主持人：各位同學大家好，2008年考研政治大綱正式發行，今天我們邀請到海文學校考研政治輔導名師王海軍老師做客騰訊嘉賓聊天室，為考生分析2008年政治新大綱最新變動和應對技巧，并與廣大考生進行在線交流。王老師曾參加教育部政治理論課的考研命題工作，并年年參加考研閱卷。在參加命題和閱卷的過程中，對于政治理論課的復習積累了許多經驗，今天和大家一起來分享一下。

主持人：首先，有請王老師談一下考研命題的基本指導思想。

王海軍：同學們好！

很高興和廣大同學們討論有關考研的問題。研究生入學考試是國家為高等學校招收研究生而設置的考試。它的評價標準是高等學校優等本科生能達到及格和及格以上的水平，以保證被錄取者具有基本的政治理論素質，并有利于各個高等院校在專業上擇優選拔。為此，教育部考試中心每年統一制訂《考試大綱》作為考研命題的基本依據。

第一，命題專家必須嚴格按照《政治理論考試大綱》對各個學科知識點的考查范圍進行命題，試題的內容比例、題型比例應符合考試大綱的規定，強調試題的考查內容應“依據大綱且不能拘泥于大綱”。

第二，試題應科學規范。所謂科學規范主要是指：試題及答案無政治性失誤、科學嚴謹，準確無誤并盡可能避免有學術上的爭議。

第三，試卷有一定的覆蓋面和難度控制。所考查的知識點應盡量廣泛，分布具有一定的合理性。同時，保持年度間試卷難度穩定。

第四，有確定的考核知識點，并能體現一定的能力考查目標。強調政治五部分之間知識點的內在聯系，適當加強對綜合的、跨學科能力的考查。

《政治理論考試大綱》對考生的能力考查 目標具體規定了以下六個方面：

第一，準確地再認或再現學科的有關知識。

第二，正確理解和掌握學科的有關范疇、規律和論斷。

第三，運用有關原理，解釋和論證某種觀點，辨別理論是非。

第四，用馬克思主義的觀點和方法，比較和分析有關社會現象或實際問題。

第五，結合特定歷史條件或國際、國內政治經濟生活的背景，綜合認識和評價有關理論問題和實際問題。

第六，準確、恰當地使用本學科的專業術語，文字通順，層次清楚，有理有據，合乎邏輯地表述。

這些評價目標比較全面地反映了對考生知識性、理論素質、辨別與分析能力、理論聯系實際能力以及理解、分析、比較、綜合和歸納等能力的要求。

主持人：今年教育部制訂的《2008年全國項士研究生入學考試政治理論考試大綱》日前已出版發行。今年的考研政治理論大綱有哪些新的變化？

王海軍：與往年相比，今年的考研政治理論大綱的新變化有：

（1）在內容方面，馬哲、政經、毛概、世經的變動不是很多，鄧三部分相對較大。在馬哲部分，新增了“社會有機體與社會結構”、“交往及其在社會發展中的作用”兩個知識點。在政經方面，新增了“資本積累的一般規律”、“政府的經濟職能”兩個知識點，此外在其他地方還有些許改動。在毛概方面，沒有新增知識點，個別知識點有改動。變化最大的是鄧三部分，新增了六個知識點，改動的知識點達十余處之多。世經新增了一個知識點，并有一處改動。

（2）在題型方面，與2007年一樣，主要是選擇與分析兩大題型。題型與分值為：選擇題I（單項選擇題）約16％，選擇題Ⅱ（不定項選擇題）約34％，分析題（含材料型的辨析題）約50％。在選擇題Ⅱ的四個備選項中，至少有兩個符合題目要求，這是今年在選擇題Ⅱ方面的明顯變動。

（3）在表述方面， 2008年的政治大綱對考查內容的文字表述做了適當調整，特別是在《毛澤東思想概論》這一部分，新大綱在保持基本內容穩定的基礎上，進一步簡化（規范）了某些內容的表述。

主持人:從考綱知識點的調整和增刪中我們能得到什么啟示？還請王老師對2008年廣大考研學子提一些建議。

王海軍：我認為主要有以下幾點：

一，要高度關注新頒布的考研政治大綱。

考試大綱是命題的法規性文件，它既是命題者設計試卷、命制試題的最基本依據，也是考生復習的最權威依據，其地位和作用是任何輔導材料都不能取代的。考試以《考試大綱》為依據，并不僅僅是根據社會熱點來命題的。前幾年考研政治輔導中存在著過分渲染形勢與政策重要性的傾向，即：人們把政治理論課考試看作主要是對形勢與政策的考查，于是在教學輔導過程中就會有過分強調猜題和押題的投機行為。一般而言，政治命題中的熱點一定要與新大綱中的考點相銜接，這才是命題的重點。那種忽視大綱或脫離大綱的猜題和押題，給考生帶來的必定是悲哀。我們認為，考生必須仔細研讀考試大綱，把握它的能力要求和主要內容，尤其要關注每年新大綱中的修改和增刪內容。從多年的考試情況來看，大綱每年增加或調整的知識點，特別是新增考點與當前熱點的交叉點，應該說是新增考點中的重點，這往往成為當年命題的重要備選內容。此外，考生還要注意，大綱中有一些知識點本身可說是理論重點，在歷年大綱修訂中均予以保留，但迄今沒有考查或僅以很少的分值考查過。這樣的考點也應引起考生注意。多年未考并不意味著不重要，相反這類考點一旦與一定的社會熱點問題相結合就可能以大題的形式出現。

二， 要吃透搞懂新出版的《政治理論考試大綱解析》。

近年來，教育部考試中心組織大綱制定和修訂的專家，編寫并出版了“政治理論參考書”，現更名為《政治理論考試大綱解析》。該書堅持從基本觀點、基本理論的角度，對考試大綱的知識內容和基本要求作了深入的闡述和講解，這本書的權威性是毋須置疑的。因此考生在復習中，一定要透徹理解和熟練把握這本書中的基本觀點和基本原理。從近年來的政治考試情況來看，命題者十分注重該書每部分基本知識、基本觀點和基本理論的考查。這在2004、2005年“毛概”、“鄧三論”這兩門課程的試題中體現得最為明顯。這種注重基礎知識的考查方式，旨在引導廣大考生回歸到對各門政治理論課基本概念、基本觀點和基本原理的學習和掌握上來。

三，要將跨章節跨學科的相關重要知識點整合起來思考。

將多學科相關知識點綜合起來出題，是近年來政治命題的一個顯著特點。這要求考生在復習中始終做到兩個清晰：一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內容和意義必須有清晰的把握；另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學科的相關概念和原理之間的內在聯系有清晰的把握。今年的政治新大綱對考生綜合能力的要求又有所加強，一是繼續保留選做題Ⅱ，旨在考查考生運用馬克思主義理論課中的一門或多門相關知識來認識和分析當代世界的一些重要問題的能力；二是在“形勢與政策”部分增加了“與馬克思主義理論課相關知識點適當結合”的考查要求；三是原先每年都會適當地考一些跨章節的試題。對此，考生在平時復習中，要注意兩點：第一，務必把分屬于不同學科的相關知識點融通起來把握；第二，對同一問題，應嘗試著從不同學科角度來思考和分析。否則，難以應對這類跨章節跨學科整合型的考題。