單詞作為英語基礎的部分，還是要引起足夠的重視。或許大家都會聽學長學姐說考研英語單獨背單詞是沒用的，因為背單詞會耗費大量時間，背了也用不上，而且會忘記，不劃算，這也是很多考研學生共同的感覺。但是造成這種感覺的原因很簡單，那就是：同樣一個單詞有好幾個意思，但是你會的意思他不考，他考的意思你不會。為什么這么說呢?舉個例子：A同學用某背單詞APP背考研單詞，突然蹦出來一個單詞是“address”，A心想，這個單詞我初中就會了，不就是“地址”的意思嗎?然后毅然決然的標記了“太簡單”，于是這個單詞再也沒在他的APP里出現。

　　B同學用某背單詞APP背考研單詞，突然蹦出來一個單詞是“address”，B同學心想，這個單詞我初中就會了，不就是“地址”的意思嗎?等會兒，好像高中還講過一個意思，是“作演講”!然后毅然決然的標記了“太簡單”，于是這個單詞再也沒在她的APP里出現。他倆上了考場之后，完型中出現這樣一個句子：Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(來自2006年考研完型)于是小紅小明發現整個句子的單詞全都認識，但就是不懂什么是“address the many needs of the homeless”，address在此處明顯是個動詞，“作演講”嗎?不可能。

　　考完仔細一查，發現《牛津高階英漢雙解詞典》中address詞條的最后一個釋義“~ (yourself to) sth (formal) to think about a problem or a situation and decide how you are going to deal with it”，即“(想方設法)解決，處理”之義。幫幫相信，大部分同學在背address這個單詞的時候，不是A的做法就是B的做法，總之，跳過了這個單詞。這就是“你會的意思他不考，他考的意思你不會”。field同理，不再贅述。至于背單詞的時間，建議無論什么時候開始，每天1-2個小時，按以上方法背單詞到了8月份就應該結束一輪了。

　　從單詞進階到做閱讀這個過程中有個很大的坎，那就是考研英語中的“長難句”，長難句的特點就是一個句子中單詞很多，成分眾多，從句眾多，結構復雜，句式靈活。可能知道每個單詞的意思，但是就是看不懂句子，閱讀的時候腦中一片亂麻，如果出現這種情況，說明我們的弱項并不在單詞，而在長難句。放幾個句子按從簡到難的順序大家體驗一下：It's all deliciously ironic when you consider that Shakespeare, who earns their living, was himself an actor (with a beard) and did his share of noise-making. (來自2006年考研英語)這個句子還是比較簡單的，去掉插入語，結構還是很清晰的：在when引導的時間狀語從句中又用that引導了consider的賓語從句，插入語為who引導的定語從句，修飾Shakespeare。Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(來自2006年考研完型)這個句子從句較多，首先是that引導了notes的賓語從句，在這個從句中，when引導了時間狀語從句，接下來在這個時間狀語從句中還有一個that引導programs的定語從句。能看懂這個，至少說明同學你的英語基礎還不錯。

　　如果覺得還不能難倒你的話，請看這樣一句：They all seem to look alike (though they come from all over) &ndashlean, pointed, dedicated faces, wearing jeans and sandals, eating their buns and bedding down for the night on the flagstones outside the theatre to buy the 20 seats and 80 standing-room tickets held for the sleepers and sold to them when the box office opens at 10:30 a.m.(來自2006年考研閱讀)這個算是考研英語中很長的句子了。梳理一下句子結構：首先是though引導的讓步狀語從句、一段插入語和三個現在分詞(wearing、eating、bedding)短語作的伴隨狀語。接下來在第三個伴隨狀語中先是介詞短語on作地點狀語，然后是不定式短語(to buy)作目的狀語。最后在這個目的狀語中，先是過去分詞短語(held和sold)作tickets的后置定語，再是when引導的時間狀語從句。如果你能夠獨自理清這個長難句的結構并且完整翻譯出來，那么我覺得你不需要再在長難句上下很大工夫了(不等于不下工夫)。小tip：在英語中，狀語的位置很隨意，幾乎可以放到句子中的任何位置。

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