大海撈針式

錯誤分析：有的同學認為擁有多種參考書能達到最全面的效果，手里往往同時拿著數本內容相近的輔導書。但所有參考書的總字數多達數百萬字之多，考生必須投入大量的時間才能復習完。但由于時間緊、任務重，考生很難投入足夠的時間和精力來吃透這些書。往往只是大概瀏覽一下，很難達到靈活掌握的程度。

應對策略：考生應當選定一兩本書，投入足夠的時間和精力吃透這一兩本書。“精讀一本書勝過泛讀十本書。”前提是考生必須選高質量的輔導書。

一盤散沙式

錯誤分析：這種復習方法，把復習的重點放在對各個瑣碎的知識點的復習上，缺乏對知識體系的宏觀、總體性把握。采取這種復習思路的學生很難應付比較靈活的綜合性題目。現在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對于知識的立體把握。如果考生在復習時沒有建立起一個很好的知識體系，而是停留在對零散知識的把握上，那就很難適應今天考研命題的思路。

正確復習應當達到這樣的效果：考生一看到試題，無論是選擇、辨析還是分析題，在大腦里就有一個完整的邏輯體系與之相對應，能迅速判斷該題所涉及的知識點是在第幾章第幾節，并能進一步聯想到與這一知識點相關聯的其它知識點。

應對策略：考生在整個復習過程中應當努力做到始終保持對知識體系的邏輯結構有一個清晰的把握。我建議大家在復習每一門課程時，最好能先把本門課的目錄熟練地把握一下，爭取先將章節目錄的結構記下來。并且在整個復習過程中，無論復習到哪個知識點，不僅要學習該知識點本身，還要注重思考、把握該知識點與前后其它的知識點，乃至于同其它章節在邏輯上的聯系，只有按這樣的思路復習才能將知識點學活。

漫無目的式

錯誤分析：按這種復習思路復習的考生，往往缺乏一個精確的計劃。在復習時，沒有具體的時間要求，比如說應當在每個月，甚至每天進展到什么程度。而如果沒有一個準確的計劃，在復習時就會自覺不自覺地陷入自由散漫。這種自由式的復習方法雖然也有它的好處，但總體上來看復習效率較低。

應對策略：我建議每個考生制訂一個嚴密的復習計劃，規定好每一天甚至每一小時的復習進度，就像制定作戰計劃一樣，按照預訂的時間，完成預訂的任務，一步一個腳印地進行復習。根據這幾年我輔導學生的經驗，我建議各位考生在整個復習過程中，對每門課至少要復習四遍。按照記憶的規律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。及時避免陷入誤區，掌握正確的方法，才會讓我們前進的步伐暢通無阻。