(二)分析題

　　材料分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較大，需要考生加強訓練。

　　解答分析題的基本思路和步驟是：

　　1。仔細審題并抓關鍵詞。大多數分析題是跨章節，甚至跨學科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答，怎么回答。要注意思維的發散性。這是做好分析題的第一步，也是最關鍵的一步。找出本題目是關于哪個學科的哪個章節，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯系的基本概念及原理。對跨章節，甚至跨學科的題目，要注意思維的發散性。審題可以運用以下幾種方法：

　　(1)逆向審題法：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題，節省寶貴的考試時間。

　　(2)尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課程理論，并注意篩選。

　　(3)分析層次法：對一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現在題干的表述或材料中，也會明確出現在題后的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

　　2。閱讀材料并組織答案。在審清題意的基礎上，仔細閱讀題干或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關信息(注意不要沉溺于細節、事例或者數字)，同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關知識，然后理清思路，組織答案。

　　3。答題時注意：

　　(1)凡問現象的問題，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需過分展開，簡要回答即可。隨后，必須回答現象之后隱含的實質(本質)，這才是重點。

　　(2)凡是“分析”、“評述”的，就需要用原理緊扣材料進行分析。一般的思路是先表述相關原理，然后再聯系材料中的現象進行分析、評述，可按是什么、為什么、怎么樣的思路組織答案。

　　(3)回答問題注意層次性，要行文規范，簡潔干練，表述準確，答案能緊扣要點，切忌東拉西扯、繁瑣冗長。

　　(三)材料分析題

　　材料分析在2006年統一歸進了分析題中，其形式獨特，分值比例大，難度也大，是考生考研中的一大難點，這里就單獨列出并講述一下其答題技巧。考生在解答材料分析題時要注意兩點：一要注重聯系實際，材料歸納出來后，用相關的事實理論做依據進行分析。二是結合理論分析問題時，要盡可能全面。材料涉及幾個點，答題時就要將這幾個點答全，每個點不需要展開太多，但要把基本要點說到。解答材料題時，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀點一一羅列出來，便于閱卷教師找到要點。

　　解答材料式分析題的基本要求：在理論部分，要求準確選擇與解題有關的基礎知識。這是解題的主導部分，是命題的出發點、立足點和依據。要準確、簡潔地回答出有關理論知識內容。這一部分答好了，就能為下一步解題做好鋪墊，使后面的分析論述有理有據。

　　首先，“掐頭取尾”，看題干提示句和題后要求回答的問題。一般的材料題開題就有一句：“下面是一組關于……的材料”，這就給考生在閱讀時獲取什么樣的信息界定了范圍，使閱讀不再盲目，以獲取相關信息為重；然后，再迅速瀏覽題后問題，問題的要求又進一步縮小了信息取舍的范圍，什么是“的”，在這里就確定了。最后，帶著問題閱讀材料。

　　其次，仔細而快速地閱讀材料。認真研讀試題材料，準確把握材料內容，深挖材料內涵。材料分析題的材料靈活多變，無一固定模式。有文字型的、圖表型的：文字型的可分為摘自報刊、古籍、文件、人物講話，也有命題者描述某種現象，提出幾種觀點的；圖表型的有漫畫、表格、地圖、歷史文物圖片、函數圖等。材料可能是一則，也可能有多則；既有單一類型的，也有文字型、圖表型混合的；材料長短也各異，有的十分簡短，有的篇幅冗長。不管材料以何種形式出現，認真閱讀材料是基礎，掌握其中信息是關鍵。

　　一般的材料提供信息很多，有主有次，還有重復的，這就提醒考生在做這類試題、閱讀材料時，邊讀邊用鉛筆將含義相同的歸類，并用1、2、3、……標注，對重要的核心句或者關鍵詞，在下面畫線，以備答題時直接應用，避免大量的重復閱讀，造成無為的浪費。

　　第三，利用獲取的信息回答問題。在答題論述時，要求做到觀點和材料的統一。這是解題的主體部分，要求考生用選定的基礎理論知識，聯系題中的材料進行分析論述，把理論與實際、觀點與事實結合起來，即做到事理交融，觀點統帥材料。要緊扣材料分析，或從材料中提煉出觀點，或用觀點分析材料，或用材料論證觀點。防止就事論事，或就理論談理論。

　　第四，簡短有力地做好小結。在小結部分，要牢牢抓住題意，適可而止。這是答題的結尾部分，是解題的落腳點。在結尾時，或針砭時弊，或點明意義，或聯系自身，這些都要從題意出發，恰到好處，總的要求是思路清晰、表述簡練、視角豐富，達到用畫龍點睛、升華主題的目的就可。