職信、咨詢信、回復信等10多類書信的內容要點有較為清楚和準確的把握，能在面對應用文時，優先確定書信寫作所采用的主要形式。

　　B節 短文寫作

　　大綱中提到，短文寫作考查類型涉及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章，提示信息的形式包括圖、表等，但根據歷年，英語一短文寫作的提示信息多是圖畫(通常是一幅圖或兩幅圖)，寫作形式主要是議論性短文。因此，考生需要對圖畫進行準確描述，尋找圖畫的寓意并結合社會問題或社會現象展開分析，最后從前兩段切入的角度出發總結評論全文。

　　2)熟記評分標準

　　應用文寫作和短文寫作的評分標準基本一致。大綱上有明確的分類，一共分為5個檔次和1個零分檔次。大綱規定：評分時，會先根據文章的內容和語言確定作文所屬檔次，然后按該檔次的要求來給分。總之，要想在寫作部分拿得分，考生需要在內容、語法結構、詞匯、語言、篇章銜接、格式與語域方面皆有較為的把握。

　　3)練習要跟進

　　考生在了解應用文寫作和短文寫作的考查類型和要求后，還需要了解寫作方式、積累寫作詞匯、寫作句型以及評分標準。重要的是，別忘了進行相應的實戰訓練，至少每周一次應用文寫作和短文寫作，化“虛”為“實”。完成練習后，建議找專業的老師進行批改，總結易錯點、易失分點，尋找適合自己和恰當的寫作方法。

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