在考研政治考查的6門課程中，鄧小平理論和三個代表重要思想概論處于承上啟下的中心地位，直接或間接體現鄧小平理論和三個代表重要思想概論的考分要占50%以上，2008年的考試大綱變化也主要體現在這部分。因此，單就考試范圍而言，重點課程當然是鄧小平理論和三個代表重要思想概論。

　　這部分內容有兩個突出的特點：一是它有很強的實踐性，各個章節和相應的各知識點，涉及到我國社會主義現代化建設的各個主要方面，要求考生以鄧小平理論為指南，分析說明我國實現社會經濟政治生活中的一系列重大問題、熱點現象某認識和把握改革開放以來我國在經濟基礎和上層建筑所出現的許多重大變革和發展;二是它有很強的政策性，對本部分個章節和相應知識點的理解和把握，幾乎都涉及現階段我們黨和政府的重大方針政策，對這些重大方針政策的理解和把握，是考生學好這部分內容并在應考時候能夠做到理論聯系實際的關鍵。

　　從上述特點出發，考生在學習“鄧小平理論”這部分的內容時，應著重注意把握以下幾個環節：

　　(1) 通過復習熟記鄧小平理論的基本內容，把基本常識、基本概念搞清楚，即可應對該部分的選擇題。因為此部分的選擇題多比較直觀，從總體上說不是很難，只要復習全面就能做到判斷標準。

　　(2) 要特別注重理論聯系實際。考生應結合考試大綱中的有關知識點，了解和把握我國改革開放以來出現的一系列重大問題、熱點現象，以及我們在改革、開放和發展等方面所做出的一系列重要舉措。因為對這部分內容的考查，在政治考研試卷中往往更多地采取分析論述題、分析材料提燈主觀性試題的形式，而題目給出的材料往往都是我們現實社會經濟政治生活的現象和問題。所以，考生在復習備考過程中，就應當結合個章節內容關注現實生活，了解現實生活中的那些重大問題、熱點現象產生的原因、背景，以及矛盾的焦點所在，并有意識地培養訓練自己用正確理論觀點分析說明這些現象和問題的能力。

　　(3) 要結合各章節內容的學習，注意了解和把握與之有關的中央文件的精神，認真學習以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以科學發展為統領和主題的關于發展的一系列戰略思想。如中共十六屆五中全會關于“十一五”規劃建議中的一些新觀點、新思想、新論斷等，這些戰略思想極可能成為命題方向、中心和重點。

　　(4) 要注意學科之間的交叉和融會貫通。《鄧論》所闡述的多是我們現實經濟、政治和社會生活中的重大問題、熱點問題，對這些問題往往既可以用《鄧論》中的觀點和原理來分析，也可以用《政經》、《哲學》等學科的觀點和原理來分析。因此，考生在復習《鄧論》的有關內容時，應特別注意學科之間的融會貫通，即在平時就有針對性地嘗試用《政經》、《哲學》中的原理，來分析《鄧論》中涉及的重大現實、熱點問題。唯有如此，才能更好地應對政治考研試卷中那些要求綜合運用多學科知識來回答的主觀性試題。