就整體而言，2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的特點(diǎn)是：熱、細(xì)、活三個(gè)字。
所謂“熱”，是指考題與現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)緊密結(jié)合�，F(xiàn)實(shí)生活中的許多熱點(diǎn)問(wèn)題，比如改革開(kāi)放30周年、航天突破、奧運(yùn)成功、金融危機(jī)以及地震都在試題中有體現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，看這套試卷，我們好象把2008年又復(fù)習(xí)了一遍。在我的印象中，這是近年來(lái)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合得最緊密的一套卷子，鮮明提體現(xiàn)了今年的命題人對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的看重。如果說(shuō)今年試題最大的特點(diǎn)是什么?我認(rèn)為就是這個(gè)。對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，我認(rèn)為是值得肯定的。
所謂“細(xì)”，是指對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察比較精細(xì)。除了單項(xiàng)選擇題考察的知識(shí)點(diǎn)比較具體外，分析題里所涉及的知識(shí)點(diǎn)也比較“邊緣”。例如毛概的分析題，放過(guò)毛澤東關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)矛盾的內(nèi)容，卻考察其提出的歷史背景及這些理論的重大意義;鄧論的分析題，放過(guò)改革的依據(jù)和成就，卻考察過(guò)程和內(nèi)容。這些多少有些出人意料。所以，有的押題試卷，盡管材料和真題一樣(為什么材料都會(huì)一樣，是否存在內(nèi)外勾結(jié)的違法行為，建議教育部考試中心本著對(duì)考生對(duì)法律負(fù)責(zé)任的原則，認(rèn)真調(diào)查清楚)，但考點(diǎn)的具體指向卻和真題并不同。面對(duì)這種情況，要求考生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握一定要完整、全面，不能存在空白區(qū)。
所謂“活”，就是有一些非記憶的能力型的題目。這在時(shí)事與當(dāng)代這兩部分體現(xiàn)的最明顯。今年所考察的時(shí)事題有9分，至少其中的4分都考察能力，光靠記憶未必能得分。而當(dāng)代的分析題即選做題的第一道，也命制得非常靈活，鮮明地體現(xiàn)了研究生考試的“注重考察能力”之特點(diǎn)。這種能力型的題目靠臨時(shí)抱佛腳是應(yīng)對(duì)不了的，需要下“讀書百遍”的功夫。
最后也有必要指出，今年的試題也存在缺陷，以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的題目為例。首先是重復(fù)考察過(guò)去考過(guò)的題目所占的比重太高。第7題是2001年文科卷子的第4題;而第35題則是2003年第36題的翻版。不是說(shuō)不可以重復(fù)考過(guò)去考過(guò)的題目，問(wèn)題是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)今年一共考了21分，居然11分是過(guò)去考過(guò)的，比例未免太高了。
其次，又一次出現(xiàn)了錯(cuò)題。我現(xiàn)在還沒(méi)有看到原版的考卷。如果網(wǎng)上掛出來(lái)的這個(gè)題目在文字上沒(méi)有錯(cuò)誤的話，那么這道題目就可以論定為錯(cuò)題。
5.流通中的貨幣需要量是考察經(jīng)濟(jì)生活運(yùn)行的重要指標(biāo)，假設(shè)某國(guó)去年的商品價(jià)格總額為24萬(wàn)億元，流通需要量為8億元，若今年該國(guó)商品價(jià)格總額增長(zhǎng)10%，其他條件不變，今年流通中需要的貨幣量為：A. 4,2億元B. 3.5億元 C.3.3億元D. 2.4億元
該題目的考核目標(biāo)是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)第二章的貨幣流通規(guī)律。其內(nèi)容是：貨幣流通規(guī)律是一定時(shí)期內(nèi)商品流通中所需貨幣量的規(guī)律，其內(nèi)容是：一定時(shí)期內(nèi)流通中所需要的貨幣量，與商品的價(jià)格總額成正比，與單位貨幣的流通速度成反比。用公式表示為：流通中所需的貨幣量=商品價(jià)格總額(商品數(shù)量×商品單價(jià))/單位貨幣流通速度(單位時(shí)間里的流通次數(shù))。
將題目給出的數(shù)字代入公式，為：8億=24億/單位貨幣流通速度(單位時(shí)間里的流通次數(shù))，從而得出單位貨幣流通速度(單位時(shí)間里的流通次數(shù))=3次;
若今年該國(guó)商品價(jià)格總額增長(zhǎng)10%，則今年的商品價(jià)格總額=24+24X10%=26。4;
再代入貨幣流通規(guī)律的公式，流通中所需的貨幣量=26。4/3=8。8億。
在我的記憶中，這已經(jīng)不是碩士研究生政治理論考試中第一次出現(xiàn)錯(cuò)題。例如2007年的第24題也是錯(cuò)題。G——W——G’是：A、貨幣資本的循環(huán)公式;B、生產(chǎn)資本的循環(huán)公式;C、商品資本的循環(huán)公式;D、資本總公式。當(dāng)年給定的所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”是：AD。錯(cuò)誤了。貨幣資本的循環(huán)公式是：G——W……P……W’——G’。 而G——W——G’應(yīng)該是資本總公式和商業(yè)資本公式。
錯(cuò)題的出現(xiàn)，直接的原因是命題人責(zé)任心和學(xué)養(yǎng)的缺失;而深層次，則當(dāng)歸因于近年來(lái)高校中“西學(xué)”風(fēng)行、馬克思主義理論被冷落的大環(huán)境。
不管怎么樣，我希望這是最后一次出現(xiàn)錯(cuò)題。畢竟，研究生考試直接關(guān)系到百萬(wàn)學(xué)子的重大利益;畢竟，避免錯(cuò)題并不困難。
