5�秉h的十六屆三中全會提出了科學發展觀，指出：“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。請分析說明科學發展觀提出的哲學依據和現實依據。

　　【答案要點】(1)歷史唯物主義認為：人民群眾是歷史的主體和歷史的創造者；人民群眾是物質財富和精神財富的創造者，是推動社會歷史由低級向高級發展的決定力量；人民群眾是先進生產力和先進文化的創造主體，是實現自身利益的根本力量。因此，人類在推動社會發展的過程中，必須堅持把人的利益作為發展的最終目標。以人為本的科學發展觀正是這一原理的具體體現。

　　(2)唯物辯證法認為：世界是永恒發展的。發展是過程的集合體,是前進性的運動。發展是一切事物和現象的根本法則。堅持唯物辯證法的發展觀，就要堅持人和自然的協調發展，正確認識和利用地理環境、生態、人口在社會發展中的作用，在經濟發展的同時，注意保護資源和改善環境，使人口、資源、環境、經濟社會協調發展。樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。努力開創生產發展、生活富裕和生態良好的文明發展道路。

　　(3)歷史唯物主義認為，經濟社會和人的全面發展互為前提和基礎：一方面，人的全面發展不能脫離經濟社會的發展。另一方面，人的全面發展是經濟社會進步的重要內容，人的全面發展的程度是經濟社會進步的最重要的標志。經濟社會發展的水平和人的全面發展的程度都是逐步提高、永無止境的歷史過程，這兩個歷史過程應相互結合、相互促進地向前發展。因此必須促進經濟社會和人的全面發展。

　　(4)現實依據：改革開放以來，我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就，經濟社會發展取得了長足進步，但同時也存在著嚴重的社會發展問題。主要表現是：①在經濟社會發展過程中，忽略了以人為本的思想，人民的衛生健康方面存在嚴重問題；②城鄉差別及社會各階層收入差別進一步擴大；③生態環境惡化，人的全面發展被忽略。因此，黨的十六屆三中全會提出“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。

　　【解題分析】這是一道大型綜合分析題。是以科學發展觀的背景，考查對人民群眾在歷史上偉大作用、唯物辯證法的發展原理、人的全面發展和社會發展等幾個哲學原理的綜合理解和應用。回答此題的前提是對以人為本，全面、協調、可持續發展觀的內容要把握，然后分析找出“以人為本”，“全面、協調、可持續發展”所對應的相關原理，再一一進行分析。對于科學發展觀，從哲學的角度，運用相關原理去分析說明科學發展觀，對于一些考生來說是有一定難度的，會出現無所適從，難以落筆的困境。這就需要在復習中有些問題要重點突破。

　　6.以下是關于科學技術的社會作用的一組材料：

　　材料1

　　馬克思指出“把科學首先看成是歷史的有力的杠桿”，是“在歷史上起推動作用的、革命的力量”。

　　材料2

　　愛因斯坦認為：“科學是一種強有力的工具，怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人”。

　　材料3

　　美國社會學家貝爾認為，科學技術是社會發展中的惟一決定因素，是劃分社會形態的主要標志。隨著科學技術的不斷發展，科學技術會提供解決一切社會問題的手段，甚至可以依靠自然科學去解決資本主義的各種矛盾。

　　材料4

　　科學悲觀主義認為，目前世界上存在的全球問題，如環境污染、失業、戰爭、民族文化的衰退、精神墮落、貪圖享受等，都是科學的罪過，要解決目前存在的問題，就應該回復到不要科學的古代社會甚至原始狀態去。

　　請回答：

　　(1)材料1和材料2的共同點。

　　(2)材料3和材料4在本質上是否相同？指出二者的錯誤實質。

　　(3)依據材料1說明科學技術的社會作用。

　　【答案要點】(1)材料1和材料2都充分肯定了科學技術在社會發展中的巨大作用。馬克思把科學技術看成是歷史的有力的杠桿，是在歷史上起推動作用的、革命的力量；愛因斯坦將科學技術當成是一種強有力的工具。

　　(2)材料3是科學樂觀主義的觀點，材料4是科學悲觀主義的觀點。二者在本質上是一樣的，只是表現形式不同而已。二者都只是從科學出發，只不過科學悲觀主義把一切問題都歸罪于科學，而科學樂觀主義把一切美好的東西都歸結為科學。二者的錯誤實質是：他們都是只見物不見人，是科學單線論，或者說科學至上論。

　　(3)馬克思主義認為：①科學技術是歷史上對社會發展起巨大推動作用的進步力量，在當代社會科學技術發揮著第一生產力的作用。否定科學技術的重要性是違背歷史發展規律的。②社會是一有機系統。生產力對社會的作用要通過與生產關系的矛盾運動，通過經濟基礎與上層建筑的矛盾運動來展開。生產力的作用與社會制度以及人的價值觀念是分不開的。因此在發展先進科學技術推動生產力發展的同時，必須堅持先進文化的發展方向，堅持廣大人民群眾的根本利益。要正確處理科技與價值的矛盾，把科學的發展與人的發展以及社會的發展、環境的發展統一起來，只有在科學、社會、人的相互作用的系統中，才能全面發揮科學技術的作用。③科學技術不能解決一切問題。因此科學悲觀主義和科學樂觀主義都是錯誤的。

　　【解題分析】此題是考查對科學技術在歷史上的作用的理解和把握。此知識點本身沒有難點。但是要求依據幾個材料回答幾個具體問題，這對于掌握知識不全面或不能靈活運用知識的考生來說，就有了一定的難度。回答此題的難點在于第(2)問上，有的考生會由于對科學悲觀主義和科學樂觀主義共同的錯誤實質抓得不準或不全面而丟分。關于科學技術在歷史上的作用，也是重要考點之一，需要引起注意。