3. 判斷型：

　　特點：此題型要求學生對基礎知識作出“是”或“不是”的判斷，主要用于考查學生對政治是非、理論是非的判斷能力。考生只要記住教材中的基本概念、基本原理、基本觀點等基礎知識就能正確回答出來。

　　方法：解答這種題型的方法，是把題肢與題干聯系起來，用記住的知識去挑選正確的題肢。

　　例題3： 現代企業制度的典型形式是( 2006年單選第7題)

　　A、股份制 B、股份合作制 C、合伙制 D、公司制 (D)

　　識記水平類是較為簡單的一類題型。拿到高分必須熟記知識點沒有什么捷徑可走

　　二. 理解水平類：

　　這是選擇題中中等水平的能力考查題型，考試中心的要求是正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關范疇、規律和論斷。運用有關原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。主要用于考查考生的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有：

　　1. 比較型：

　　特點：此題型的題干是兩個認識對象。題肢對題干中兩個認識對象進行比較后的回答。學生只要記住所學的基礎知識，就能正確進行比較，并從比較中識別各個認識對象的特征。其形式常用“不同點是”“相同點是”或“區別是”“聯系是”等詞語把題干與題肢聯接起來。

　　方法：是把題肢與題干逐一比較，凡符合題干要求的，就是正確題肢。

　　例題4： 我國社會主義經濟體制改革與政治體制改革的關系表現為( 2006年單選第13題)

　　A、前者是目的，后者是手段 B、前者是基礎，后者是目標

　　C、前者是內容，后者是形式 D、二者相互依賴、相互配合

　　2. 內涵型：

　　特點：此題型的題干內容多是基本概念、基本原理或基本觀點，題肢是對題干的理解，它不僅要求考生了解基礎知識，還要求考生理解基礎知識，把握基礎知識之間的內在聯系。其形式多用“下列理解正確的有”“應當這樣認識”“是指”等詞語把題干與題肢聯接起來。

　　方法：解答這種題型的方法是把題肢與題干一一對照，看它們在內涵上是否一致。內涵與題干一致，就是正確題肢。

　　例題5：“****”重要思想深化了對中國特色社會主義的認識，表現在( 2006年多選第28題)

　　A、進一步回答了什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題

　　B、明確提出了解放思想、實事求是的思想路線

　　C、創造性的回答了建設一個什么樣的黨，怎樣建設黨的問題

　　D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線 (A、C)

　　3。發散型：

　　特點：此題型要求題肢對題干的內容作多側面、多角度的理解或說明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。其形式常用“正確的是”等詞語把題肢與題干聯接起來。此類題型是毛概、鄧論、時事政治多選用的題型

　　方法：凡是與題干有關的正確題枝都可以入選。