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第四章  社會主義的本質和根本任務

一、鄧小平關于社會主義本質的重要思想
1、這一重要思想的內容；
2、這一重要思想本身是個有機的整體，其中隱含著堅持社會主義基本經濟制度的觀點；
3、這一重要思想，回答和解決了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這一首要的和基本的理論問題，具有重大的現實意義和理論意義：
① 為社會主義實踐指明了正確的方法；
② 把對社會主義的認識提高到新的科學水平。

二、發展是硬道理，是黨執政興國的第一要務
1、強調發展的重要性，是為了堅持黨的先進性，鞏固社會主義制度；
2、發展需要時機，抓住我們面臨的重大戰略機遇期，才能加快發展；
3、要用發展的觀點，發展的成果來應對前進路上的矛盾和困難。
4、科學發展觀闡述了發展的目的和內容，是今后統領改革和發展的指導思想；
5、現階段發展的基本方向和具體目標：構建和諧社會

第五章  社會主義初級階段黨的基本路線和基本綱領

一、社會主義初級階段
1、社會主義初級階段的概念：
① 特指我國的情況；
② 根本原因和標志的生產力落后；
③ 初級階段不同于過渡時期；
④ 初級階段具有長期性；
2、初級階段有兩層含義，提出初級階段理論的根本目的和意義，是為了反“右”反“左”。
3、“十七大”提出的“兩個沒有”。

二、改革、發展、穩定三者關系
1、三者的一般關系：發展是目標，改革是動力，穩定是前提
2、具體處理三者關系必然做到：
① 堅持穩定壓倒一切的方針；
② 把改革的力度，發展的速度和社會的可承受度有機結合起來；
③ 要把提高人民生活水平作為處理三者關系的重要結合起來；
④ 要在穩定中推進改革和發展，通過改革發展促進社會穩定。
3、聯系實際的考點：“漸進式”改革是我國改革的特點和成功經驗，它體現了正確處理三者關系。

第六章  科學發展觀和社會主義建設的發展戰略

一、科學發展觀
1、科學發展觀闡述了發展的目的（以人為本）和發展的內容（經濟和社會全面、協調、可持續發展）。
2、科學發展觀提出的背景是，現階段我國改革發展進程中的矛盾和問題：
① 城鄉發展不平衡；
② 地區發展不平衡；
③ 經濟發展和社會發展不協調；
④ 人與自然不和諧；
⑤ 國內發展與對外開放不協調。
3、科學發展觀的地位和重大意義：
① 是統領今后改革發展的指導思想；
② 是提高黨的執政能力和水平的內在要求和體現；
③ 是在貫徹落實“三個代表”；
④ 是繼承和發展了馬克思主義關于人自身發展的理論；
4、貫徹落實科學發展觀，要求做到“五個統籌”，要求構建和諧社會；

二、建設和諧社會
1、社會主義和諧社會的內容。
2、構建和諧社會是貫徹科學發展觀，提高執政能力和執政水平的內在要求，也是中國特色社會主義的本質特征和內在屬性。
3、構建和諧社會，要注重解決民生問題，推動社會建設和經濟建設、政治建設、文化建議協調發展。

三、調整優化經濟結構
1、新型工業化道路的特征：
① 信息化；
② 高科技高效益；
③ 經濟迅速發展與資源節約使用、生態環境保護相結合；
④ 充分利用我國人力資源的優勢。
2、區域經濟發展戰略（西部大開發、振興老工業基地、中部崛起）。
① 這是在貫徹小平同志“兩個大局”的戰略思想；
② 這是在貫徹馬克思主義社會資本再生產原理；
③ 這是貫徹科學發展以構建和諧社會，促進社會公平的重大措施。
3、高度重視和解決好“三農問題”
① 為什么要高度重視和解決好“三農問題”（農業的基礎地位，我國的具體國情，現實經濟生活的矛盾焦點等等）；
② 如何解決“三農問題”（堅持完善家庭聯產承包制，推動農業和農村經濟結購調態，推動農村城鎮化建設，促使農民和非農產業轉化；增加投入減輕負擔）
③ 解決“三農問題”，建設社會主義新農村，中心環節是增加農民收入。
④ 聯系實際的考點：（“總理為民工付工資”和“民工荒”分別說明了什么）
4、轉變經濟增長方式
① 轉變經濟增長方式的核心和實質，是要提高經濟效益。
② 轉變增長方式的必要性（資源方面的國情；經濟建設的經驗教訓等）

三、科教興國戰略，人才強國戰略和可持續發展戰略
1、科教興國戰略、人才強國戰略
① 科學技術是第一生產力，是當代先進生產力的集中體現和標志
② 發展科學技術，當前必須強調“兩個自主、一個創新”，這是應對經濟全球化所帶來的風險挑戰所必然的選擇和出路。
③ 科技發展需要提高人的素質，而提高人的素質靠教育。
④ 發展科技和發展教育的最終結合點，在于培養造就人才。因此，科技興國要體現以人才強國。
2、可持續發展戰略的實現，必須是多方面工作綜合努力的結果。
① 兩個轉變；
② 兩個戰略；
③ 資源；
④ 環境；
⑤ 人口，重點是構造資源節約型，環境友好型社會，這也是構建社會主義和諧社會的重要內容。

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