四、利用不同觀點的爭論設題

　　出題意圖：

　　學術界經常會對一些有爭議的理論問題進行討論，社會上也會經常對一些社會現象進行激烈地爭論，而這也往往會成為政治理論考試中的命題點之一。有爭議的理論觀點或原理并不等于說是錯誤的觀點或原理，有爭議的社會現象也并不等于完全杜絕或完全提倡那種行為。考這種類型的題的目的是看考生的邏輯思考能力。

　　解題思路：

　　學與思向來是形影不離，相伴而生，不舍不棄的。孤立、單一、機械地學習是沒有效果的，對待知識理論、社會現象，考生們平時一定要多思多想，學習就成了無目的地行為。所以，考生們平時要多思，思考要多角度，問才能讓人想問題，使思路更加開闊，繼而才能深入探索知識，“問”了之后去做題才有針對性。因此，對待這類命題招式，我們的破解方法是“思”“問”“題”：“思”發現問題，“問”與探索同路，“題”與高分同行。

　　五、利用概念間的差異和聯系設題

　　出題意圖：

　　利用概念間的差異和聯系設題的思路常見于選擇題中。政治理論考試主要還是考查各學科的知識原理，大多數考生對單個知識點還是比較清楚的，但對于相似概念間的比較就不那么自信了。概念間的相似點，也就是概念間的模糊點，這些模糊點往往成為命題的興奮點。這些命題從而也就成為考生拉開距離的差別點。

　　解題思路：

　　考生要想突破概念的模糊點，就必須做到“三個到位”。

　　第一，概念本義到位。即充分理解和把握基本概念，不管重點還是難點，概念本義是理解概念間模糊點的基礎。

　　第二，概念差別到位。概念間的差別到底是什么要一清二楚，不能模棱兩可。考生在比較概念間的差別是切忌糊里糊涂，似是而非。

　　第三，概念聯系到位。概念之間的聯系也要非常清楚，知識點都不是單一呈現的，考試中經常會以多個知識點的聯系來考查。

　　做到三個到位，可以排除先驗觀念和思維定式的干擾，把知識的模糊點轉化為得分點。

　　六、利用中央最新文件報告原話設題

　　出題目的：

　　全國碩士研究生入學統一考試的政治統考，重要目標之一就是考查考生的政治素養，其衡量的直接尺度就是對黨和政府基本路線、大政方針政策的關注和掌握程度。再者，命題要求科學規范，且試題及答案無政治性失誤、科學嚴謹、準確無誤、避免學術上的爭議。要達到這樣的要求，最便捷的途徑就是直接從黨中央報告文件原話中出題，尤其是主觀題，每年從黨中央新文件中選出來的原話考題不低于四道。

　　解題思路：

　　應試對策無他，熟練背誦即可。

　　七、利用考生的先驗觀念、思維定式設題

　　出題意圖：

　　判斷考生是否會受到思維定勢的影響。在政治統考中，命題者經常會利用考生(或說是每個人)思維定勢的弱點來命制題目，對考生答題造成很大的干擾或誤導，使考生往往做出錯誤的答案。

　　解題思路：

　　考生不僅應當熟練掌握相關原理，而且應該能夠突破先驗觀念和思維定式的限制，充分完全地從各種角度來理解概念和范疇，這樣才能準確無誤地做出解答。