新東方名師解讀2011考研數學大綱及備考策略

　　考試吧主持人：各位網友大家好，歡迎收看考試吧視線，2011年考研數學大綱今天剛剛發布，考試吧聯合騰訊教育第一時間請到了新東方考研數學輔導名師汪誠義和尤承業老師來為大家解析。

　　汪誠義：考生大家好。我叫汪誠義是新東方考研數學講高等數學的。

　　尤承業：我是在新東方輔導線代。

　　考試吧主持人：兩位老師今年的考研數學有什么變化嗎，您給我們整體說一下這份大綱吧?

　　汪誠義：考試大綱今年和去年和前年都一樣，這實際上連續兩年考研數學的考試大綱一點都沒變。

　　考試吧主持人：這對考生來說是一個好消息。

　　尤承業：我仔細看了看線代感覺跟去年也沒有變動，這都是看熟悉的詞，沒有變化。

　　考試吧主持人：如果考生拿到了大綱之后應該如何來使用這份大綱呢?

　　汪誠義：首先對考研大綱的理解它里面的用詞要注意，數學要求比較低的話，對概念要了解，對計算方法用會，如果要求比較高的話，對概念用的字眼是理解，看大綱各部分的時候要注意這些事情，另外要特別注意，不能簡單地去看考試大綱，有時考試大綱寫得很簡略，這樣的考試大綱歷年出來的考題的變化還是相當豐富的，所以對考試大綱背后出的什么考題不能完全看考試大綱，最好要對照一下歷史上的考試的有關的題型，這樣對考試大綱的理解就確切了。

　　考試吧主持人：尤承業老師您怎么看?

　　尤承業：線代系統性很強的，不能強調哪一塊，孤立哪一塊，主要是看大綱大的方面考的哪些內容，比如說二次性等等都要考要全面地掌握，這些內容互相有聯系，不能把幾個名詞搞清楚了，其他并不熟悉這樣是不行的。

　　考試吧主持人：從現在開始到考試還有四個多月的時間，考生在這四個月應該如何復習才能提高自己的數學成績呢?

　　汪誠義：這方面考生情況有所不同，在處理上也應該有所不同，一般說來現在過了暑假以后一直到11月底之前，仍然應該處于強化階段，所謂強化階段也就是說要從原來學校里學的那種數學提高到考研要求的數學的有關的方法技巧，這階段是強化階段，從12月份開始應該到最后的階段是沖刺階段，有兩個基本的內容，一個是串講，第二是模考，現在到11月底之前還是屬于強化階段，有些同學可能在暑假里聽了各種不同的考研輔導班，自己也看了考研參考書，在現在的階段中最重要應該好好地消化吸收，比如說今年暑假我講了考研輔導班以后我感覺現在考生整體上他的水平還是偏低的，因此在課堂上他對教師講的那些內容理解消化還是遠遠不夠的，有些學生基本上可以聽懂，有些同學表面上聽懂只達到百分之四五十，這種情況下基本上聽不懂的同學也應該把理解掌握的水平達到，我的估計基本上聽得懂的同學真正理解掌握的程度最多也就是70%，應該通過自己進一步復習消化達到百分之八九十以上這樣就比較主動了，否則光停留在表面上聽懂，真正地理解掌握還是不夠的話，那就更困難了，但是有些同學現在表面上都聽不懂那就得格外努力了，至少影響大家表面上聽見80%以上，真正理解掌握50%到60%，否則就不好辦了。

　　考試吧主持人：大家都應該去消化吸收。

　　尤承業：我補充一下線性代數的情況，從輔導方面一個問題非常突出，過去把注意力放在計算題上，很多的概念定理沒有學過的人很多，很多同學也感覺到有突出的反差，有的同學給我發了個短信聽了兩天輔導班感覺過去的復習錯了，意思是過去學習那些做一些計算題，今年大綱概念性考得很強，而且以考概念為主，那些題目就是看你這些概念掌握了沒有，弄透了沒有，但是確實也看到人一看到抽象的題，不是計算題就覺得頭疼不習慣，因此這個階段還是沒有轉過來的話一定要把重心放在復習概念上來，重視基礎，把概念真正搞清楚，在這個基礎上來做題，很多同學書看了兩遍還是沒掌握，因此我覺得不要追求速度，要自己來做題，把做題中的遇到的概念，主要的思路是什么，能真正把它掌握好，時間還是挺充裕的。

　　考試吧主持人：從歷年的考試來看，兩位老師覺得考研數學考察的重點和難點都有哪些?

　　汪誠義：考試大綱上有些東西是規定的，有些東西是不規定的，同學一定要理解清楚，什么是規定的?考試時間3小時，考題的題型八個選擇題，每個10分，六個填空題每個10分，有九個簡答題94分，這是定的，至于說考試大綱上每一部分到底出多少題目，到底測難題中等題還是容易題這個沒有規定，考生千萬不要以為是哪一部分一定會考多少題目，這些事情是不完全確定的，舉個例子，09年開始數學四合并到數學三，數學三的考試大綱對無窮極數有規定，09年只考了一道容易的小題，沒想到2010年連個容易的小題都沒有了，這個時候不能說考試有問題的，考試大綱有一大段要求怎么一個題目都沒有，從理論上來說，他并沒說哪一部分必須要出多少題型，出多少分量的題目，他要防止學生猜考題，在這個問題上大家要注意，哪些是定的，哪些是沒定的，不要把沒定的東西看成是定的，哪里一定出多少題目。

　　尤承業：我覺得從線性代數來說，重點剛才已經指出了，把概念要搞清楚，有很多同學要問線性代數會不會考定理證明，哪一部分會出什么題，這個事情汪老師剛才說的有個偶然性，線性代數一共三個小題目，兩個大題目，顯然不可能每一塊每年是固定的，大題目考哪兩個題目等等，總的來說這兩年題目來看方程組好像必考的概念，第一個解答題都是方程組，第二個解答題是體征項量等等，這樣后面仍然可以過去的內容帶進來，出題力求覆蓋面更寬一些，小題目會考的什么，一方面每年照顧各年的情況，命題還總有個靈活性，不會很固定的。

　　考試吧主持人：大綱上的各部分都應該顧及到。

　　尤承業：不要想今年考什么，不要猜題，要重視掌握。有一個學生給我打個短信，他說聽完以后有豁然開朗的感覺，做題覺得腦子開闊了，做到這步考什么題都不怕了。

　　考試吧主持人：剩下四個月時間里各科都很緊張，兩位老師給我們講講數學比較好的復習方法?

　　汪誠義：我也教過理科后來改教工科和經濟類的，我發現工科的考生原來在學習的時候，學習數學套公式的現象嚴重，真正對概念不理解，為什么學校里學了以后到考研中會有差距，考研要求真正對有些數學概念理解，方法技巧掌握，而不是簡單地套公式，如果你對這些東西不理解套公式是無法套的，這個方法上是有很大的差別，某種程度上說，考研的要求有點像當年理科學生的要求，理科的學生這方面要好一些，工科和經濟類的學生這方面相對弱一些，另外有些同學也意識到多做題目，題目怎么做，不要就事論事把題目做對了才是會做，更重要的是要理解，考研輔導書和輔導班的例題都是歷年的考題，對歷年考題應該理解這道題在概念上考什么，方法技巧上考什么，要多思考這些問題，比如說真正講高等數學要考的概念包括技巧恐怕一二百個，但是組合起來的考題有上萬個，關鍵是把這些題目所體現的概念方法技巧在這方面多去思考，拿到題目以后，條件是什么，結論是什么，應該怎么去思考，這方面多下工夫，而不是簡單把有些考題，有些練習題會做了就行了，這時候聽過考研輔導班的學生多想想輔導老師課堂上講的時候往往是分析思路概念方法技巧，應該學一點。自己去復習的時候也按照這方法去思考，寧可慢一點，有一些同學說考研參考書已經看過兩三遍了，有些人說已經看了五遍了，你沒有很深入，光用遍數作為衡量指標肯定沒有作用，真正復習比較好比較深一兩遍就夠了，寧可慢一點扎實一點，不要老在表面上。

　　尤承業：我覺得剛才我一再說的要把概念搞懂，這幾年的考題，歸結到計算就是傳統的套路，要把條件分析清楚了，跟哪一年考題題型是一樣的，現在很多學生就是概念理解不清楚。就是掌握了現成的方法去做題，現在的出題方式你要知道知其然，要知道來源，這兩年考題都是這樣的，學生看不懂題目就是概念了解得不清楚。