相關知識點

　　《馬克思主義哲學原理》：

　　(1)科學技術的社會功能：科學技術的社會功能包括認識功能;生產功能;經濟功能;文化教育功能;社會政治功能。科學技術是推動經濟發展和社會發展的偉大杠桿，是人類社會進步的重要標志。

　　(2)科學技術在社會發展中的作用：科技革命既給人類帶來了廣闊的發展前景，也帶來了地球生命和人類社會的“全球問題”。科學技術革命在社會發展中的作用：現代科技革命推動生產方式的變革;現代科技革命推動生活方式的變革;現代科技革命推動思維方式的變革。

　　《鄧小平理論和“三個代表”重要思想》：

　　(1)科學技術是第一生產力：“科學技術是第一生產力”的論斷，是鄧小平對馬克思主義社會基本矛盾理論的一個新貢獻。第一，科技革命是人類社會發展的巨大推動力量，是人類文明重要標志。第二，科學技術是推動生產力發展的首要力量。尤其是知識經濟時代的到來，使得社會生產力巨大發展，最主要的是靠科學技術的力量。第三，科學技術是生產力要素中的第一要素或主導要素。科學技術日益滲透于經濟發展和社會生產各個領域，成為推動現代生產力發展的最活躍的因素。

　　(2)我國科教興國戰略的內涵：“科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。“科教興國”是黨中央、國務院按照鄧小平理論和黨的基本路線，科學分析和總結世界近代以來特別是當代經濟、社會、科技發展趨勢和經驗，并充分估計未來科學技術特別是高技術發展對綜合國力、社會經濟結構、人民生活和現代化進程的巨大影響，根據我國國情，為實現社會主義現代化建設三步走的宏偉目標而提出的發展戰略。

　　(3)創新人才工作機制：科技創新，人才為本;國家興亡，要在得人。堅持實施科教興國戰略，促進科技創新、國家創新和中華民族偉大復興，使中國特色社會主義充滿生機和活力，關鍵在于“不拘一格降人才”，提高全民族的文化科學水平，培養、吸引和用好各類人才，特別是各類創新和創業人才。 為此，在改革開放的實踐過程中，黨中央提出了“人才強國”戰略。

　　命題角度

　　依據認識與實踐的哲學觀點分析我國的科教興國戰略;科學技術的社會功能和在社會發展中的作用;科技是第一生產力，科技強國戰略的內涵;提高創新能力，建設創新型國家;創新人才工作機制。

　　典型例題

　　閱讀下列材料：

　　材料1：

　　2008年9月28日，我國航天員在順利完成首次空間出艙任務后安全返回，神舟七號載人航天飛行取得圓滿成功。載人航天是造福全人類的偉大事業，也是增強國家實力、提高國際地位、振奮民族精神的宏偉工程。我國載人航天工程實施以來，在短短16年的時間內，就實現了從無人到三人、從艙內到艙外的巨大跨越，成果舉世矚目，成就來之不易。

　　摘自人民日報社論《飛天路上的壯麗凱歌》2008年9月28日

　　材料2：

　　為全面落實科教興國戰略，農業、工業、國防、財貿等行業和部門都提出了依靠科技振興行業的發展戰略。各省、市、自治區及各地(市)、縣(市)也制定了科教興省、科教興市、科教興縣的發展戰略和發展方針。

　　1998年4月，在中國科協主辦的“科技進步與產業發展專家論壇”第3次大會上，我國學者宣布，從1981年到1997年的10多年里，我國科技進步貢獻率達到31.65%。同年5月，為了嚴格執行《教育法》、《科技進步法》，落實《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央、國務院關于加速科學技術進步的決定》中有關教育、科技投入的規定，國務院辦公廳轉發了財政部《關于進一步做好教育科技經費預算安排和確保教師工資按時發放的通知》。

　　材料來源：新華網—新華資料

　　材料3：

　　創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。當今時代，創新越來越成為社會生產力解放和發展的重要標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。實踐證明，在一定條件下科學技術可以引進，但自主創新能力永遠不可能通過引進獲得。在涉及國防安全和經濟安全的關鍵領域，真正的核心技術更是買不來的。提高自主創新能力，是保持經濟長期平穩較快發展的重要支撐，是調整經濟結構、轉變經濟增長方式的重要支撐，是建設資源節約型、環境友好型社會的重要支撐，也是提高我國經濟的國際競爭力和抗風險能力的重要支撐。可以說，自主創新能力是支撐一個國家崛起的筋骨。

　　摘自2008年9年26日 新華網

　　結合材料回答問題：

　　(1)根據實踐與認識的辯證關系，分析我國載人航天事業所蘊含的科教興國戰略。

　　(2)結合上述材料，分析我國如何提高自主創新能力，建設創新型國家。